新形勢下高校思想政治教育工作的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

1、<p>　　新形勢下高校思想政治教育工作的挑戰(zhàn)與機(jī)遇</p><p>　　摘要：近些年來，由于各種外來思想的侵入和我國各種經(jīng)濟(jì)和社會體制的影響，很多大學(xué)生的思想被金錢扭曲，人生觀和價(jià)值觀的功利性越來越強(qiáng)，加上當(dāng)代大學(xué)生中絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，他們承受著家庭的期望，學(xué)業(yè)、就業(yè)、情感等方面也存在著一定的壓力，這就導(dǎo)致大學(xué)生容易出現(xiàn)各種各樣的思想問題，要解決大學(xué)生的各種思想問題，必須要重視好高校內(nèi)部開展思想政

2、治教育工作的重要性，隨著社會的發(fā)展，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)難以滿足學(xué)生發(fā)展的實(shí)際需求，本文主要探討新形勢的發(fā)展為高校思想政治教育工作帶來的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。 </p><p>　　關(guān)鍵詞：新形勢；高校思想政治工作；挑戰(zhàn)；機(jī)遇 </p><p><b>　　一、引言 </b></p><p>　　大學(xué)生的思想狀況不僅與大學(xué)生自身的發(fā)展息息相關(guān)，也在一定程度

3、上影響著國家的前途、命運(yùn)以及國家的長治久安，近些年來，由于各種外來思想的侵入和我國各種經(jīng)濟(jì)和社會體制的影響，很多大學(xué)生的思想被金錢扭曲，人生觀和價(jià)值觀的功利性越來越強(qiáng)，加上當(dāng)代大學(xué)生中絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，他們承受著家庭的期望，學(xué)業(yè)、就業(yè)、情感等方面也存在著一定的壓力，這就導(dǎo)致大學(xué)生容易出現(xiàn)各種各樣的思想問題，如果這些思想問題沒有得到及時的疏導(dǎo)，就會對大學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生極大的負(fù)面影響，近些年來從媒體曝出的許多大學(xué)生自殺案件中就可見一斑，因

4、此，必須要做好大學(xué)生的思想政治教育工作。隨著社會的發(fā)展，高校思想政治教育工作的開展與以往相比面臨著更多的困難，但是也為思想政治教育工作的開展帶來一些機(jī)遇，下面就根據(jù)新形勢的實(shí)際情況探索高校思想政治工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。 </p><p>　　二、新形勢下高校思想教育工作面臨的挑戰(zhàn) </p><p>　?。ㄒ唬┙?jīng)濟(jì)發(fā)展對高校思想政治教育工作帶來的挑戰(zhàn) </p><p>

5、;　　近些年來，我國的經(jīng)濟(jì)得到了十分迅速的復(fù)雜，經(jīng)濟(jì)也呈現(xiàn)出全球化的發(fā)展趨勢，在這種發(fā)展背景之下，高校也有了市場化的趨勢，這也是經(jīng)濟(jì)全球化的必然要求，目前，在高校的教育中不僅有了政治、道德以及文化的功能，也有著經(jīng)濟(jì)的功能，這也在一定程度上迫使高校的思想教育工作必須融入服務(wù)的功能，教師必須從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，與時俱進(jìn)的開展思想教育工作，站在運(yùn)作規(guī)范化以及經(jīng)濟(jì)全球化的角度上著重培養(yǎng)學(xué)生的法制意識、全球意識，不斷強(qiáng)化學(xué)生的競爭意識，讓學(xué)生可以更好的適

6、應(yīng)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 </p><p>　?。ǘ┚W(wǎng)絡(luò)文化對高校思想政治教育工作帶來的挑戰(zhàn) </p><p>　　網(wǎng)絡(luò)文化的迅速發(fā)展對高校傳統(tǒng)的教育模式帶來了巨大的沖擊，導(dǎo)致高校教育的對象——大學(xué)生呈現(xiàn)出較強(qiáng)的主體性，也對傳統(tǒng)的思想政治教育模式帶來了挑戰(zhàn)，要求高校思想政治教育工作的開展必須將網(wǎng)絡(luò)這一陣地利用起來，將網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)的教育模式相結(jié)合，充分的發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)的教育和服務(wù)功能，不斷提高大學(xué)生的

