商界領(lǐng)袖的孵化器

1、<p><b>　　商界領(lǐng)袖的孵化器</b></p><p>　　中國MBA教育事業(yè)自1991年正式起步，走過了20余年的歷程，已經(jīng)成為世界上MBA教育的大國。中國的MBA教育事業(yè)經(jīng)過20余年的探索和發(fā)展，從無到有，從小到大，從弱到強(qiáng)，培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的商業(yè)領(lǐng)袖和管理人才。如果說中國MBA教育歷程中第一個(gè)里程碑，是充滿激情，開創(chuàng)創(chuàng)新性的二十年。那么，中國MBA教育在其快速健康發(fā)展的同

2、時(shí)，也打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并為走向全世界，為全球劃時(shí)代的商業(yè)實(shí)踐發(fā)揮了自身的獨(dú)特價(jià)值。中國的MBA教育事業(yè)取得的成就讓所有從事和關(guān)注MBA教育的各界人士感到驕傲和鼓舞。 </p><p><b>　　轉(zhuǎn)型期的變革 </b></p><p>　　當(dāng)下，我們中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展正處于轉(zhuǎn)型期。與此同時(shí)，中國商學(xué)院教育也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。那么，在這樣一個(gè)特殊節(jié)點(diǎn)上，中國未來的MBA教育

3、就具有更加深遠(yuǎn)的意義。 </p><p>　　關(guān)于轉(zhuǎn)型期的MBA教育，中國MBA聯(lián)盟名譽(yù)主席，北大縱橫管理咨詢集團(tuán)總裁王璞是這樣說的：“我覺得過去30年的成功其中有MBA的作用和貢獻(xiàn)。但是，我認(rèn)為更主要的是企業(yè)家當(dāng)年的創(chuàng)業(yè)激情、中國的短缺經(jīng)濟(jì)、人口紅利等等帶來的過去三十年的快速發(fā)展。而未來當(dāng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向?yàn)閮?nèi)生型的增長，我覺得更要凸顯企業(yè)管理水平的高低。企業(yè)管理水平取決于企業(yè)里的經(jīng)營者，而經(jīng)營者現(xiàn)在也基本上偽裝起了MB

4、A和EMBA。因此，未來MBA和EMBA作為商界黃埔軍校培養(yǎng)的軍人逐漸要成為將軍元帥，率領(lǐng)企業(yè)完成商戰(zhàn)。在這樣的情形下，中國經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型將來要依靠MBA和EMBA，我個(gè)人覺得MBA和EMBA要承擔(dān)起這樣的使命和責(zé)任?！?</p><p>　　誠然，當(dāng)今社會，企業(yè)家已然成為創(chuàng)業(yè)者、有錢人、個(gè)體戶這些詞匯的帶有光環(huán)的集合體。但是所代表的含義已經(jīng)晉升為企業(yè)家這個(gè)光榮而偉大的名詞的含義。企業(yè)家首先要從自己的內(nèi)心深處要深深地

5、注意到使命的變化，過去可能是為了自己和家庭的美好生活?yuàn)^斗，今后是為了讓更多人成功去拼搏奮斗。他們應(yīng)該是能夠使更多人成功的一類人，這就是未來企業(yè)家責(zé)任的轉(zhuǎn)變。為了順應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，企業(yè)家的相關(guān)素質(zhì)也要相應(yīng)不斷提升。 </p><p>　　過去20多年中國商學(xué)院的教育取得了空前的成功，培養(yǎng)出了數(shù)萬人才，無論是MBA、MPA、EMBA都在中國企業(yè)界占了舉足輕重的地位。除了在學(xué)習(xí)上跟企業(yè)結(jié)合的要求之外，其實(shí)MBA的個(gè)性特征、

6、人文素養(yǎng)和道德體現(xiàn)，對于企業(yè)家的教育學(xué)習(xí)也很重要。 </p><p>　　正如王璞所說：“我認(rèn)為這個(gè)教育更重要。我們還是要回歸到教育的本質(zhì)，不僅僅要有圈子，我做案例干什么，為什么要做案例。我們現(xiàn)在不僅要關(guān)注與交朋友，更要回到教育的原點(diǎn)要學(xué)知識，不僅要學(xué)知識還要有人文素養(yǎng)和道德底線的最基本的教育。我認(rèn)為先付出、后收獲，中國很多傳統(tǒng)的儒家思想和道家思想就有很多辯證的道理，確實(shí)非常深刻。今天的道理又和今天的社會是有所偏

7、離、不容易融合的。今天我們都想急功近利、那么多數(shù)十萬十百人的人誘惑著我們，使我們都是很浮躁，這都是現(xiàn)實(shí)。我們怎么通過教育，盡可能讓大家守住底線，盡可能讓大家吃虧是福。如果這些基本的底線，這些底線成長為一個(gè)企業(yè)家了，你是不是能夠愛屋及烏給予大家更多的回報(bào)。開始的時(shí)候你作為一個(gè)小兵的時(shí)候認(rèn)同付出有回報(bào)，當(dāng)你逐漸成長起來的時(shí)候，你是不是對小兵盡可能多地關(guān)愛他。當(dāng)他是小兵的時(shí)候就會自己想自己的事，這種基本的道德操守的教育，我想在商學(xué)院里頭，是不

