抽樣調(diào)查概述

1、1,學(xué)校2012年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)布置培訓(xùn)會(huì)2012年9月13日,,2,,一、2012年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表變動(dòng),,,二、2012年教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表填報(bào)及指標(biāo)解釋,,,四、學(xué)校代碼系統(tǒng)的形成,,,介紹一下四方面內(nèi)容,三、填報(bào)注意事項(xiàng),,,3,一、2012年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表變動(dòng),4,1、主體校統(tǒng)計(jì)原則 :以獨(dú)立的法人單位（教育行政部門審批的獨(dú)立學(xué)校（機(jī)構(gòu)））為主體，統(tǒng)計(jì)學(xué)校的學(xué)生、教職工、專任教師、辦學(xué)條件等。學(xué)校附設(shè)有其他層次的教學(xué)班，只

2、統(tǒng)計(jì)班數(shù)、學(xué)生數(shù)、專任教師數(shù)（為舉辦附設(shè)教學(xué)班的學(xué)校教職工數(shù)的其中數(shù)）?！爸黧w校的統(tǒng)計(jì)原則”，決定了報(bào)表填報(bào)的組織方式，同時(shí)也決定了每張綜表的主分類方式附設(shè)教學(xué)班不再作為統(tǒng)計(jì)的獨(dú)立機(jī)構(gòu),5,2、附設(shè)教學(xué)班：是指受當(dāng)?shù)貤l件、資源所限，經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，利用現(xiàn)有學(xué)校資源（教職工、辦學(xué)條件等），舉辦的其他層次（形式）的教學(xué)班。包括：附設(shè)中職班、附設(shè)普通高中班、附設(shè)普通初中班、附設(shè)職業(yè)初中班、附設(shè)小學(xué)班、附設(shè)幼兒班、附設(shè)特教班。 附

3、設(shè)教學(xué)班有以下幾種: 高校附設(shè)中職班 一套人馬兩塊牌子 單獨(dú)學(xué)校（普通中專學(xué)校，3+2）,6,3、變動(dòng)表介紹：報(bào)表中:批準(zhǔn)文號(hào)：國(guó)統(tǒng)制 【2011】 14號(hào) 改為: 批準(zhǔn)文號(hào)：國(guó)統(tǒng)制 【2011】 33號(hào) 2012年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表修訂50張，基表 3張（基礎(chǔ)據(jù)教育1張，高等教育2張），綜表47 張（基礎(chǔ)教育21張、中等職業(yè)教育6張、高等教育20張），并增加了一些指標(biāo)的指標(biāo)解釋。專業(yè)代碼 ——

4、研究生、本科、?？品謱I(yè)學(xué)生數(shù)表分別按（統(tǒng)計(jì)用）2012版專業(yè)代碼填報(bào)，包含高基311普通?？品謱I(yè)學(xué)生數(shù)、高基312普通本科分專業(yè)學(xué)生數(shù)、高基313成人?？品謱I(yè)學(xué)生數(shù)、高基314成人本科分專業(yè)學(xué)生數(shù)、高基315網(wǎng)絡(luò)?？品謱I(yè)學(xué)生數(shù)、高基316網(wǎng)絡(luò)本科分專業(yè)學(xué)生數(shù)、高基317碩士研究生分專業(yè)（領(lǐng)域）學(xué)生數(shù)、高基318博士研究生分專業(yè)（領(lǐng)域）學(xué)生數(shù)、高基351在職人員攻讀碩士學(xué)位分專業(yè)（領(lǐng)域）學(xué)生數(shù)共計(jì)9張表。,7,1997版和2011

5、版《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》的學(xué)科門類對(duì)照表,8,二、2012年教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表填報(bào)及指標(biāo)解釋,基表結(jié)構(gòu)： 基表的結(jié)構(gòu)仍由學(xué)校、學(xué)生、教職工（專任教師）、辦學(xué)條件（校舍情況、資產(chǎn)情況、信息化建設(shè)情況）四個(gè)版塊構(gòu)成。,填報(bào)總體說明：,第1、2頁：填報(bào)項(xiàng)目及部門,,第3頁：學(xué)校（機(jī)構(gòu)）基本情況,第6頁：學(xué)?；厩闆r,第20頁：普通專科、高職生分專業(yè)學(xué)生數(shù)調(diào)查表,專業(yè)名稱和專業(yè)代碼嚴(yán)格按照專業(yè)目錄不允許修改，對(duì)于系統(tǒng)里沒有的一些自主的新專業(yè)名

