工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)系-成功大學(xué)

1、<p><b>　　工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)系</b></p><p><b>　　一、簡(jiǎn)　　史</b></p><p>　　工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)系座落於成大光復(fù)校區(qū)榕園旁，優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境，加上地處文化古都，處處洋溢著濃厚的學(xué)術(shù)氣氛，更已培育出許多臺(tái)灣設(shè)計(jì)界的精英。隨著全球化的發(fā)展趨勢(shì)，工設(shè)系本著人本主義的理念，將以創(chuàng)造舒適、安全及環(huán)保的產(chǎn)品與環(huán)境為目標(biāo)，期望

2、能透過(guò)完整的人文、科技、感性設(shè)計(jì)等課程，培育專業(yè)的設(shè)計(jì)與企劃人才，以提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。</p><p>　　1973年本系成立，為國(guó)內(nèi)最早成立的工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)系。</p><p>　　1991年為配合國(guó)家經(jīng)建發(fā)展，提升產(chǎn)品設(shè)計(jì)品質(zhì)，設(shè)立國(guó)內(nèi)第一個(gè)碩士班。</p><p>　　2000年成立國(guó)內(nèi)第一個(gè)博士班。</p><p>　　2003年教育部在本

3、院成立『生活流行用品設(shè)計(jì)策略聯(lián)盟教學(xué)資源中心』，結(jié)合產(chǎn)業(yè)界及國(guó)內(nèi)相關(guān)系所，與國(guó)際知名機(jī)構(gòu)結(jié)盟，以培育優(yōu)秀設(shè)計(jì)人才；同年，由於承辦教育部『大學(xué)校院藝術(shù)與設(shè)計(jì)系所人才培育計(jì)畫(huà)』，特在研究所及大學(xué)部各規(guī)劃一個(gè)新的學(xué)程：大學(xué)部為「流行用品設(shè)計(jì)學(xué)程」，包含個(gè)性化商品設(shè)計(jì)、藝術(shù)行銷(xiāo)與管理、流行商品展銷(xiāo)及策略設(shè)計(jì)、使用性設(shè)計(jì)、流行文化創(chuàng)意講座、數(shù)位造形設(shè)計(jì)等；研究所則新增「生活創(chuàng)新學(xué)程」，包含創(chuàng)新生活設(shè)計(jì)、流行造形文化設(shè)計(jì)、創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)與實(shí)務(wù)、智財(cái)創(chuàng)新

4、與管理、網(wǎng)路商務(wù)設(shè)計(jì)、流行趨勢(shì)分析等。</p><p>　　2006年為配合『2008國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展計(jì)劃』及『邁向國(guó)際一流大學(xué)計(jì)劃』，成大同時(shí)設(shè)立創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)研究所博士班及碩士班，採(cǎi)全英文授課，亦為國(guó)內(nèi)首創(chuàng)此類(lèi)型之研究所。</p><p>　　2007年設(shè)立在職碩士專班,提供在職人士進(jìn)修管道。</p><p>　　2008年推動(dòng)成立「社團(tuán)法人國(guó)立成功大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)系系友

5、會(huì)」，組織系友力量，共同發(fā)展系務(wù)。</p><p>　　工設(shè)系之課程內(nèi)容涵蓋傳統(tǒng)工設(shè)所需的工學(xué)、商學(xué)與美學(xué)三大領(lǐng)域外，並加入了整合設(shè)計(jì)、互動(dòng)設(shè)計(jì)、同步設(shè)計(jì)及資訊設(shè)計(jì)等四大新興領(lǐng)域相關(guān)課程，其發(fā)展方向如下：</p><p>　　甲組－策略設(shè)計(jì)組(Strategic Design)，運(yùn)用系統(tǒng)化設(shè)計(jì)方法，將資訊進(jìn)行統(tǒng)整，落實(shí)設(shè)計(jì)需求與目標(biāo)達(dá)成。</p><p>　　乙組－

