校園安全偵察兵防校園欺凌

1、防校園欺凌學(xué)習(xí)課件,番禺區(qū)中小學(xué)法制教育工作研究會(huì)整理,各學(xué)校： 近期教育部等九部門下發(fā)了《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》，要求各校要開展以校園欺凌治理為主題的專題教育?，F(xiàn)把《校園安全偵察兵》課件整理給你們，供老師們參考。,校園安全偵察兵,2014年12月31日晚23時(shí)35分許，上海市黃浦區(qū)外灘陳毅廣場(chǎng)發(fā)生群眾擁擠踩踏事故，致35人死亡，42人受傷。事故原因正在調(diào)查中。,你不總是安全的！,1、火災(zāi)：電線短路導(dǎo)致2、

2、人身傷害：身體受到打擊傷害，通常發(fā)生在人與人的沖突中，也見于校園暴力和恐怖襲擊。3、溺水：游泳抽筋、不慎落水所致 4、墜落：從高處落下，程度較輕是可能因地面濕滑失去平衡倒地受傷，程度較重是好奇、尋求刺激、攀比等原因，攀爬高樓圍欄，樹等地方跌落導(dǎo)致，嚴(yán)重時(shí)會(huì)致殘或者致死。  5、燙傷：高溫物品，開水，熨斗，加熱器等導(dǎo)致，造成的表皮傷害無法復(fù)原，燙傷面積過大會(huì)導(dǎo)致生命危險(xiǎn)。  6、利器傷害：刀，玻璃，釘子，鋸等尖

3、銳物品導(dǎo)致，輕則導(dǎo)致皮膚破損流血，重則筋骨肌腱斷裂致殘致死，流血不止也會(huì)致命。還會(huì)感染破傷風(fēng)病，破傷風(fēng)殘廢率約在10%左右，也有一定的死亡率。  7、動(dòng)物咬傷：寵物，動(dòng)物園動(dòng)物失控引致，除了會(huì)受到外傷，還會(huì)感染狂犬病。  8、交通事故：青少年不明馬路危險(xiǎn)，在馬路上嬉戲?qū)е屡c機(jī)動(dòng)車非機(jī)動(dòng)車碰撞，或者本身乘坐的交通工具發(fā)生意外。  9、偷竊搶劫拐騙：不法分子以非法掠奪為目的的犯罪行為，非法掠奪指的不單是私

4、人財(cái)物，還有私人信息、甚至人口，被拐走的小朋友往往終生不能回到父母身邊。,我們可能受到什么傷害？,思考： 我們?cè)趯W(xué)校里可能受到什么傷害？,,,**校園欺凌（暴力）有那些？ 在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對(duì)師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為。,校園安全偵察兵,萬事存在皆有原因！　 為什么這人的眼神那么

5、奇怪？ 這幾個(gè)人蹲在這里干什么？ 靜止的車有尾氣噴出。 地上有水?！　?duì)于你觀察到的一切， 你都要有足夠的警惕性，不要有 事不關(guān)己的心態(tài)，你身邊發(fā)生的一切，都很有可能跟你有關(guān)!,校園安全偵察兵,觀察！,校園暴力,= 恃強(qiáng)凌弱,貪小便宜引致,小團(tuán)伙引致,口角摩擦引致,被暴力引致,處理方案：1。保護(hù)2。學(xué)會(huì)溝通3。通知老師和監(jiān)護(hù)人,避免事件升級(jí),1）路,其他觀察！

6、,其他觀察！,2) 墻,觀察！,3）物件,觀 察！,4) 人,觀 察！,你無法解釋他在干什么的人。,4) 值得注意的：,應(yīng) 急 法 則 1,冷 靜,應(yīng)急法則2,“救命??！”,警告他人，傳遞信息團(tuán)隊(duì)溝通，尋找后援,自救法則3,規(guī)避! 遠(yuǎn)離危險(xiǎn),永遠(yuǎn)為自己留一條生路,(1)安全第一，預(yù)防為主 ①與同學(xué)友好相處。當(dāng)遇到矛盾時(shí)，我們應(yīng)該寬宏豁達(dá)，不應(yīng)為一丁點(diǎn)兒小事僵持不下，斤斤計(jì)較，甚至拳腳相加，做出降

7、低人格的事情。 ②避免自己成為施暴者的目標(biāo)。我們平時(shí)不要隨身攜帶太多的錢和手機(jī)等貴重物品，不要公開顯露自己的財(cái)物。學(xué)校僻靜的角落、廁所或樓道拐角都是校園暴力的多發(fā)地帶，我們?cè)谶@些地方活動(dòng)時(shí)尤其要注意，最好結(jié)伴而行。 ③養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣。多留意身邊發(fā)生的事，很多暴力事件的信息可以從校園同學(xué)間的交流中得到。,(2)應(yīng)對(duì)暴力，臨危不亂 ①遭受語言暴力時(shí)的自救 一是淡然處之。二是自我反省。三是無畏回應(yīng)

8、。四是肯定自己。五是調(diào)整心理。六是法律維權(quán)。 ②遭受行為暴力時(shí)的自救 一是找機(jī)會(huì)逃跑。二是大聲呼救。三是借助一些小動(dòng)作尋找逃跑的機(jī)會(huì)。四是求饒。求饒不是懦弱的表現(xiàn)，是減少傷害的策略。五是如果以上退路被攻擊者截?cái)?，那么?yīng)雙手抱頭，盡力保護(hù)頭部，尤其是太陽穴和后腦。 　　在人身和財(cái)產(chǎn)雙重危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)以人身安全為重，舍財(cái)保命，以免受到更激烈的傷害。,(3)及時(shí)報(bào)告，以法維權(quán) 由于校園暴力事件的隨機(jī)性，許

9、多同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生了恐懼和焦慮。一些同學(xué)不敢把事情告訴家長(zhǎng)和老師，更不敢報(bào)警，甚至警方破案后也不敢出面作證，成為“沉默的羔羊”。忍氣吞聲往往會(huì)導(dǎo)致新的暴力事件的發(fā)生。自己或發(fā)現(xiàn)他人遭遇緊急情況時(shí)，一定要在第一時(shí)間向家長(zhǎng)、老師或警察求助，采取最有效的救助措施。,（4）應(yīng)對(duì)暴力，我們必須增強(qiáng)五個(gè)意識(shí)：,第一，要有守法的意識(shí)。違法行為是不受法律保護(hù)的。 第二，要有強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)。 第三，要有方法和策略意識(shí)。在力量懸殊的情況下，

10、切記不能蠻干。 第四，要有見義勇為、見義智為、見義巧為的意識(shí)。在保護(hù)自身安全的前提下對(duì)他人實(shí)施救助。 第五，要有強(qiáng)烈的報(bào)告意識(shí)和證據(jù)意識(shí)。及時(shí)上報(bào)并注意搜集證據(jù)，以便在需要的時(shí)候出示。,遇到欺凌，我該怎么辦？★第一時(shí)間向老師及家長(zhǎng)反映★寫信給學(xué)校聯(lián)系信箱★打電話給學(xué)校反欺凌專線★撥打番禺區(qū)未成年人服務(wù)熱線求助：34612319★撥打番禺區(qū)未成年人心理輔導(dǎo)與援助中心熱線：39995555（開通時(shí)間為：周三至周日