6、稱，可以在自主專業(yè)名稱里修改展示。專業(yè)代碼填報(bào)與去年不同均使用2012年代碼，普通?？?、成人?？?；普通本科、成人本科均使用本科專業(yè)代碼；研究生專業(yè)代碼要注意將學(xué)術(shù)型學(xué)位和專業(yè)學(xué)位專業(yè)分開填報(bào)，代碼不同。,第20頁：普通?？?、高職生分專業(yè)學(xué)生數(shù)調(diào)查表,各層次教育、各專業(yè)的年制有不同，同層次同專業(yè)的年制根據(jù)學(xué)生的起點(diǎn)不同而不同，要根據(jù)規(guī)定的設(shè)置要求來填報(bào)。如普通本科年制為4-5年，成人本科為4-6年，?？破瘘c(diǎn)普通本科為2-3年。特別要注意

7、五年制高職的年制為2-3年。年制必須為整數(shù)，如成人本專科2.5年的按2年制填報(bào)。,第22頁：普通本科分專業(yè)學(xué)生數(shù)調(diào)查表,授予學(xué)位數(shù)為上學(xué)年度實(shí)際授予學(xué)位的人數(shù)（含補(bǔ)授學(xué)位、學(xué)分制提前畢業(yè)可授學(xué)位的學(xué)生）,和畢業(yè)生數(shù)不一定一致。,第22頁：普通本科分專業(yè)學(xué)生數(shù)調(diào)查表,是指已修完一個(gè)本科專業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位后，按照招生計(jì)劃，經(jīng)考試合格，進(jìn)入經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)的高等學(xué)校，攻讀第二個(gè)學(xué)士學(xué)位（不同學(xué)科）的學(xué)生，學(xué)制為2年 。 需要

8、注意的是，第二學(xué)士學(xué)位與所說的雙學(xué)士/雙學(xué)位不是一個(gè)概念。,第24頁：成人?？品謱I(yè)學(xué)生數(shù)調(diào)查表,是指以業(yè)余時(shí)間授課形式培養(yǎng)的成人專科、本科學(xué)生。,是指以函授為主要教學(xué)方式培養(yǎng)的成人?？?、本科學(xué)生 。,是指以全日制形式培養(yǎng)的成人?？啤⒈究茖W(xué)生。全日制指接受全時(shí)學(xué)歷教育的學(xué)生。,第12--14頁：博士、碩士研究生分學(xué)院、分專業(yè)學(xué)生數(shù)調(diào)查表,是指以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，主要培養(yǎng)大學(xué)教師和科研人員。,是指以培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，并適

9、應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才 。,第12-14頁：博士、碩士研究生分學(xué)院、分專業(yè)學(xué)生數(shù)調(diào)查表,是指培養(yǎng)費(fèi)用由國(guó)家財(cái)政支付的研究生。,是指培養(yǎng)費(fèi)用由委托單位支付的研究生。,是指培養(yǎng)費(fèi)用由學(xué)生承擔(dān)的研究生。,第16頁：在職人員攻讀碩士學(xué)位分專業(yè)領(lǐng)域?qū)W生數(shù)調(diào)查表,是指具有本科學(xué)歷或者同等學(xué)力的在職人員，通過在職人員攻讀碩士學(xué)位全國(guó)聯(lián)考，由經(jīng)批準(zhǔn)承擔(dān)研究生教育任務(wù)的高等學(xué)?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)培養(yǎng)攻讀碩士學(xué)位的學(xué)生。培養(yǎng)的學(xué)生只有學(xué)

10、位沒有學(xué)歷。也就是每年10月份考試,第二年3月份入學(xué)的學(xué)生,第16頁：在職人員攻讀碩士學(xué)位分專業(yè)領(lǐng)域?qū)W生數(shù)調(diào)查表,此表內(nèi)涵與以前不一樣，今年不再包括同等學(xué)力申請(qǐng)博士（碩士）學(xué)位學(xué)生人數(shù)。,碩士、博士、在職人員攻讀碩士學(xué)位分專業(yè)（領(lǐng)域）學(xué)生數(shù)表的專業(yè)代碼按 《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄（統(tǒng)計(jì)用）》-2012 填報(bào)（注意學(xué)術(shù)型學(xué)位和專業(yè)學(xué)位的代碼不同）。,特別提示：,第28頁：在校學(xué)生年齡情況,在校生年齡以九月一日滿周歲計(jì)算。,第29頁