8、是也要比較大的比重去嘗試。而不僅僅教知識。 </p><p>　　我個(gè)人認(rèn)為基本的知識學(xué)不完，可以讓它選擇，比如說你是學(xué)財(cái)務(wù)、學(xué)戰(zhàn)略的配合的來學(xué)一兩個(gè)點(diǎn)就可以了，因?yàn)橹R永遠(yuǎn)學(xué)不完。而且我們現(xiàn)在獲得知識的方法特別容易，上網(wǎng)一搜索就可以。學(xué)知識完全可以在工作中一邊學(xué)。在學(xué)校里頭真正的同學(xué)之間、老師之間相認(rèn)度非常強(qiáng)的時(shí)候，接受了一種道德操守的教育，它的企業(yè)價(jià)值就非常大。因?yàn)榈狡髽I(yè)里面講道德操守是對立的，你看又忽悠我。

9、而在同學(xué)的氛圍和老師的氛圍中加以引導(dǎo)，它會相信?！?</p><p><b>　　辦學(xué)能力的提升 </b></p><p>　　在整個(gè)MBA教育的發(fā)展過程中，最重要的是辦學(xué)能力的提升，辦學(xué)能力的提升包括的內(nèi)容非常多?？偟膩碇v，是一個(gè)目標(biāo)導(dǎo)向、持續(xù)創(chuàng)新的過程。清華大學(xué)MBA中心常務(wù)副主任毛東輝老師說，清華大學(xué)MBA最早的培養(yǎng)方案是從國外各個(gè)MBA院校做考察，然后拿過來一

10、些課程設(shè)計(jì)，但是每年都會對培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂。國際化方面，也是我們努力追求發(fā)展成長的重要的方面，我們理解國際化不是單一方面的國際化，既不能片面地追求師資的國際化，是多方面的，也不是追求一兩個(gè)人的國際化的問題，是有規(guī)模性的國際化。 </p><p>　　MBA教育要實(shí)現(xiàn)三種平衡，首先實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識與品格、能力的平衡。要重視知識的傳授，但是同樣重要的是，甚至于更重要的是對學(xué)生能力和品格的平衡。第二，學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性與實(shí)踐相關(guān)性

11、的平衡。使學(xué)生既有知識深度，又不能脫離實(shí)際，同時(shí)，整合實(shí)踐項(xiàng)目、綜合案例分析。第三個(gè)目的，實(shí)現(xiàn)中國根基與全球視野的平衡。不能辦成一個(gè)只是在國際，而不是在中國的商學(xué)院，同時(shí)我們也不想辦成一個(gè)只是在中國，沒有全球視野的商學(xué)院，在課程建設(shè)、案例開發(fā)、全球視野這方面，都要做相應(yīng)的努力，整合相關(guān)的資源，兩者不可偏廢。 </p><p>　　第一個(gè)培養(yǎng)的重點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)力，相關(guān)的課程設(shè)置大概分為四個(gè)階段：第一階段前十年，我們沒有培

12、養(yǎng)方案開設(shè)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的課程。第二階段，培養(yǎng)方案中開設(shè)了三到四門領(lǐng)導(dǎo)力類選修課，全部中文授課，培養(yǎng)方案沒有相應(yīng)的學(xué)分要求。第三階段，培養(yǎng)方案中要求學(xué)生在若干門領(lǐng)導(dǎo)力選修課程中必選其一。第四階段，將領(lǐng)導(dǎo)力課程設(shè)為必修課，開設(shè)了中文和英文的領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的課程，同時(shí)曾設(shè)戰(zhàn)略與領(lǐng)導(dǎo)力方向。 </p><p>　　領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)不單是在課堂里論道就可以達(dá)成的，而是需要實(shí)踐。需要開設(shè)一些課外活動(dòng)，包括入學(xué)導(dǎo)向活動(dòng)，MBA同學(xué)會等等。另

13、外，為了使他們的責(zé)任意識和商業(yè)倫理道德意識提升，也開展了各種各樣的公益活動(dòng)，舉辦相應(yīng)的論壇，幫助學(xué)生在認(rèn)識上有所提高以及在行動(dòng)中表現(xiàn)出來。期待他們走出校園的時(shí)候，在社會上成為一個(gè)對社會，對組織負(fù)起責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)者。 </p><p>　　第二個(gè)培養(yǎng)的內(nèi)容是國際視野。要使學(xué)生群體更加國際化，各個(gè)國家的學(xué)生都有機(jī)會來到我們中國，同時(shí)了解其他國家的學(xué)生。同時(shí)要外聘一些國際的老師或者機(jī)構(gòu)來給學(xué)生授課。比如說麥肯錫等等，讓這些