2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、第三章社會(huì)群體,要求學(xué)生掌握: 社會(huì)群體的概念、社會(huì)群體產(chǎn)生的原因、社會(huì)群體的不同分類以及所具有的不同特征,通過這種考察理清各種基本的社會(huì)關(guān)系,以便更好地認(rèn)識(shí)自我與社會(huì)的相互關(guān)聯(lián)性和關(guān)聯(lián)方式。 本章計(jì)劃5學(xué)時(shí),第一節(jié)社會(huì)群體的概述,一、社會(huì)群體的定義與特征社會(huì)群體是指通過持續(xù)的社會(huì)互動(dòng)或社會(huì)關(guān)系結(jié)合起來,并對彼此行動(dòng)有著共同期待的人群的集合體。二、社會(huì)群體的特征 :1、有明確的成員關(guān)系2、有持續(xù)

2、的相互交往3、有一致的群體意識(shí)和規(guī)范4、有一定的分工協(xié)作5、有一致行動(dòng)的能力,,三、產(chǎn)生的原因:工具性需要----嬰兒生長的需要、生產(chǎn)的需要、安全的需要表意性需要----精神的需要四、類型:初級(jí)群體和次級(jí)群體內(nèi)群體與外群體參照群體血緣群體、地緣群體、業(yè)緣群體五、結(jié)構(gòu)與功能1、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)2、社會(huì)群體的功能:是人們賴以生存和發(fā)展的基本單位 是社會(huì)的穩(wěn)定力量

3、 承擔(dān)著社會(huì)化的任務(wù) 3、群體凝聚力,第二節(jié)幾種主要的初級(jí)群體,一、 家庭1、定義:以婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系為基礎(chǔ)的人類生活的基本群體。2、家庭的結(jié)構(gòu)和功能結(jié)構(gòu):核心家庭、主干家庭、聯(lián)合家庭、其他家庭功能:經(jīng)濟(jì)、滿足性需要、人口再生產(chǎn)、感情交流 教育、贍養(yǎng)與撫養(yǎng) 3、家庭的起源與歷史演變: 血親雜交 血緣家庭——普那路亞家庭對偶

4、家庭 ———— 一夫一妻家庭制 4、家庭的未來:家庭消亡論、家庭永恒論、家庭多樣化論、家庭核心化論,,二、初級(jí)群體初級(jí)社會(huì)群體的涵義 親密的、面對面接觸和合作的群體,包括家庭、兒童伙伴群等 初級(jí)社會(huì)群體的基本特征成員有限;成員間有直接的、經(jīng)常的面對面互動(dòng);成員間相互扮演多重角色,表現(xiàn)全部個(gè)性;成員間的交往富于感情;成員難以替代;群體整合程度高;群體控制依靠非正式手段。,初級(jí)社會(huì)群體的形成條件、功能,條件:活動(dòng)

5、空間接近; 接觸時(shí)間長;相互交往比較自由; 交往各方角色、地位間的社會(huì)差異較小。功能:正功能:承擔(dān)著社會(huì)化的任務(wù);滿足人們的情感需要;有 助于維護(hù)社會(huì)秩序。 負(fù)功能:從微觀心理角度看,初級(jí)群體可能壓抑個(gè)性的形 成和個(gè)人積極性的發(fā)揮,限制個(gè)人的社會(huì)發(fā)展; 從宏觀結(jié)構(gòu)角度看,初級(jí)群體的存在,有可能干擾正式組 織關(guān)系。 我國社會(huì)轉(zhuǎn)型期的初級(jí)群體 社

6、會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期初級(jí)群體的變化; 初級(jí)群體變化對于社會(huì)生活的影響。 鄰里—特殊性 地緣性、情感性、非正式性 —功能 相互支持、社會(huì)化、交流、社會(huì)控制鄰里關(guān)系淡化的趨勢——現(xiàn)代鄰里結(jié)構(gòu)的變化 住宅方式的變化 社會(huì)流動(dòng)和遷徙頻繁 家庭成員高節(jié)奏、非群體化的生活,復(fù)習(xí)思考題,1、什么是社會(huì)群體?社會(huì)群體具有哪些基本特征?2、什么叫群體凝聚力?如何分析影響群體凝聚力的各種因素?3、簡述初級(jí)社會(huì)

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