11、：招生、在校生來源情況,第30頁：學(xué)生變動(dòng)情況調(diào)查表,上學(xué)年初報(bào)表在校生數(shù)要注意與上年學(xué)生數(shù)保持一致。這是教育部必須審核的內(nèi)容。,第30頁：學(xué)生變動(dòng)情況調(diào)查表,結(jié)業(yè)生數(shù)：在學(xué)歷教育中是指在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)，修完所學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)，但因個(gè)別課程或者實(shí)踐環(huán)節(jié)考核不合格而未達(dá)到所學(xué)專業(yè)的畢業(yè)要求，未取得畢業(yè)證書，取得結(jié)業(yè)證書的學(xué)生。,畢業(yè)結(jié)業(yè)肄業(yè)的區(qū)別,第33頁：在校學(xué)生中其他情況調(diào)查表,華僑：是指定居在國(guó)外的中國(guó)公民。,共

12、產(chǎn)黨員和共青團(tuán)員不能重復(fù)填報(bào),華僑的有關(guān)概念,一、華僑：指定居外國(guó)的中國(guó)公民。二、歸國(guó)華僑：指回國(guó)定居的華僑，簡(jiǎn)稱歸僑。不論年齡大小和何時(shí)回國(guó)，都是歸僑。來華定居的外籍華人，在恢復(fù)中國(guó)國(guó)籍后，也稱歸僑。 三、華僑學(xué)生：指回國(guó)學(xué)習(xí)未在國(guó)內(nèi)定居的華僑。四、歸國(guó)華僑學(xué)生：指從國(guó)外回來定居就學(xué)的華僑，簡(jiǎn)稱歸僑學(xué)生。不論年齡大小，就讀何種學(xué)校都是歸僑學(xué)生。 五、僑眷：指華僑在國(guó)內(nèi)的眷屬。包括：配偶、父母、子女（含媳婦、女婿）、兄弟姐妹、祖

13、父母、外祖父母、孫兒孫女、外孫兒孫女、撫養(yǎng)人和生活主要來源依靠華僑的其他親屬。 華僑回國(guó)后，其國(guó)內(nèi)的眷屬仍視為僑眷。 外籍華人在華的具有中國(guó)國(guó)籍的眷屬，與僑眷范圍相等同（享受僑眷待遇）。 六、外籍華人：指原是華僑或華人后裔，后已加入或已取得居住國(guó)國(guó)籍者（國(guó)內(nèi)有關(guān)優(yōu)待華僑的政策一般可以適用于外籍華人）。,第33頁：在校學(xué)生中其他情況調(diào)查表,殘疾人：是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事

14、某種活動(dòng)能力的人。殘疾人包括視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾等。,第34頁：其他學(xué)生情況調(diào)查表,是指具有研究生培養(yǎng)資格的高等學(xué)校（機(jī)構(gòu)），對(duì)本科畢業(yè)且具有學(xué)士學(xué)位（同等學(xué)力）的人員舉辦的一種非學(xué)歷教育。課程成績(jī)合格者，頒發(fā)研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)證書。,是指為參加高等教育自學(xué)考試的學(xué)生舉辦的全日制教學(xué)輔導(dǎo)班所招收的學(xué)生。,第34頁：其他學(xué)生情況調(diào)查表,是指在高等學(xué)校（機(jī)構(gòu)）進(jìn)行的各類非學(xué)歷教育，其中包括資

15、格證書、崗位證書培訓(xùn)。,崗位證、資格證有關(guān)概念,資格證,基本上是國(guó)家統(tǒng)考或行業(yè)考試發(fā)的證書，如果是崗位證，只要不是國(guó)家有要求的必須持證上崗（國(guó)家強(qiáng)制要求考試鑒定的）的，用人單位都可以組織考試發(fā)放，只是效力來講，就沒有職業(yè)資格證有用了，因?yàn)槁殬I(yè)資格證是全國(guó)通用的，而崗位證，就不一定了,如建筑行業(yè)： 崗位證：有八大員證（施工員、預(yù)算員、質(zhì)檢員、安全員、材料員、試驗(yàn)員、測(cè)量員、資料員） 職業(yè)資格證：有建筑師、建造師、造價(jià)師等,第34頁

16、：其他學(xué)生情況調(diào)查表,產(chǎn)業(yè)分類：第一產(chǎn)業(yè)是指農(nóng)、林、牧、漁業(yè)；第二產(chǎn)業(yè)是指采礦業(yè)，制造業(yè)，電力、燃?xì)饧八纳a(chǎn)和供應(yīng)業(yè)，建筑業(yè)；第三產(chǎn)業(yè)是指除第一、二產(chǎn)業(yè)以外的其他行業(yè)。第三產(chǎn)業(yè)包括：交通運(yùn)輸、倉儲(chǔ)和郵政業(yè)，信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè)，批發(fā)和零售業(yè)，住宿和餐飲業(yè)，金融業(yè)，房地產(chǎn)業(yè)，租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)，科學(xué)研究、技術(shù)服務(wù)和地質(zhì)勘查業(yè)，水利、環(huán)境和公共設(shè)施管理業(yè)，居民服務(wù)和其他服務(wù)業(yè)，教育，衛(wèi)生、社會(huì)保障和社會(huì)福利業(yè)，文化、體育和娛樂業(yè)，公

