放好魚餌 舉起魚竿 拋出釣線 濺起漣漪魚竿劇抖 大魚上鉤 小心

1、,,釣魚的啟示,放好魚餌 舉起魚竿 拋出釣線 濺起漣漪魚竿劇抖 大魚上鉤 小心翼翼 熟練操縱魚躍不停 啪啪作響 筋疲力盡 拉魚上岸魚鰓翕動 月光皎潔 急切乞求 不容爭辯放魚歸湖 依依不舍 沮喪難受 獲得啟示遇到誘惑 思父告誡 道德抉擇 實踐道德,整體感知,朗讀課文思考一下課文主要講了一件什么事？,啟 示,道德只是個

2、簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。,,細心研讀第3—9自然段，想一想課文從哪些語句中說明作者舍不得把釣到的大鱸魚放回湖中？在文中劃出相關語句。分析：為什么“我”對大鱸魚依依不舍？,啊，好大的魚！我從來沒有見過這么大的鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著雨腮在銀色的月光下輕輕翕動著?！鞍职?！為什么？”我急切地問道?！翱墒遣?/p>

3、會釣到這么大的魚了?！蔽掖舐暊庌q著，哭出了聲。,,我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父親。 我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回到湖里去。,,父親面對大鱸魚時又有什么樣的態(tài)度？,,啊，好大的魚！我從來沒有見過這么大的鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著雨腮在銀色的月光下輕輕翕動著。 父親劃著了一根火柴，看了看手表，這時是晚上1

4、0點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉向了我：“孩子，你得把它放回湖里去?！?,想一想父親為什么看時間？ 父親盯著鱸魚看了好一會兒，想 些什么？,想一想,父親為什么要“我”把大鱸魚放回湖中？在文中劃出相關的語句。,父親劃著了一根火柴，看了看手表，這時是晚上10點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。 “你還會釣到別的大魚的?！备赣H平靜地說。 盡管沒有人看到我們，更無人知

5、道我是在什么時候釣到這條鱸魚，但是，從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚的知道父親的話是沒有商量的余地的。,當我一次次地面臨道德抉擇的時候，就會想起父親告誡我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。,分析“我”的心情的變化： 我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著雨腮在銀色的月光下輕輕翕動著。 “爸爸！為什么？

6、”我急切地問道。 “可是不會釣到這么大的魚了?！蔽掖舐暊庌q著，哭出了聲。 我再次把乞求的目光投向了父親。 我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回到湖里去。,,道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。在鱸魚捕撈期沒到時把釣到的大鱸魚放回湖里是對的，相反，把釣到的大鱸魚留下就是錯的，道德的是與非就這么簡單，但是要實踐起來卻很難，因為你必須學會抵擋住誘惑，學會舍棄自己的利益。