高中語(yǔ)文第一單元第2課~〈新青年〉時(shí)代的魯迅_課件語(yǔ)文版必修2042

1、魯迅,福鼎市茂華學(xué)校 葉如盛,葉圣陶：與其說(shuō)魯迅先生的精神不死,不如說(shuō)魯迅先生的精神正在發(fā)芽滋長(zhǎng),播散到大眾的心里。,老舍：看看魯迅全集的目錄,大概就沒(méi)人敢說(shuō)這不是個(gè)淵博的人?？墒菧Y博二字還不是對(duì)魯迅先生的恰好贊同。,鄭振鐸：魯迅先生的死，不僅是中國(guó)失去了一個(gè)青年的最勇敢的領(lǐng)導(dǎo)者，也是我們失去了一個(gè)最真摯最熱忱的朋友。,,毛澤東同志高度評(píng)價(jià)魯迅不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。認(rèn)為他是文化戰(zhàn)線上，代表全民

2、族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄。,,,,,《新青年》時(shí)代的魯迅,,,芻議 謬論 旌表 不恤諢名 不憚慰藉 抵罪模型 客棧差強(qiáng)人意橐橐行走,（chú）,（miù）,（jīng）,（xù）,（hùn）,（d

3、24;n）,（jì）,（dǐ）,（mó）,（zhàn）,（chā）,（tuó）,第一部分（1），介紹新文化運(yùn)動(dòng)的時(shí)代背景。第二部分（2-3），與金心異談話，改變對(duì)《新青年》的態(tài)度。第三部分（4-6），《狂人日記》的發(fā)表及其地位。第四部分（7-8），在《新青年》上連續(xù)發(fā)表小說(shuō)，燃起革命和生活的激情。,本文的中心事件是魯迅在《新青年》上發(fā)表白話文小說(shuō)一事，在文中主要體現(xiàn)在這樣一段話上：,如許壽

4、裳氏所說(shuō)的，周樹(shù)人開(kāi)始用魯迅的筆名，在《新青年》上寫(xiě)小說(shuō)，這是魯迅生活的一個(gè)大發(fā)展，也是中國(guó)文學(xué)史上應(yīng)該大書(shū)特書(shū)的一章。不過(guò)魯迅自己，在當(dāng)時(shí)只是一種助陣的意思。,①為什么說(shuō)這是魯迅生活的一個(gè)大發(fā)展？,②為什么說(shuō)這是中國(guó)文學(xué)史上應(yīng)該大書(shū)特書(shū)的一章？,它燃起了魯迅用文學(xué)作品打倒吃人禮教、替先驅(qū)者助威、推動(dòng)革命的思想和生活的激情。,雖然魯迅只是主觀上支持新文化運(yùn)動(dòng)，但他的創(chuàng)作卻在客觀上極大地推動(dòng)了新文化運(yùn)動(dòng)。,③魯迅在這之前的生活

5、是什么樣子？,④這反映了他怎樣的心態(tài)？,,魯迅懷著滿腔熱情回國(guó)后，目睹了晚清政府的腐朽、辛亥革命的失敗、袁世凱的復(fù)辟、軍閥的混亂，又加上不幸婚姻的束縛，陷入了彷徨的境地。,魯迅一直抄碑，別的什么事都不管。,⑤“助陣”的觀點(diǎn)表明了魯迅怎樣的想法？,⑥作者對(duì)魯迅說(shuō)要把他寫(xiě)成“人”，那么，在作者的筆下魯迅是一個(gè)怎樣的“人”？,表明了魯迅當(dāng)時(shí)對(duì)提倡白話文的做法沒(méi)有太大的興趣。他要堅(jiān)持自己的創(chuàng)作觀點(diǎn)，保持自己的獨(dú)立人格。,魯迅

6、也有迷惘的時(shí)候，并非未卜先知的導(dǎo)師。他對(duì)事物有自己的看法，能堅(jiān)持自己的信念，能保持知識(shí)分子的獨(dú)立人格。,你是怎樣看待下列人物的？,曾國(guó)藩,,魯迅：他“俯首甘為孺子?！保簧紴楦淖冋麄€(gè)民族的命運(yùn)忙碌著；年輕時(shí)看到整個(gè)民族病弱的狀態(tài)激發(fā)了他學(xué)醫(yī)救國(guó)的志向，后來(lái)在日本學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)識(shí)到中國(guó)人是病在思想上，因此棄醫(yī)從文，決心用自己手中的筆改變中國(guó)人的思想；他的著作無(wú)數(shù)，其中《阿Q正傳》、《孔已己》、《藥》、《狂人日記》等都深刻反映了當(dāng)時(shí)畸形社