強化訓練的過程8

1、高中生，你該如何學習？,,一、正確的心態(tài)，健康的心智,我們應該正確對待學習成績A.千萬別把自己陷進拿分數(shù)來定位自己在老師和同學心目中的位置的怪圈；B.任何時候都不要放棄為自己能增加分數(shù)的機會（不含非法所得）； C.要有為提高自己的成績而付出努力的準備。,二、用正確的態(tài)度認識人與人的關系，做到學會適應，善于交流。,A、正確處理好與老師的關系 學生與老師——尊重老師，調整自己不斷適應老師的講課方式，不要因為不喜歡老師

2、而放棄學習。,危險,B. 勇于提問。 假如自己提不出問題來，當別的同學去問問題的時候，一定要跟著一塊去，同學所問，老師所講，一定對你有所啟發(fā)、有所幫助。,幫助,C. 順利通過交友關。 (1)同學之間：在班級里接觸面要廣，和誰都要交談，和同學的關系融洽，會使自己的心情愉快，學習自然感到輕松。 (2)互幫互學，博采眾長。平時應多跟同學探討問題，樂于向同學請教，如果同學有問題向你請教，你應該盡可能把你知道的講清楚，這

3、樣對雙方都特別有幫助。,三、養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率,1、 高效聽課2、 記筆記3、 掌握好學習的步驟 4、 了解各學科各階段的特點 5、 抓好基礎，以不變應萬變 6、 復習整理――對知識消化、整理的過程 7、 獨立作業(yè) ――強化訓練的過程 8、 實時小結――對知識系統(tǒng)化的過程 9、勤思考，多發(fā)問 10、自學,1、 高效聽課 課堂40分鐘是學習中最重要

4、的一環(huán)積極思考，緊跟老師思路。 如果老師講的某一個問題沒有聽懂，先快速地用簡單的幾個字記下問題，課后再找同學或老師幫助解決，一定要跟著老師的思路往前走，否則的話，一旦被其個別問題所困惑，就會影響整堂課的聽課效果。,2、 記筆記⑴在教師指導下記⑵課本上有的如公式的適用范圍、使用時的注意事項必須記⑶老師指出的特別容易混淆和出錯的地方必須記 ⑷利用課堂的間隙，見縫插針（與教師同步寫，利用教師做運算的時間）⑸對典型例題

5、，一定先聽分析講解，簡單記下方法即可，千萬不要因為記筆記而面影響聽課，否則，就是丟了西瓜撿芝麻。 ⑹課后借用好同學的筆記補遺漏、借鑒 ⑺一定要階段性地總結,3、 掌握好學習的步驟 ⑴課前適當預習（做到會預習和適度預習）⑵學習主動性加強⑶精讀（學會思考鉆研）⑷培養(yǎng)自學能力⑸對于課外知識要多積累，做到厚積薄發(fā)。,4、 了解各學科各階段的特點 數(shù)學——嚴謹，邏輯性強，知識之間聯(lián)系緊密，要求邏輯思維能力。

6、 語文——基礎知識和寫作，日積月累，厚積薄發(fā)，高中更注重閱讀理解、寫作等能力方面的訓練，作文有內容可寫，有感而發(fā)，內容具體生動，細致的觀察能力，豐富的能力。英語——單詞和語法，閱讀能力。,5、 抓好基礎，以不變應萬變 （1）學習理科，一定要重質量而不是數(shù)量，也就是說，做一道題一定弄懂吃透，可以反復幾次來回思考，從各個角度考慮，這樣做會一題勝過做十題，也只有這樣才能做到舉一反三，觸類旁通。 總之，學習數(shù)理化，關鍵是要抓基礎，有了

7、好的基礎，難題不愁解不出來，因為難題也是由基礎題演變而來的，所謂“萬變不離其宗”。（2）學習文科，應注重數(shù)量到質量的飛躍。如：語文的學習平時應注意量的積累（從字詞到句子），可以準備一個小本子，平時看書讀報，看到好的詞匯、句子記下來，平時自己有了什么感想也應該寫出來，這樣堅持一段時間，語言知識自然豐富了，閱讀分析能力也會提高，寫作時也有話可說了。,6、 復習整理――對知識消化、整理的過程 ⑴回憶當天的重點、難點 ⑵看筆記，把自己對

8、知識的領悟記下來，對筆記做一些圈注 ⑶對新學的公式，一定要注意公式的結構，公式順用、逆用、變用要理解透徹,7、 獨立作業(yè) ――強化訓練的過程 切記：不要一邊翻書一邊寫作業(yè) ，先看書，感覺都理解了再做題，做作題時遇到不會的問題先放下，然后做其他的題，最后再回過頭來看書，找出題解不出的原因。 老師布置的作業(yè) 應先做，輔助練習應自覺完成，老師教到哪里就做到哪里。,8、 實時小結――對知識系統(tǒng)化的過程

9、 列表的形式（可以用大括號）列出知識的框架，越詳細越好。某一個定理公式可用來解決哪些問題，這類問題有哪些主要的題型等等。 不斷地對所學知識進行總結，就能使所學過的知識在頭腦中始終有一個清晰的脈絡，學習起來很輕松，效果也一定令你滿意。,9、 勤思考，多發(fā)問 預習時思考；記筆記時思考；老師講課時思考（很重要）；做題時思考；看書時思考；有問題不遺留，最好有積累問題的本子。10、 自學 到底學多長時間適宜：高中3-4小時（每