17、共管理和社會(huì)組織，國(guó)際組織。,第36頁：外國(guó)留學(xué)生情況調(diào)查表,外國(guó)留學(xué)生：是指持外國(guó)護(hù)照在我國(guó)高等學(xué)校注冊(cè)并接受學(xué)歷教育或非學(xué)歷教育的外國(guó)公民。外國(guó)留學(xué)生人數(shù)不應(yīng)統(tǒng)計(jì)在前面的在校生中。單獨(dú)在此填報(bào)。,第38頁：教職工情況調(diào)查表,1.教職工數(shù)：是指在各級(jí)各類學(xué)校（機(jī)構(gòu)）全職工作，并由各級(jí)各類學(xué)校（機(jī)構(gòu)）支付工資的編制或聘任制人員數(shù)。2.編制人員：是根據(jù)原人事管理制度，人事關(guān)系和檔案均在學(xué)校的人員。3.聘任制人員：人事制度改革后，學(xué)校（

18、機(jī)構(gòu)）招聘錄用的長(zhǎng)期、全時(shí)工作人員，其人事關(guān)系在學(xué)校但檔案不在學(xué)校。4.高等教育教職工包括：專任教師、行政人員、教輔人員、工勤人員、科研機(jī)構(gòu)人員、校辦企業(yè)職工、其他附設(shè)機(jī)構(gòu)人員。,1)專任教師：是指具有教師資格，專職從事教學(xué)工作的人員。2)行政人員：是指專職從事學(xué)校行政和教學(xué)業(yè)務(wù)管理工作的人員。3)教輔人員：是指從事教學(xué)輔助工作，為教學(xué)服務(wù)的人員。包括圖書館的管理員、資料室的資料員，電化教育館人員，實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)員以及直接為教學(xué)服務(wù)的

19、繪圖、攝影、儀器修理、模型制作等專業(yè)技術(shù)人員。4)工勤人員：是指從事后勤保障工作的工人和勤雜人員，不包括由校辦工廠、農(nóng)場(chǎng)支付工資的工作人員。5)科研機(jī)構(gòu)人員：是指經(jīng)上級(jí)主管部門批準(zhǔn)成立，有明確研究方向和任務(wù)的科研所（室）的全部工作人員。包括行政干部、科研人員、輔助人員和工勤人員，不包括未經(jīng)批準(zhǔn)、學(xué)校自行建立的研究所（室）的工作人員。6)其他附設(shè)機(jī)構(gòu)人員：是指在學(xué)校附屬的印刷廠、出版社、醫(yī)務(wù)室等機(jī)構(gòu)中，由教育經(jīng)費(fèi)支付工資的人員。,既

20、從事教學(xué)又從事行政工作的人員按工作的重心劃分，工作重心在教學(xué)即可填報(bào)為專任教師，重心在行政工作則填報(bào)為行政人員。,5.聘請(qǐng)校外教師：是指學(xué)校聘請(qǐng)的國(guó)內(nèi)外其他高校及科研機(jī)構(gòu)的教師和退休教師（含本校退休教師）。聘期為一學(xué)期及以上。6.集體所有制人員：是指學(xué)校辦的集體所有制單位以及學(xué)校附屬機(jī)構(gòu)中屬于集體所有制的職工。,聘請(qǐng)校外教師，不能把附屬單位的員工填報(bào)進(jìn)來，尤其是醫(yī)學(xué)類院校附屬醫(yī)院的員工。,其他附設(shè)機(jī)構(gòu)人員: 為避免重復(fù)統(tǒng)計(jì)，附屬中

21、學(xué)、小學(xué)、幼兒園和獨(dú)立建制的附屬教學(xué)醫(yī)院都不作為附設(shè)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，應(yīng)分別填入中小學(xué)幼兒園報(bào)表和衛(wèi)生部門報(bào)表。,第41頁：專職輔導(dǎo)員分年齡、專業(yè)技術(shù)職務(wù)、學(xué)歷情況,第42頁：心理咨詢工作人員情況,特別提示：專職輔導(dǎo)員、心理咨詢工作人員是教職工的其中數(shù)。專職輔導(dǎo)員有雙重身份，即是輔導(dǎo)員，又有行政職務(wù),第44頁：專任教師、聘請(qǐng)校外教師崗位分類情況調(diào)查表,是指同時(shí)具備教師資格和行業(yè)能力資格，從事職業(yè)教育工作的教師。,第45頁：專任教師、聘請(qǐng)校外教

