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1、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是科研成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的橋梁和紐帶,是促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要途徑。我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),菏澤是山東省的一個(gè)農(nóng)業(yè)大市,農(nóng)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的地位和作用尤為重要。為迅速發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力,加快農(nóng)民收入的增長(zhǎng),必須加強(qiáng)農(nóng)業(yè)推廣。 本文研究了菏澤市現(xiàn)行的農(nóng)業(yè)推廣體系。首先將其分為五類:①政府主導(dǎo)型的農(nóng)技推廣體系;②以農(nóng)業(yè)科研、教育部門為主的農(nóng)技推廣體系;③以民間組織為中心的農(nóng)技推廣體系;④以供銷合作社為主體的農(nóng)技推
2、廣體系;⑤以公司或企業(yè)為主體的農(nóng)技推廣體系;進(jìn)而指出農(nóng)業(yè)推廣中存在的主要問(wèn)題:①政府農(nóng)業(yè)推廣體制與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不適應(yīng);②技術(shù)供給與技術(shù)需求脫節(jié);③農(nóng)技推廣人員素質(zhì)低;④非政府的推廣組織不健全;⑤農(nóng)技推廣投資嚴(yán)重不足。然后分析了美國(guó)和日本的農(nóng)業(yè)推廣體制,總結(jié)了值得借鑒的五點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):①科研、推廣、教育三者之間密切聯(lián)系;②以“人”為本的農(nóng)業(yè)推廣理念;③高素質(zhì)的農(nóng)業(yè)推廣人員;④培養(yǎng)集團(tuán)化的推廣對(duì)象;⑤重視農(nóng)民的需求。最后針對(duì)該市農(nóng)業(yè)推廣體系存在的問(wèn)題
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