模擬主持類型

1、<p>　　社教類節(jié)目的分類有哪幾種？</p><p>　　1、按節(jié)目內(nèi)容和社會(huì)功能劃分，有知識(shí)類、服務(wù)類和對(duì)象類節(jié)目等；</p><p>　　2、按節(jié)目構(gòu)成和傳播形態(tài)劃分，有雜志型節(jié)目、專題型節(jié)目等；</p><p>　　3、按節(jié)目播出方式劃分，有參與型、非參與型。    模擬主持部分在面試中是很難的一部分，說是

2、模擬，其實(shí)就是主持，只不過要在有限的時(shí)間內(nèi)完成節(jié)目的策劃，編輯和主持，如果按正規(guī)的播出要求來要求，可以說，很多的知名的主持人也很難完成。因?yàn)檫@首先是一個(gè)腦力勞動(dòng)，然后是專業(yè)水平，最主要的，是心態(tài)的體現(xiàn)，既然這么難，考試的目的自然不是看誰的主持更專業(yè)一些，而一定是考查學(xué)生對(duì)稿件的敏感度，心態(tài)的把握，狀態(tài)的好壞，說白了，這個(gè)環(huán)節(jié)就是區(qū)分一個(gè)人有沒有作為一名好的主持人的潛力，面試面的不是水平而是潛力，包括心態(tài)的潛力，思維的潛力，聲音的潛力，所

3、以，面對(duì)一個(gè)要在有限時(shí)間完成無限事情的考試，我們必須做一些有必要的準(zhǔn)備，這就叫做，防患于未然。</p><p>　　模擬主持可以從三方面的角度來準(zhǔn)備，即節(jié)目框架，文本信息處理，心態(tài)。</p><p>　　節(jié)目框架其實(shí)就是一個(gè)小策劃，所以我們要先準(zhǔn)備好。包括節(jié)目的定位和話束的掌握。根據(jù)這些年的考試題目看，我們完全可以把節(jié)目局限為社會(huì)新聞?lì)惞?jié)目，偶爾會(huì)有兒童節(jié)目和體育節(jié)目，但其實(shí)影響不大，體育

4、類節(jié)目可以按照社會(huì)類節(jié)目來說，兒童的節(jié)目只能本性發(fā)揮但要記住必要的話束，抽到這樣的題目只能認(rèn)做倒霉了。</p><p>　　社會(huì)節(jié)目的結(jié)構(gòu)很簡單，即提出問題，分析問題，解決問題。例如，一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象出現(xiàn)了，我們首先要概述一下這個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，說什么最近在哪哪發(fā)生了什么事情，分析問題就是為這個(gè)社會(huì)現(xiàn)象“追本溯源”，這四個(gè)字很關(guān)鍵，要多問自己為什么會(huì)發(fā)生這樣的現(xiàn)象，然后把你的分析說出來，這部分也是很關(guān)鍵的，至于有哪些分析方

5、式，就看自己的需要，有類比，說理，質(zhì)疑等等，最后要解決問題，一般來說節(jié)目不是用來解決問題的，所以我們一般在節(jié)目的最后一部分只是作出對(duì)這個(gè)問題解決的期待，比如說，這個(gè)現(xiàn)象今后的結(jié)局會(huì)怎么樣呢，而我們對(duì)這樣現(xiàn)象的前景又有什么期待呢，我們的有關(guān)當(dāng)局會(huì)采取什么行動(dòng)呢，讓我們拭目以待，好，觀眾朋友們，今天的節(jié)目就到這里，讓我們下期再見。節(jié)目就結(jié)束了，主持人在模擬主持的時(shí)候盡量不要發(fā)表自己的見解，這是和即興評(píng)述不一樣的地方，要多分析少下結(jié)論，多質(zhì)疑

6、少做武斷，把握這兩個(gè)原則，節(jié)目的基調(diào)就出來了。</p><p>　　還有話束的處理，每個(gè)人都有自己的不同的習(xí)慣說話方式，這需要鍛煉才可以形成，只要把握一個(gè)原則兩個(gè)基本點(diǎn)就可以，一個(gè)原則是堅(jiān)持“總分總結(jié)構(gòu)”，第一部分要破題，第二階段要解題，第三階段要疑問而做結(jié)論。兩個(gè)基本，一個(gè)是堅(jiān)持使用短句子，長句子容易使思維混亂，最后找不到北。二是不拘泥結(jié)構(gòu)，比如你開始想的很好，破題部分想的很長，但是中間忘了一部分，那么不要在想

7、而停頓，馬上進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，就是解題部分，如果到后來也忘了，那么也不要管，馬上進(jìn)入結(jié)論，這樣的好處是使主持連貫清楚，體現(xiàn)你的自信。</p><p>　　第二個(gè)準(zhǔn)備是文本信息處理，當(dāng)你拿到一個(gè)新聞的時(shí)候，要把握住幾個(gè)原則，首先問自己，這個(gè)新聞?wù)f了什么事情，第二是這個(gè)新聞的導(dǎo)向是什么，第三是我用什么技巧闡述這個(gè)導(dǎo)向。這個(gè)思維過程加上讀新聞的過程不要超過1分半鐘。然后開始確定話束，開頭中間結(jié)尾的句試還有你要闡述觀點(diǎn)和事