22、師學(xué)歷情況調(diào)查表,本表填報(bào)時(shí)先要確定教師所獲得的學(xué)歷（博士研究生、碩士研究生、本科、?？剖菍W(xué)歷），再確定學(xué)歷中所獲得的學(xué)位（博士、碩士是學(xué)位；以最后所獲得的學(xué)歷、學(xué)位數(shù)填報(bào)，在讀人員不計(jì)算。例如：碩士研究生畢業(yè)如獲得同等學(xué)力博士學(xué)位，學(xué)歷數(shù)應(yīng)填在7列，學(xué)位數(shù)應(yīng)填在8列。,第47頁：專任教師年齡情況調(diào)查表,要注意低年齡高職稱和高年齡低職稱的情況。本表今年新增了年齡與學(xué)歷學(xué)位的交叉。,同時(shí)任兩門或多門學(xué)科課程（跨學(xué)科門類）的教師按其主要任教

23、學(xué)科填報(bào)。,第49頁：分學(xué)科專任教師數(shù)調(diào)查表,第51頁：專任教師變動(dòng)情況調(diào)查表,要注意上學(xué)年初專任教師數(shù)同上一年報(bào)表中專任教師數(shù)的一致性，包括女專任教師。,第51頁：專任教師變動(dòng)情況調(diào)查表,錄用畢業(yè)生：是指學(xué)校新增專任教師中錄用的高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)的畢業(yè)生。 自然減員：是指退休或因故死亡的專任教師。校內(nèi)外非教師調(diào)入：是指取得教師資格證書的校內(nèi)外非教師崗位人員調(diào)整至專任教師崗位。,第52頁：專任教師接受培訓(xùn)情況,統(tǒng)計(jì)上學(xué)年教師參加各級(jí)

24、教育行政部門和學(xué)校組織的，或經(jīng)教育行政部門認(rèn)可企事業(yè)單位及社會(huì)團(tuán)體組織的各類培訓(xùn)的人數(shù)。注意單位是人次。,第19頁：研究生指導(dǎo)教師情況調(diào)查表,研究生指導(dǎo)教師由遴選的科研機(jī)構(gòu)和普通高校填報(bào)。,第54頁：教職工中其他情況調(diào)查表,,注意共產(chǎn)黨員和共青團(tuán)員之和與總數(shù)的關(guān)系。,◇按現(xiàn)行學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，將校舍情況增加 “其他用房”統(tǒng)計(jì)指標(biāo)項(xiàng)（原統(tǒng)計(jì)在生活用房的“生活福利及其他用房”中）◇原“生活福利及其他用房”改為“生活福利及附屬用房”◇ 在“

25、教學(xué)科研及輔助用房”中，獨(dú)立填報(bào)“專用科研用房”指標(biāo)（原統(tǒng)計(jì)在實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場(chǎng)所指標(biāo)中）◇ 相應(yīng)的高基921民辦高校、獨(dú)立學(xué)院校舍權(quán)屬情況 表增加“其他用房”,校舍情況,第58頁：校舍情況,包括各種一般教室（小教室、中教室、合班教室、階梯教室）、制圖教室及附屬用房等。藝術(shù)院校教室包括公共基礎(chǔ)課（文化課）、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課教室（琴房、形體房、畫室、各種中、小型排練用房等）及附屬用房等。,第58頁：校舍情況,包括各種單獨(dú)建設(shè)的閱覽室、書庫

26、、目錄廳、出納廳、內(nèi)部業(yè)務(wù)用房、技術(shù)設(shè)備用房、辦公及輔助用房，其他建筑中的閱覽室、圖書室、資料室等不計(jì)入圖書館用房面積，應(yīng)計(jì)入其服務(wù)的各類功能用房面積。,第58頁：校舍情況,1、校舍情況中一些混合用途的房屋將其附屬用房一并分開填報(bào)，如辦公用房、衛(wèi)生間等。 2、校舍中實(shí)習(xí)場(chǎng)所、學(xué)生宿舍等注意不要把非產(chǎn)權(quán)納入產(chǎn)權(quán)中填報(bào)。,是指科學(xué)研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)、使用的用房，不同于用于公共教學(xué)的實(shí)驗(yàn)室。,第64頁：2011／2012年太原理工大學(xué)固定資產(chǎn)

