指遇事設身處地替別人著想。初讀課文

1、,,比心,將心,將心比心：拿自己的心去比照別人的心，指遇事設身處地替別人著想。,,初讀課文：一、自由朗讀課文，做到讀正確、讀流利，讀出人物說話的語氣。二、課文講了哪兩件事？是什么事？,,商店 沉重 道謝 輸液 尊重 關愛 血管 注視 不禁 緊張 理解　 扎針 面對 寬容 鼓勵 　溫暖,,zhā扎 zhá zā,扎針/扎實掙扎扎頭發(fā),

2、讀準下面詞語,1.奶奶去商店購物，一位阿姨為她推開沉重的大門，因為那個阿姨希望別人也能這樣對待自己的媽媽。2.“我”陪患病的母親去醫(yī)院輸液，母親對實習護士特別寬容，因為她希望自己讀醫(yī)科大學的女兒也能在第一次面對患者時得到寬容和鼓勵。,課文主要講了兩件事：,想想這兩件事中的哪些地方使你感動？ 用～ ～ ～劃出來，并在旁邊做批注。,默讀課文,,,有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推開沉重的大門,一直等到她跟上來才松開手。,,有

3、一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推開 的大門, 等到她跟上來 松開手。,,沉重,一直,才,從紅色的詞語中你體會到什么？,這位“阿姨”首先想到的是別人，沉重的大門一旦松手，就會撞到后來的尾隨者，于是她一直等后來者跟上才松手，我體會到阿姨對母親的關心和愛護。,當奶奶向她道謝的時候，那位阿姨輕輕地說：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時候，也有人為她開門。”,一天，我陪患病的母親去醫(yī)院輸液，年輕的護士為母親扎了兩針

4、也沒有扎進血管里，眼見針眼處鼓起青包。我正要抱怨幾句，一抬頭看見了母親平靜的眼神－－她正在注視著護士額頭上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴邊的話。只見母親輕輕地對護士 說：第三針果然成功了。,,“不要緊，再來一次！”,,,,,,,從對母親的神態(tài)和語言描寫中你體會到什么？,我體會到母親對護士的體貼和關懷。,母親用另一只手拉著我，平靜地對護士說：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學讀書，她也將面對自己的第一個患者。我真希望她第

5、一次扎針的時候，也能得到患者的寬容和鼓勵?！甭犃四赣H的話，我的心里充滿了溫暖與幸福。,是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。,是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。,將心比心：拿自己的心去比照別人的心，指遇事設身處地替別人著想。,,通過學習課文，我知道了：將心比心就是……,如果每一個

6、人在與別人相處的時候，都能先想到別人，后想到自己，多想到別人，少想到自己，那么世界上不但可以增加很多歡樂與和氣，而且可以減少很多悲劇和恨事。,練習,一、比一比，再組詞。 齡（　?。≡ā　。睿ā　。┾彛ā　。《Y（　?。v（　　）,二、根據課文內容填空。文中有兩件事體現了“將心比心”的傳統(tǒng)美德。第一件事是：一位阿姨為“我”的奶奶推開商店沉重的大門，因為那位阿姨希望______________________.第二件