7、網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)。就數(shù)據(jù)分析顯示，大學(xué)生群體已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)的主力軍，網(wǎng)絡(luò)也成為大學(xué)生獲取知識的重要渠道之一，網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的價(jià)值觀和道德取向也產(chǎn)生這直接的影響，但是，由于網(wǎng)絡(luò)文化具有較大的隱蔽性，既有好的影響也存在著不良的影響，如果大學(xué)生沒有足夠的心理防護(hù)意識，很可能在網(wǎng)絡(luò)文化的影響下出現(xiàn)各種各樣的心理疾病。因此，從這一層面上來說，網(wǎng)絡(luò)文化給高校思想政治教育工作的開展帶來了極大的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)填鴨式的思想教育方式已經(jīng)難以滿足網(wǎng)絡(luò)時代實(shí)際需求，必須探討一

8、種新型的教育模式。 </p><p>　　三、新形勢下高校思想政治教育工作面臨的機(jī)遇 </p><p>　　（一）教學(xué)模式的多樣化 </p><p>　　在新形勢下，思想政治教學(xué)模式逐漸呈現(xiàn)出多樣化的趨勢，多媒體、博客、微博、微信等多種溝通工具的出現(xiàn)為思想政治教學(xué)工作的開展提供了各種各樣的便利，教師除了可以在傳統(tǒng)的課堂中開展思想政治教育工作，還可以在課后利用微博、微

9、信等個人溝通工具與學(xué)生進(jìn)行一對一的溝通和交流，事實(shí)證明，這種一對一的教學(xué)模式比傳統(tǒng)一對多的教學(xué)模式效果更佳顯著，本身思想政治教育工作的開展與其他課程教育的開展相比而言，就具有一些不同之處，思想政治教育的對象是人，每個人所處的環(huán)境不同，接觸的事物不同，思想內(nèi)容也大相庭徑，大學(xué)生雖然身處同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是大家都是來源于五湖四海，很多學(xué)生也是剛剛離開父母的懷抱，在大學(xué)生活中，容易由于各種因素的影響產(chǎn)生心理問題，而遇到心理問題時往往找不到合適

10、的對象傾訴，目前這些新型溝通工具的出現(xiàn)就為教師開展思想政治教育工作提供了很大的便利，學(xué)生在產(chǎn)生心理問題后，可以與教師進(jìn)行溝通和交流，同時，教師也可以更好的了解學(xué)生的思想變化情況，幫助學(xué)生解決遇到的各種思想問題，使思想政治教育工作的開展更具有針對性和有效性。 </p><p>　　（二）教育工作的社會化 </p><p>　　新形勢下經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展都促使高校的思想政治教育工作朝

11、著社會化的方向發(fā)展，在傳統(tǒng)意義上，高校的思想政治教育工作往往只是圍繞這學(xué)校、學(xué)生社交范圍以及家庭范圍內(nèi)進(jìn)行，局限性較大。在新形勢的發(fā)展下，大學(xué)生獲取知識的渠道不斷的擴(kuò)充，其對信息的需求也從傳統(tǒng)的學(xué)校渠道拓展到了社會渠道，加上網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展，學(xué)生可以從網(wǎng)絡(luò)上即時的了解社會的經(jīng)濟(jì)、文化以及政治現(xiàn)狀，從而累計(jì)到更多的經(jīng)驗(yàn)，這也給高校思想政治教育工作的開展提供了一定程度的便利。教師可以充分的將社會資源利用起來來開展教育工作，在浩瀚的知識海洋中摘

12、取一些具有時效性和針對性的教育資料，將這些資料作為教學(xué)范本，對大學(xué)生開展行之有效的思想政治教育工作，這就在很大程度上克服了傳統(tǒng)教學(xué)中教學(xué)形式單調(diào)、教學(xué)影響范圍小的缺點(diǎn)。 </p><p><b>　　四、結(jié)語 </b></p><p>　　由于各種因素的影響，大學(xué)生的思想容易產(chǎn)生各種各樣的問題，這不僅對大學(xué)生自身的發(fā)展不利，也會在很大程度上影響著國家的長治久安和社會的

13、穩(wěn)定，因此，必須要切實(shí)的抓好思想政治教育工作，在現(xiàn)階段，我國的經(jīng)濟(jì)得到了迅速的發(fā)展，這也給高校思想政治教育工作帶來了一定的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，因此，高校方面必須清醒的意識到思想政治教育工作開展的必要性以及改革的方式，探索出一套行之有效的教育方法。 </p><p><b>　　參考文獻(xiàn)： </b></p><p>　　[1]牟萬新：網(wǎng)絡(luò)時代高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)、機(jī)遇與對

14、策[期刊論文]，首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2002，04（01） </p><p>　　[2]張俊華：當(dāng)前高校思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)與對策[期刊論文]，山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，07（10） </p><p>　　[3]張小蘭：高校思想政治教育工作網(wǎng)絡(luò)化的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與對策[期刊論文]，內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2005，06（30） </p><p>　　[4]張文