27、基層統(tǒng)計(jì)表(一),1.占地面積：是指學(xué)校具有國(guó)家頒發(fā)的土地使用權(quán)證所占用的土地面積。不包括農(nóng)場(chǎng)、林場(chǎng)的占地面積。2.綠化用地面積：是指學(xué)校占地面積中集中用于種植花草、樹木以及天然林的土地面積。3.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積：是指學(xué)校專門用于室外體育運(yùn)動(dòng)并有相應(yīng)設(shè)施所占用的土地面積。4.圖書：是指學(xué)校圖書館及院系（所）資料（情報(bào)）室擁有的正式出版書籍。5.計(jì)算機(jī)數(shù)：指計(jì)入學(xué)校固定資產(chǎn)的個(gè)人臺(tái)式、筆記本計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)。,7.多媒體教室座位數(shù)：是指配備

28、有計(jì)算機(jī)和投影儀的教室座位數(shù)。8.固定資產(chǎn)總值：是指一般設(shè)置單位價(jià)值在500元以上，專用設(shè)置單位價(jià)值在800元以上，使用期限在一年以上，并在使用過程中基本保持原有物質(zhì)形態(tài)的資產(chǎn)的總值。單位價(jià)值雖未達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，但耐用時(shí)間在一年以上的大批同類物資，亦納入固定資產(chǎn)管理。學(xué)校的固定資產(chǎn)一般分為六類：房屋和建筑類；專用設(shè)備；一般設(shè)備；文物和陳列品；圖書；其他固定資產(chǎn)。9.教學(xué)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)值:是指學(xué)校固定資產(chǎn)中用于教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、科研等儀器

29、設(shè)備的資產(chǎn)值。10.信息化設(shè)備資產(chǎn)值：信息化設(shè)備資產(chǎn)值包含計(jì)入固定資產(chǎn)的服務(wù)器、PC機(jī)、交換機(jī)、路由器、防火墻、存儲(chǔ)設(shè)備、打印機(jī)、投影儀、掃描儀、以及軟件等的資產(chǎn)值。,信息化設(shè)備資產(chǎn)其中軟件：指計(jì)入固定資產(chǎn)的外購軟件產(chǎn)品和委托開發(fā)的軟件。,第65頁：2011/2012學(xué)年太原理工大學(xué)固定資產(chǎn)基層統(tǒng)計(jì)表（三）,上學(xué)年度信息化經(jīng)費(fèi)投入：指上一學(xué)年度學(xué)校用于信息化建設(shè)和運(yùn)行維護(hù)的經(jīng)費(fèi)投入?！靶畔⒒ㄔO(shè)經(jīng)費(fèi)”是指信息化設(shè)備購置、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、軟

30、件開發(fā)與資源等建設(shè)費(fèi)用；“信息化運(yùn)行經(jīng)費(fèi)”是指網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)費(fèi)用。,第64頁：2011/2012學(xué)年太原理工大學(xué)固定資產(chǎn)基層統(tǒng)計(jì)表,是指由學(xué)校直接投資建設(shè)、擁有完全產(chǎn)權(quán)的網(wǎng)絡(luò)端口數(shù)，不包括城市建設(shè)的公共無線接入點(diǎn)。單獨(dú)統(tǒng)計(jì)無線接入點(diǎn)數(shù)，一個(gè)無線網(wǎng)絡(luò)接入點(diǎn)（AP）計(jì)數(shù)為1個(gè)。,第64頁：2011/2012學(xué)年太原理工大學(xué)固定資產(chǎn)基層統(tǒng)計(jì)表,是指校園網(wǎng)對(duì)外出口帶寬之和。包括電信、網(wǎng)通、教育網(wǎng)等。,第64頁：2011/2012學(xué)年太

31、原理工大學(xué)固定資產(chǎn)基層統(tǒng)計(jì)表,上網(wǎng)課程數(shù)：是指按照教學(xué)大綱要求，教學(xué)過程通過學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行授課、答疑討論、作業(yè)提交、課件下載等基本教學(xué)活動(dòng)的課程門數(shù)。電子郵件系統(tǒng)用戶數(shù)：指學(xué)校開設(shè)的電子郵件系統(tǒng)中所有用戶帳號(hào)數(shù)。,第64頁：2011/2012學(xué)年太原理工大學(xué)固定資產(chǎn)基層統(tǒng)計(jì)表,是指學(xué)校所有日常管理工作中應(yīng)用的管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中存放的數(shù)據(jù)量。包括教學(xué)、科研、人事、學(xué)生、財(cái)務(wù)、設(shè)備、后勤服務(wù)等管理信息系統(tǒng)。,第64頁：2011

