甌越-溫州市第四中學(xué)

1、愛生活 讀世界 寫青春,◆徐 斌,,,,,愛生活 讀世界 寫青春,,給每一個學(xué)生一個獲取成功的機(jī)會；,給每一個學(xué)生一個飛向遠(yuǎn)方的信念。,,給每一個學(xué)生一個展示才能的平臺；,,,愛生活 讀世界 寫青春,,讓每一個學(xué)生的青春歲月多些激情；,讓每一個學(xué)生的塵封記憶多些懷念。,,讓每一個學(xué)生的成長道路多些驚喜；,,,,,4,,愛生活,,讀世界,,寫青春,《甌越》是由溫州市小文學(xué)家培養(yǎng)工程理事會主管，溫州市初中文學(xué)社聯(lián)盟主辦的面向溫州市初中生的作

2、文雜志，以愛生活、讀世界、寫青春為辦刊理念，是溫州市初中生閱讀、寫作的交流陣地和市初中生文學(xué)社聯(lián)盟的宣傳窗口。,,愛生活 讀世界 寫青春,,,愛生活 讀世界 寫青春,,作文是生活的一部分，他離不開生活?！招兄?寫作就是寫生活。 就是要把人生體味寫出來。文學(xué)作品來源于生活，高于生活。其實(shí)，生活遠(yuǎn)比文學(xué)想象要豐富要精彩得多。——賈平凹,,,愛生活 讀世界 寫青春,,引導(dǎo)“生活”向“作文”轉(zhuǎn)化,由“關(guān)注作文教法”向“關(guān)注學(xué)生生活”

3、轉(zhuǎn)化,,,愛生活 讀世界 寫青春,,不是讓學(xué)生愛生活，從而愛上寫作；而是讓學(xué)生因?yàn)閷懽?，從而愛生活?,,愛生活 讀世界 寫青春,,閱讀的三個境界：讀書，讀人，讀社會；,不宜過分強(qiáng)調(diào)閱讀對寫作的重要性,,如何開展閱讀（請參閱《溫州市初中生閱讀推廣計(jì)劃》）；,,讀世界,,,愛生活 讀世界 寫青春,,《我第一次受到威脅》《我做過的最艱苦的事情》《當(dāng)我迷路時(shí)》《與兄弟姐妹相處》……,美國中學(xué)生作文都寫什么？,,,愛生活 讀世界 寫青春,,他

4、是我爸爸 你我之間 　回憶里的阿公 　　最愛我的人 第二個母親 我最想說抱歉的人 　　沉默的中流砥柱 　　永恒的羽翼 　　路長情更長憶父親 　我是新新人類 　　淺酌我的心 　生命之愛 　　智障兒——大表哥 　　空心菜 　　和我一同漫步 　　親情比海深 　　七月七日情 …………,《臺灣中學(xué)生8年獲獎作文精選》,,,愛生活 讀世界 寫青春,,在我們生存的這片土壤里，一個人學(xué)會恨，可能只需要一天的時(shí)間，但若要學(xué)會愛，恐怕要付出畢

5、生的努力?！苷僬?,,,愛生活 讀世界 寫青春,,寫青春就是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活，學(xué)會愛，有自己的感受和認(rèn)識，能真情實(shí)感表達(dá)自己對自然、社會、人生的感受、體驗(yàn)和思考。,,,,愛生活 讀世界 寫青春,,率性的表達(dá)，真誠的對白，純摯的情感，反對華麗語言的堆積，無病蒼白的呻吟。,《甌越》選稿原則：,,,愛生活 讀世界 寫青春,,本期關(guān)注榜：聯(lián)盟 新銳 悅讀青春閱讀室：真情 我思 深藍(lán) 同題成長多棱鏡：路上 年華 四方,《甌

6、越》欄目設(shè)置,,,愛生活 讀世界 寫青春,,1.雜志目前不接受學(xué)生投稿，需以學(xué)校（文學(xué)社、語文組）為單位組織投稿；2.雜志每學(xué)期刊出一期，各單位（學(xué)校、文學(xué)社、語文組）每期投稿不得超過10篇；3.來稿體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，思想健康，內(nèi)容積極向上；不得在市級及以上報(bào)刊發(fā)表過；4.來稿需為word文檔，正文為5號宋體字，文章標(biāo)題為2號宋體字，標(biāo)題下方用5號楷體字注明作者學(xué)校、（文學(xué)社）年段班級、姓名；文中標(biāo)點(diǎn)符號需全角；作文末尾處寫指導(dǎo)

7、師姓名，郵件標(biāo)題注明“甌越投稿”；5.每篇文章后需附指導(dǎo)師點(diǎn)評，點(diǎn)評要切實(shí)結(jié)合文章內(nèi)容，挖掘文章中的閃光點(diǎn)，小切口、深挖掘，切忌泛泛而談。每則點(diǎn)評200-300字；6.指導(dǎo)師需做好文稿校對，文中不可出現(xiàn)病句、錯別字，并對文稿真實(shí)性負(fù)責(zé)；,《甌越》投稿指南,,,愛生活 讀世界 寫青春,,,《在文字的世界里等待發(fā)芽》 浙江少年兒童出版社出版 鄭田 陳心怡 葉丹丹 著,,,愛生活 讀世界 寫青春,,學(xué)生在成長，我們在成長，《甌越》