6、人因與互動(dòng)設(shè)計(jì)組(Ergonomics and Interaction Design)，探討人類(lèi)生理與心理因素、感知、動(dòng)作與行為的訊息，運(yùn)用人類(lèi)使用方式與互動(dòng)行為的研究，設(shè)計(jì)合乎人們使用的產(chǎn)品、裝置、媒體、系統(tǒng)及服務(wù)。</p><p>　　丙組－協(xié)同設(shè)計(jì)組(Collaborative Design)，電腦輔助設(shè)計(jì)與同步工程相關(guān)理論達(dá)到設(shè)計(jì)目的，將設(shè)計(jì)過(guò)程予以量化之研究。</p><p>　

7、　丁組－感性設(shè)計(jì)組(Kansei Design)，以感性工學(xué)理論為研究方向，培養(yǎng)如何「以人為本」的感知研究其設(shè)計(jì)準(zhǔn)則並運(yùn)用於產(chǎn)品設(shè)計(jì)。</p><p>　　此外，國(guó)際同盟學(xué)校 / 交換學(xué)生計(jì)畫(huà)：日本千葉大學(xué)(Chiba U)、韓國(guó)高等科技院(KAIST)、新加坡南洋理工大學(xué) (NTU)、國(guó)立新加坡大學(xué) (NUS)、荷蘭臺(tái)夫特科技大學(xué) (TU Delft)、澳洲莫納須大學(xué) (Monash U)、美國(guó)伊利諾理工學(xué)院(

8、IIT)、卡內(nèi)基美倫大學(xué)(CMU)、美國(guó)創(chuàng)藝學(xué)院(CCS)、荷蘭臺(tái)夫特科技大學(xué)(TU Delft)、德國(guó)柏林設(shè)計(jì)藝術(shù)大學(xué)(KHB)。</p><p><b>　　歷任系主任名錄：</b></p><p><b>　　歷任所長(zhǎng)名錄：</b></p><p><b>　　二、教學(xué)宗旨</b></p&

9、gt;<p>　　綜合美學(xué)、工學(xué)及商學(xué)，其特性在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、陶冶設(shè)計(jì)理念，以便作全盤(pán)性之思考及整體性之設(shè)計(jì)與研究。研究所之研究類(lèi)別分為整合設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)自動(dòng)化、人因設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)傳達(dá)四組。本系所除了一般教學(xué)及研究外，並配合工廠實(shí)習(xí)及設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)與國(guó)內(nèi)公民營(yíng)企業(yè)建立建教合作，期以理論與實(shí)際相互配合，以求對(duì)我國(guó)工業(yè)產(chǎn)品的研究開(kāi)發(fā)有具體實(shí)際之貢獻(xiàn)。</p><p><b>　　三、師　　資<

10、/b></p><p>　　本系所現(xiàn)有： </p><p>　　學(xué)歷及開(kāi)授課程分別列表如下：</p><p><b>　　四、設(shè) 備</b></p><p><b>　　1.電腦室</b></p><p>　　最新配備電腦PC 34臺(tái)，供學(xué)生使用3D

11、繪圖軟體及師生上課使用，配有網(wǎng)路線可上網(wǎng)。</p><p><b>　　2.設(shè)備室</b></p><p>　　電腦PC10臺(tái)，配有網(wǎng)路線，供學(xué)生上網(wǎng)查詢資料，另有彩色/黑白雷射印表機(jī)數(shù)臺(tái)，A4/A3掃瞄器數(shù)臺(tái)，及其他電腦週邊配備供學(xué)生使用。</p><p><b>　　3.實(shí)習(xí)工廠</b></p><