8、件的關(guān)鍵詞，現(xiàn)在逐條的解釋。</p><p>　　第一條是看新聞?wù)f了什么事情，看到一個(gè)新聞，首先抓三要素，時(shí)間地點(diǎn)人物，這是基本要素，關(guān)鍵要素是背景，故事走向，結(jié)局。這六個(gè)詞其實(shí)就是你主持中需要想的東西，而不需要想任何事情，主持的時(shí)候開頭首先問自己時(shí)間地點(diǎn)人物，然后告訴觀眾在什么時(shí)間什么地點(diǎn)誰做了什么事情，然后問自己背景，告訴觀眾，這個(gè)事件是在什么樣的情況下發(fā)生的，然后接著問自己事件的走向是什么，就是事情發(fā)展到了

9、什么程度，告訴觀眾，這個(gè)事件現(xiàn)在進(jìn)展如何，然后問自己結(jié)局是什么然后告訴觀眾，如果沒有結(jié)局就告訴觀眾尚且在調(diào)查中。說白了即興主持就是不斷的有邏輯的問自己為什么，然后把思考的結(jié)果告訴觀眾。所以在破題的時(shí)候一定牢記這六個(gè)詞，帶著他們?nèi)フ倚畔ⅲ缓髥栕约?，最后說出來。</p><p>　　第二條是新聞的導(dǎo)向是什么，就是這篇文章是批判的，還是贊揚(yáng)的，是否定的，還是肯定的，準(zhǔn)確的把握作者傳達(dá)信息的宗旨，然后才能把握自己的情感

10、。</p><p>　　三是考慮用什么技巧闡述這個(gè)導(dǎo)向，這也就是第二部分解題的部分，技巧有很多，我的經(jīng)驗(yàn)兩分法或三分法，比如正反說，優(yōu)裂說，積極和消極說，兩個(gè)方面說，三分法就是說這個(gè)現(xiàn)象在過去是怎么樣，而現(xiàn)在是怎么樣，這樣下去未來會(huì)怎么樣?？傊盐者^去現(xiàn)在未來還有首先然后最后就可以掌握三分法了。這是分析的方法，其實(shí)就是簡單的哲學(xué)邏輯，也有很多別的方法，但為了好操作，記住這些就可以作為萬能鑰匙了。</p>

11、;<p>　　結(jié)尾其實(shí)也很簡單要么總結(jié)一下觀點(diǎn)，要么質(zhì)問質(zhì)疑，或者用名言警句做結(jié)尾。</p><p>　　最后再說心態(tài)，也叫做精神面貌，這是最重要的，前面兩項(xiàng)可以沒有，但一定要有好的心態(tài)，這里指的積極的心態(tài)是朝氣，從容，純凈，消極的狀態(tài)是做冷美人或笑容僵硬，思維停滯，說話顫抖，所以心態(tài)的調(diào)整很重要，進(jìn)場前多告訴自己，你是全世界最美麗的人，最優(yōu)秀的人，最有韻味的人，這些東西對(duì)我來說太簡單了。</

12、p><p>　　模擬主持考試技巧 模擬主持節(jié)目類型</p><p>　　對(duì)于電視節(jié)目類型的劃分，一直以來存在很多的爭議。一方面這是由于電視學(xué)興起的時(shí)間并不長，尚缺乏可以得到業(yè)界公認(rèn)的奠基性著作，更重要的是電視節(jié)目的創(chuàng)新發(fā)展日新月異，并且有很多"越界"的形態(tài)出現(xiàn)，給電視類型學(xué)的研究帶來了相當(dāng)大的難度。      

13、      作為播音主持藝術(shù)學(xué)科的考生來說，現(xiàn)在不必花太多時(shí)間去研究電視類型學(xué)，那是進(jìn)入高校以后的功課。不過在做模擬主持之前，了解一下節(jié)目的主要類型非常必要，所以本節(jié)對(duì)電視節(jié)目的類型做一個(gè)概說。            在一般觀眾的心目中，電視節(jié)目類型是

14、以內(nèi)容來劃分的，比如：體育節(jié)目、少兒節(jié)目、服務(wù)節(jié)目等，這種劃分比較直觀，因?yàn)橛脙?nèi)容來劃分最符合人的心理接受規(guī)律。也比較好鑒別。比如中央電視臺(tái)的各個(gè)專業(yè)頻道也基本是以這個(gè)原則來劃分的。但是在實(shí)際操作中，特別是主持人的風(fēng)格把握中，這樣的劃分會(huì)把完全不同類型的主持人分到同一個(gè)范疇，造成標(biāo)準(zhǔn)的難以制定，比如說，同樣在體育部，有體育新聞的播音員，有體育賽事的解說員，有體育談話節(jié)目的主持人，還有體育娛樂節(jié)目的主持人，他們的工作方式、主持風(fēng)格以及本身