需透競賽網(wǎng)頁上文宣庫分享出去的文宣才有效

1、如何參加活動(dòng),,,系統(tǒng)發(fā)送教師開通信,學(xué)生報(bào)名,,系統(tǒng)發(fā)送參賽隊(duì)伍資料予指導(dǎo)教師經(jīng)老師確認(rèn)無誤後，點(diǎn)選開通連結(jié)即可發(fā)送帳密予該參賽隊(duì)伍,系統(tǒng)發(fā)送教師開通信予參賽隊(duì)伍內(nèi)含該隊(duì)之帳號(hào)密碼。,如何上傳,,,,系統(tǒng)通知指導(dǎo)教師檢核學(xué)生上傳文宣作品,如何分享,,,文宣規(guī)範(fàn),問題大綱,(1)舉辦網(wǎng)路行銷競賽的目的?(2)行銷標(biāo)的物為何?(3)競賽如何進(jìn)行?(4)傳統(tǒng)行銷與數(shù)位行銷有何不同(5)那些同學(xué)可以參與? (6)如何參與?報(bào)

2、名需注意事項(xiàng)?(7)競賽規(guī)則與獎(jiǎng)項(xiàng)為何?,舉辦競賽的目的,帶動(dòng)多方皆贏的策略對學(xué)校使學(xué)生有學(xué)以致用機(jī)會(huì)讓學(xué)生體驗(yàn)競爭又合團(tuán)隊(duì)精神提供學(xué)校良好的教與學(xué)的環(huán)境對高雄市政府行銷地方特色帶動(dòng)地方觀光展現(xiàn)市政績效,舉辦競賽的目的(續(xù)),對中小企業(yè)主學(xué)習(xí)數(shù)位行銷的技術(shù)體驗(yàn)數(shù)位行銷的效益獲取產(chǎn)學(xué)合作成果,行銷標(biāo)的物為何?,,競賽如何進(jìn)行?,,傳統(tǒng)行銷與數(shù)位行銷有何不同,傳統(tǒng)行銷採取的是AIDA模式，也就是知曉（Awarenes

3、s）、興趣（Interest）、慾望（Desire）、行動(dòng)（Action）。對廣告主而言，傳統(tǒng)AIDA模式並無法評估消費(fèi)者從哪裡獲得廣告訊息？觀看廣告多久？對廣告訊息是否有興趣？是否因廣告而引起實(shí)際採購行動(dòng)？亦或者是因其他非廣告因素而購買？以及採購後的後續(xù)行為與對產(chǎn)品的評價(jià)是什麼？由於在傳統(tǒng)AIDA模式裡，每個(gè)階段的資訊都是分?jǐn)嗲懈?，無法串連起來，因此廣告主難以評估行銷的投資報(bào)酬率。,數(shù)位行銷,數(shù)位行銷的AISAS模式則能夠了解消費(fèi)

4、者在各個(gè)階段的行為與動(dòng)機(jī)。所謂的數(shù)位行銷AISAS模式就是：知曉（Awareness）、興趣（Interest）、搜尋（Search）、行動(dòng)（Action）、分享（Share）。在數(shù)位時(shí)代裡，消費(fèi)者已從被動(dòng)的接收廣告訊息，到主動(dòng)搜尋或分享自己有興趣的產(chǎn)品與服務(wù)，使得消費(fèi)者不但接收廣告、也傳播廣告。例如，消費(fèi)者在電視上看到某則廣告，後續(xù)並到網(wǎng)路中輸入關(guān)鍵字搜尋，找到與該品牌或服務(wù)相關(guān)的訊息，甚至將該訊息再分享給朋友。,那些同學(xué)可以參與

5、?,願(yuàn)意參與同學(xué)皆可,如何報(bào)名參加?,透過網(wǎng)路組隊(duì)報(bào)名參加5-8位同學(xué)要有指導(dǎo)教授審核學(xué)生資料與文宣資料,報(bào)名需注意事項(xiàng),以隊(duì)為單位參加競賽，每隊(duì)都需有隊(duì)號(hào)與編號(hào)，以為統(tǒng)計(jì)的依據(jù)。對系統(tǒng)每隊(duì)僅需一電子信箱。參與隊(duì)成員皆需完整通信資料；由指導(dǎo)教授審核。需透競賽網(wǎng)頁上文宣庫分享出去的文宣才有效，否則無法統(tǒng)計(jì)是何隊(duì)之文宣，由何隊(duì)分享？隊(duì)伍上傳文宣須經(jīng)教授審查後開通，分享文宣方可顯示。,競賽統(tǒng)計(jì)績效流程作業(yè)規(guī)範(fàn),,競賽績效給分規(guī)則,,