自己制作遲有所短,寸有所長

1、尺有所短寸有所長,標出自然段。大聲朗讀課文，讀通句子，讀不通的句子多讀幾遍。在文中畫出下列詞語，通過查字典、并結合上下文或 生活實際弄懂詞義（批注在書上，自己解決不了的詞寫在右邊）：冒昧、碰釘子、摔跟頭、飄飄然、紅眼病、受益匪淺、年逾古稀,本課預習的任務,了解：柯巖　滿族人，當代詩人、作家，全國政協委員、中國作協主席團委員、中國詩歌學會副會長。1929年

2、生于河南鄭州，1949年開始文學創(chuàng)作，從事多種文學形式的寫作，已出版專著50余部?！　∷T愷，柯巖是她的筆名。關于這個筆名，柯巖解釋道：“我們中國的古代人把綠綠的小樹稱之為柯；巖呢，當然是大大的堅硬的石頭。巖石上是很難長出樹來的，因此，凡是能在巖石上成活的樹，它的根須必須透過巖石的縫隙尋找泥土，把根深深地扎入大地，它的生命力必須加倍的頑強……我取它做我的筆名，因為我知道寫作是一件很難的事，決心終生根扎大地，終生奮力地攀登，從而使我

3、的作品能像巖石上的小樹那樣富有生命力?！?紅眼?。号鲠斪樱核じ^：,在課文里指看到國強取得好成績非常羨慕而忌妒。,比喻遭到拒絕或受到斥責。,比喻在生活中遇到的各種困難。,1、全文共（ ）個自然段。2、我認為最難讀的句子是第（ ）自然段第（ ）句。3、我弄不懂的詞語：,9,⑴ 張國強同學為什么要給柯巖老師寫信？信中他敘述了哪些苦惱？⑵ 柯巖老師是怎樣幫助張國強分析原因的？柯巖老師在回信中還敘述了一些自

4、己親身經歷的事，這有什么作用？⑶ 你明白了為什么用“尺有所短，寸有所長”來作題目的原因了嗎？⑷ 你還有哪些新的發(fā)現或者問題（請簡要地寫在書中的空白處）。,,,尺有所短，寸有所長。也作“尺短寸長”。尺比寸長，但和更長的東西相比就顯得短；寸比尺短，但和更短的東西相比就顯得長。比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。,這篇課文由兩封信組成，一封是（ ）寫給（ ）的，另一封是（ ）

5、給 （ ）的回信，她在信中通過合理的推斷，分析了（ ），并結合自己的經歷告誡張國強同學 ： （ ）。,張國強,柯巖,柯巖,張國強,1、張國強同學遇到的煩惱是什么？你認為造成他這種處境的原因是什么？2、張國強

6、同學該怎樣改變自己的 處境呢？3、“尺有所短，寸有所長”的含義是什么？我們在學習、生活中該怎樣做呢？4、你想對張國強同學說些什么？,如何解決問題的？,一個人如果總是用自己的長處去比別人的短處，那么他不但會停止前進，還會形單影只，十分寂寞；如果他能不斷找出自己的短處，不斷發(fā)現與學習別人的長處，他就會飛快地進步，越來越奮發(fā)樂觀。,朗讀感悟：,說說你的看法？,信的格式,(1) 稱呼。把對收信人的稱呼寫在第一行，頂格。后面加上冒號，表示下面

7、有話要說。怎樣稱呼，要根據寫信人和收信人的關系而定，一般說，當面怎樣稱呼，信上就怎樣稱呼。有時可以在稱呼前面加“敬愛的”“親愛的”這樣的詞語。,,,,,,（2）正文。這是信的主要部分。寫信人要說的話，都寫在這部分。正文的開頭空兩格，通常是先寫問候的話，如，“您好！”“你身體好嗎？”如果寫的是回信，可以寫“×月×日的來信已收到”等內容。如果來信中提出一些問題或要求代辦的事，,可以先把問題回答清楚，或者把代辦事情的結果告

8、訴對方，然后再寫自己想說的話。如果說的事情多，就應該分段寫，寫完一件，再寫一件。每段起行空兩格，轉行頂格。,,（3）結尾。正文完了，結尾應寫上致敬或祝福的話，如，“此致敬禮”“祝你健康”。結尾的寫法，根據對象而定。如果給長輩寫信，可以寫“敬祝近安”“敬祝健康”；如果給平輩寫信，可以寫“祝你健康”“祝你工作順利”；如果給晚輩寫信，可以寫“祝你進步”“望你努力學習”。其中，“此致”“祝你”等字眼，應緊接正文之后，或單獨占一行，空兩格寫；“敬

9、禮”“健康”“工作順利”等字眼，要另起一行頂格寫。,,,（4）署名。結尾寫完后，在信的右下方寫上寫信人的名字?？梢詭?，也可以不帶姓（熟悉的人可以不寫姓）。有時可以在名字前面加上稱謂，如“弟、兒、侄、妹”。如果加稱謂，一般不帶姓。如果是給單位或組織寫信，姓名要寫齊全。,（5）日期。日期可以寫在署名的后面，也可以另起一行寫。,,,（6）如果在信里問候別人，一般在署名和日期之后，另起一行，寫上“請代向××問好！”“

10、15;×并此問好！” （7）如果信已經寫好，但是還有一些話沒有說完，可以寫在信的后面。先寫一個“附”字，后面加上冒號，寫完補充的話以后，再加上“又及”二字，“又及”后面加句號。,書信的格式(1) 稱呼(2) 正文(3) 結尾(4) 署名(5) 日期,（1）在信封的第一行寫收信人的地址。字跡要工整，地名要詳細。寫地名要由省、市、縣，一直寫到區(qū)、街和門牌號碼。如果是給農村寫信，還要寫上鄉(xiāng)名和村名。信封的左上角畫

11、著六個方格，應在里面填上收信人的郵政編碼。,,,,信封的格式,,,（2）在信封的第二行中間寫收信人的姓名?？梢愿鶕招湃说纳矸?，在名字后面寫“同志收”或“先生（女士）收”等，此處應避免寫稱謂，如，不宜寫“爺爺收”。,,,（3）在信封的第三行寫上寄信人的地址和姓名。信封的右下角有六個小方格，應在這里填上寄信人的郵政編碼。信件萬一出現投遞困難的情況，郵局可以憑借這些信息，迅速地把信退還給寄信人。,,,,,,（4）信封上的字不能用鉛筆寫，以防

12、模糊不清；更不能用紅筆寫，因為這是不禮貌的行為。,（5）托人轉交的信，在信封上要寫“面交”“煩交”等字樣，在信封第三行的后半行上，寫“×××托”或“×××拜托”就可以了。,給你的好朋友寫封信，交流一下對成長中遇到的一些問題的看法。,1、寫信包括寫（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）。2、信封的第一行寫（ ），第二行寫（

13、 ）的姓名，第三行寫（ ）。,小習題,1、寫出下列詞語的近義詞：嫉妒（ ）忽然（ ）寂寞（ ）告誡（ ）教導（ ）討教（ ）2、寫出下列詞語的反義詞：疏遠（ ）溫和（ ）3、給多音字注音并組詞：樂（ ）（ ）（ ）（ ）長（ ）（ ）（ ）（