32、/2012學(xué)年太原理工大學(xué)固定資產(chǎn)基層統(tǒng)計(jì)表,三、填報(bào)注意事項(xiàng),1、通讀理解報(bào)表：接到一份報(bào)表，先不要急于填報(bào)，要先通讀報(bào)表，知道這份報(bào)表要調(diào)查什么、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查重點(diǎn)是什么，要達(dá)到什么目的和結(jié)果，這份報(bào)表會(huì)形成什么結(jié)論。 正確理解每個(gè)指標(biāo)的含義。清楚數(shù)據(jù)如何采集，要和那些部門或科室溝通。采集數(shù)據(jù)后填寫報(bào)表。審核報(bào)表的表內(nèi)表間關(guān)系，并和以前上報(bào)的報(bào)表數(shù)據(jù)對(duì)比，看數(shù)據(jù)的變化是否合理。請(qǐng)各相關(guān)部門或科室審核報(bào)表并認(rèn)可，然后請(qǐng)單位

33、領(lǐng)導(dǎo)審核簽字。,2、建立統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳的指標(biāo)體系,有關(guān)學(xué)生統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳的指標(biāo) 以學(xué)生為單位，以學(xué)生身份證信息為基礎(chǔ)，按年級(jí)、班次、語言填報(bào)分為招生、畢業(yè)生、在校生等信息建立統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳,有關(guān)教職工統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳指標(biāo),以教職工或教師為單位，以教職工身份證信息為基礎(chǔ)，按教育類別 建立教職工統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳 ——列出臺(tái)帳的指標(biāo)：姓名、性別、出生年月、民族成份、政 治面貌（黨、團(tuán)員）、學(xué)歷、學(xué)位、職務(wù)、職稱、所學(xué)專業(yè)、所任

34、 課程等 指標(biāo),有關(guān)固定資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳指標(biāo),以校舍、校產(chǎn)等建立實(shí)物統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳 ——實(shí)物統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳的指標(biāo)：實(shí)物名稱、計(jì)量單位、購置或建筑年代、數(shù)量、單價(jià)、總價(jià)值、用途等指標(biāo) ——掌握入帳或報(bào)廢的動(dòng)態(tài)信息 校舍分類方法:校舍的產(chǎn)權(quán)歸學(xué)校所有,較大規(guī)模的學(xué)校按照建筑物的功能填報(bào),混合使用的校舍，如在一幢樓內(nèi)教學(xué)用房、行政用房、生活用房等按主要用途填寫,69,,四、學(xué)校代碼系統(tǒng)的形成,70,2010年，教育部開

35、展了“關(guān)于組織開展各級(jí)各類學(xué)校（機(jī)構(gòu)）代碼編制工作的通知”教發(fā)函〔2010〕117 號(hào)，同時(shí)下發(fā)了《各級(jí)各類學(xué)校（機(jī)構(gòu)）代碼編制規(guī)則》（2011年重新修訂）通知要求：代碼信息的修改截止時(shí)間為每年的9月1日零點(diǎn)，9月15日發(fā)布統(tǒng)計(jì)用代碼文件非核心代碼部分信息通過統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表采集（如學(xué)校地址、郵編、電話等）,71,各級(jí)各類學(xué)校（機(jī)構(gòu)）代碼分四段 第一段為“學(xué)校（機(jī)構(gòu)）標(biāo)識(shí)碼”，由兩層10位數(shù)字構(gòu)成?！皩W(xué)校（機(jī)構(gòu)）標(biāo)識(shí)碼”

36、是指由教育部按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及編碼規(guī)則統(tǒng)一編制，賦予每一個(gè)學(xué)校在全國(guó)范圍內(nèi)唯一的、始終不變的識(shí)別標(biāo)識(shí)碼。 第二段為“學(xué)校（機(jī)構(gòu)）核心信息碼”，由七組共36位數(shù)字構(gòu)成。包括學(xué)校（機(jī)構(gòu)）地址代碼（12位）、學(xué)校（機(jī)構(gòu)）屬地管理教育行政部門代碼（12位）、學(xué)校（機(jī)構(gòu)）舉辦者代碼（3位）、學(xué)校（機(jī)構(gòu)）辦學(xué)類型代碼（3位）、學(xué)校（機(jī)構(gòu)）性質(zhì)類別代碼（2位）（只適用于普通高等學(xué)校）、學(xué)校（機(jī)構(gòu)）城鄉(xiāng)分類代碼（3位）、獨(dú)立設(shè)置少數(shù)民族校代碼（1位）。

