2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本文欲在回顧彝區(qū)政府反貧困歷史與考察貧困現(xiàn)實的基礎上,結(jié)合特定時期民族發(fā)展要求與發(fā)展內(nèi)涵,捕捉?jīng)錾揭蛥^(qū)獨立個性,并從新的視角特別是民族文化角度重新審視其貧困與反貧困問題,從而構(gòu)建一個切合地域特性的政府反貧困框架。 全文由六章組成,主要內(nèi)容及觀點如下: 第一章,導論。陳述論文選題背景、意義及研究目的;按照社會學分析框架述評民族貧困的相關研究狀況;介紹論文研究視角和研究方法,提出論文的前提假設、邏輯思路和文章結(jié)構(gòu),并列舉論文

2、創(chuàng)新點和不足之處。 第二章,民族貧困問題的一般分析。該部分主要由梳理、歸納各學科視野中的貧困理論入手,探悉“貧困”與“民族貧困”內(nèi)涵,并根據(jù)“民族貧困”內(nèi)涵選取切合彝區(qū)地域特性的經(jīng)濟社會學分析框架與方法。 第三章,涼山彝區(qū)政府反貧困的歷史回顧(1950-2000)。文章分別介紹了1956年前、1956-1978、1978-2000三個階段涼山彝區(qū)政府反貧困的歷史背景,包括社會結(jié)構(gòu)與分層、文化教育與醫(yī)療衛(wèi)生、經(jīng)濟基礎等,在

3、此基礎上,進而從政府和社會力量兩大反貧困主體,對1950-1978、1979-1985、1986-1993、1994-2000年間涼山彝區(qū)反貧困進程和模式進行了簡要歸納、評論,指出彝區(qū)反貧困歷史演進具有下述特點:(1)地區(qū)間貧困消除的非均衡性;(2)反貧困演進中的典型外源型;(3)地域民族文化影響的深遠性。由此,提出,從彝區(qū)政府反貧困的歷史演進中可以得到如下啟示:引導“家支”組織使其成為民間反貧困主導力量是地域性要求;應在增加扶貧資源投

4、入的基礎上引入地域差異指標以實現(xiàn)資源合理配置;政府主體應與社會力量形成和諧互補;置貧困人口與扶貧主體于同等地位的政府反貧困行動更有成效;彝區(qū)政府反貧困需要注意政策銜接過渡選擇。 第四章,涼山彝區(qū)政府反貧困的現(xiàn)實考察(2001—現(xiàn)在)。這一部分主要按照作為過程的貧困、作為行動的政府反貧困和作為互動的政府反貧困三大板塊,分別論述2000年后彝區(qū)貧困狀況、特點、趨勢、原因和政府反貧困行動內(nèi)容、運作方式,在此基礎上,提取了彝區(qū)政府反貧困

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