12、p>　　位於環(huán)工系地下室，內(nèi)設(shè)有多種大小型切削機(jī)器可供學(xué)生製作模型加工時(shí)使用，另設(shè)有一名管理員看管及借出器材。</p><p><b>　　4.小型加工室</b></p><p>　　內(nèi)有小型的加工器具，如沙輪機(jī)、線鋸機(jī)、電鑽、EK 切割機(jī)、小型翻膜設(shè)備，以方便學(xué)生做小幅度的加工處理。</p><p><b>　　5.快速成型設(shè)

13、備</b></p><p><b>　　五、研究與發(fā)展</b></p><p><b>　　<一>短程目標(biāo)：</b></p><p>　　（1）師生人數(shù)方面：專任教師聘足十九名，招收大學(xué)部學(xué)生一百六十名，研究所學(xué)生一百六十名為未來(lái)近程發(fā)展調(diào)整目標(biāo)。 </p><p>　　（

14、2）教學(xué)方面：以培養(yǎng)兼具學(xué)術(shù)能力及專業(yè)技術(shù)能力的規(guī)劃與設(shè)計(jì)人才為目標(biāo)。 </p><p>　?。?）研究方面以建立人文與科技，理論與實(shí)務(wù)相互並重之研究特色，進(jìn)而提升研究品質(zhì)與成果，並加以實(shí)踐至生活環(huán)境品質(zhì)的提升。 </p><p>　　（4）服務(wù)方面加強(qiáng)成功大學(xué)對(duì)外之服務(wù)機(jī)能，使設(shè)計(jì)除學(xué)術(shù)領(lǐng)域外，亦能對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)一份心力。 </p><p>　?。?）行政方面

15、以整合原本已建構(gòu)之行政體系為主。 </p><p>　　<二>長(zhǎng)程目標(biāo)：提昇教學(xué)效率與品質(zhì)，建立國(guó)際教學(xué)平臺(tái)，達(dá)成下列目標(biāo) </p><p>　　（1）英語(yǔ)教學(xué)課程占1/3、國(guó)際交流學(xué)生10人次/年、國(guó)際交流教師5人/年、國(guó)際創(chuàng)意設(shè)計(jì)競(jìng)賽入圍1件/年 </p><p>　　（2）提昇研究之品質(zhì)與數(shù)量，並設(shè)定五年後發(fā)表於SCI（含SCIE）/SSCI/A

16、&HCI/EI/TSSCI（含觀察名單）之論文數(shù)目標(biāo)為30篇/年。每年國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)研究論文發(fā)表60篇。 </p><p>　?。?）加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)合作，提昇實(shí)務(wù)應(yīng)用之創(chuàng)新與育成。五年後達(dá)成專利數(shù)10件/年，產(chǎn)學(xué)合作案10件/年。</p><p><b>　　六、畢業(yè)學(xué)分及課程</b></p><p><b>　?。ㄒ唬┐髮W(xué)部<

17、/b></p><p>　　畢業(yè)學(xué)分規(guī)定 128 學(xué)分，包括：</p><p>　　1.共同必修科目 38學(xué)分</p><p>　　2.專業(yè)必修科目 58學(xué)分</p><p>　　3.專業(yè)選修科目至少 32學(xué)分</p><p>　?。ㄗ?8學(xué)年度入學(xué)新生適用）</p><p>　　

18、1.共同必修科目（ 38學(xué)分）</p><p>　　2.專業(yè)必修科目（ 58學(xué)分）</p><p>　　3.專業(yè)選修科目（至少選修 32 學(xué)分）</p><p><b>　?。ǘ┭芯克?lt;/b></p><p>　　畢業(yè)學(xué)分規(guī)定 28 學(xué)分，包括：</p><p>　　1.共同必修科目

19、 學(xué)分</p><p>　　2.專業(yè)必修科目 6 學(xué)分</p><p>　　3.專業(yè)選修科目至少 22 學(xué)分以上</p><p>　　論文6學(xué)分另計(jì)，不計(jì)入畢業(yè)學(xué)分</p><p><b>　　1、共同必修科目</b></p><p><b>　　2.專業(yè)必修科目<