遭遇險情有對策

1、遭遇險情有對策,第九課 保護自我,第三單元 過健康安全的生活,雅安地震,1.請用一句話概括出觀看視頻后的感受。,2.地震等險情有哪些危害？,3.面對險情我們該如何應對？,,地震,交通事故,洪水,火災,思考：,除圖片中顯示的險情外，在生活中你還知道哪些險情？,生活中的險情包括自然災害和意外事故。,說說你曾經(jīng)歷或見過的險情。,自然災害,地 震,自然災害,火山爆發(fā),泥石流,自然災害,海嘯,自然災害,臺風,自然災害,洪水,

2、自然災害,,車禍無情,河南省潢川縣小學生楊明亮，在豐臺區(qū)富豐橋東韓莊子路口步行由北向南橫穿機動車道時，被由西向東駛來北京市公交總公司的大公共汽車當場軋死。家人痛不欲生。,意外事故,車禍無情,意外事故,溺水,意外事故,中毒,意外事故,火災,,12月1日晚，陜北榆林市定邊縣堆子梁中學，因燃煤取暖不當，發(fā)生12名女學生一氧化碳中毒，11名學生搶救無效死亡。,意外事故,什么是自然災害？它包括哪些？,什么是意外事故？它包括哪些？,意外事故是出乎預

3、料的、突發(fā)的、非本意的使人受到傷害的客觀事件，包括交通事故、火災、溺水、中毒等。,這些屬于哪種險情？,這些屬于哪種險情？,,冷靜應對,作為中學生，在沒有家長或老師保護時，面對險情，我們該怎么辦？,閱讀材料，回答問題,材料一：地震發(fā)生時，一小區(qū)住在七層的居民紛紛跑出家門，乘電梯下樓避震。不料電梯途中晃了兩下，突然停下，這些居民被困在電梯中。 材料二：汶川地震中，桑棗中學的2200多名學生和上百名老師，按照平時學校要求的和他們已熟練了

4、的方式疏散，從不同的教學樓跑到操場，以班級為單位站好，僅用時1分36秒。學生無一傷亡，老師無一傷亡。,討論：,（1）面對同樣的災害，兩個故事為什么有不同的結局？,（2）面對這樣的情境，應怎么辦？,臺風來了怎么避,（1）不要在不結實的建筑物旁避風躲雨，強風有可能吹倒建筑物、高空設施易造成人員傷亡。（2）盡量避免在河邊和橋上行走，行人在路上、橋上、水邊容易被吹倒或吹落水中，摔死摔傷或溺水。,,考一考：,常用報警電話,匪警：火警：急救：

5、交通事故報警：森林火警：海上搜救與事故報警：,110,119,120,122,119,12395,,國際通用求救信號：,,sos,結論二：,首先：為了避免自然災害和意外事故的傷害，我們面對險情應保持高度的警惕，一定要有緊急避險的意識。,其次：冷靜判斷、鎮(zhèn)靜應對是我們成功避險的重要前提。,第三：掌握有效的逃生急救知識和技巧，這是科學避險的關鍵。,怎樣冷靜應對險情？,遭遇險情有對策,,身邊的險情,冷靜應對,自然災害,重要前提：冷靜判

6、斷、鎮(zhèn)靜應對關鍵：掌握有效的逃生急救知識和技巧,,,意外事故,1.2013年2月27日清晨6點，湖北襄陽某小學，因值班老師未能按時打開學生宿舍樓鐵柵門，導致大量學生擁擠踩踏。4名學生死亡，27名學生受傷。這次險情屬于（ ）A.自然災害 B.意外事故C.交通事故 D.火災事故,B,2.女兒和玩伴同時掉進水里，先救誰？面對這樣一種局面，湖南長沙縣村民肖廣的選擇是，先救離岸邊更遠也更危險的女兒同伴

7、，再將女兒救上岸。這個事件為我們提供了一個有益的啟示，那就是不僅要“勇為”，更要“智為”。肖廣成功救人的主要原因是（ ）A.他會游泳 B.當時的水不深C.他的冷靜判斷和鎮(zhèn)靜 D.他很幸運,C,3.國務院頒布的《校車安全條例》進一步保障了乘坐校車學生的人身安全。作為中學生，也應該提高自 我保護能力，掌握車輛遇險自救知識。以下說法正確的是（ ）①車輛遇險時，應雙手緊緊抓住前排座位或

8、扶桿，低下頭 ②如遇翻車或墜車時，應迅速蹲下身體，緊緊抓住前排座位的腳椅③如果車輛在行駛中發(fā)生事故，應該迅速跳車逃生④車禍發(fā)生后，若車門變形應該果斷打破車窗逃離A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③,A,謝謝大家,快樂你懂的,她 有神奇的魔法 是開心大喇叭讓我的世界 千變?nèi)f化她 是旋轉的木馬 用彩色的煙花把所有煩惱 一點一點融化跟著我一起出發(fā) 你就是superst