37、,72,第一段“學(xué)校（機(jī)構(gòu)）標(biāo)識(shí)碼”共分兩層，10位編碼。具體編碼如下： 第一層為“學(xué)校類別”，共2位。具體為：11幼兒園，21小學(xué)，22成人小學(xué)，31普通初中,32職業(yè)初中,33成人初中,34普通高中,35成人高中,36中等職業(yè)學(xué)校,37工讀學(xué)校,41普通高等學(xué)校 ,42成人高等學(xué)校,51特殊教育,91培養(yǎng)研究生的科研機(jī)構(gòu),92民辦的其他高等教育機(jī)構(gòu)93中等職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 第二層為“學(xué)校順序碼”，共八位。其中前兩位為學(xué)校所屬

38、省的省碼，后六位為“000001~999999”的順序號(hào)（高等教育學(xué)校是“0+原五位學(xué)校編碼”）,73,第二段為“學(xué)校（機(jī)構(gòu)）核心信息碼”，由七組共36位數(shù)字構(gòu)成：第一組為“學(xué)校（機(jī)構(gòu)）地址代碼”：是以12位“統(tǒng)計(jì)用區(qū)劃代碼”標(biāo)識(shí)學(xué)校駐地地域的編碼。第二組為“學(xué)校（機(jī)構(gòu)）屬地管理教育行政部門代碼”，是以12位“統(tǒng)計(jì)用區(qū)劃代碼”標(biāo)識(shí)屬地管理教育行政部門的編碼。,第三組為“學(xué)校舉辦者代碼”，共3位。具體為：省級(jí)教育部門811

39、 省級(jí)其他部門812 地級(jí)教育部門821 地級(jí)其他部門822 縣級(jí)教育部門831 縣級(jí)其他部門832 地方企業(yè)891 民辦999 事業(yè)單位892 部隊(duì)893 集體894,74,,第四組為“學(xué)校（機(jī)構(gòu)）辦學(xué)類型代碼”，共3位。具體為：本科院校: 大學(xué)411 學(xué)院412 獨(dú)立學(xué)院413?？圃盒? 高等專科學(xué)校4

40、14 高等職業(yè)學(xué)校415其他普通高教機(jī)構(gòu):分校、大專班 419,第五組為“學(xué)校（機(jī)構(gòu)）性質(zhì)類別代碼”（2位）：只適用于普通高等教育學(xué)校（非普通高校為“00”），具體為：01綜合大學(xué) 02理工院校 03農(nóng)業(yè)院校 04林業(yè)院校 05醫(yī)藥院校 06師范院校 07語文院校 08財(cái)經(jīng)院校 09政法院校 10體育院校 11藝術(shù)院校 12民族院校,75,第六組

41、為“學(xué)校（機(jī)構(gòu)）城鄉(xiāng)分類代碼”，共3位。學(xué)校（機(jī)構(gòu)）城鄉(xiāng)分類代碼，引用《統(tǒng)計(jì)用城鄉(xiāng)劃分代碼》中的3位城鄉(xiāng)分類代碼。3位城鄉(xiāng)分類代碼已作為國(guó)家統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)綁定統(tǒng)計(jì)用區(qū)劃代碼，用戶不得自行更改。具體為：111主城區(qū) 112城鄉(xiāng)結(jié)合區(qū) 121鎮(zhèn)中心區(qū) 122鎮(zhèn)鄉(xiāng)結(jié)合區(qū)123特殊區(qū)域 210鄉(xiāng)中心區(qū) 220村莊第七組為“獨(dú)立設(shè)置的少數(shù)民族校代碼”，共1位。用以標(biāo)識(shí)是否獨(dú)立設(shè)置的少數(shù)民族學(xué)校。,76,以我校為例 第一段：

42、機(jī)構(gòu)編碼(10位) 4114010112 其中：普通高校 41（成人高校42，研究生機(jī)構(gòu)91） 省碼 14 學(xué)校原來代碼 10112 第二段：學(xué)校（機(jī)構(gòu)）核心信息碼（36位）140109001002，1400000000，811，411，02，111， 第1組：學(xué)校駐地地域的編碼

43、 140109001002 山西省 14太原市 01萬柏林區(qū) 09千峰街辦 001理工大東社區(qū) 002,77,第2組為“學(xué)校（機(jī)構(gòu)）屬地管理教育行政部門代碼12位 140000000000第3組“學(xué)校舉辦者代碼” 3位 811第4組“學(xué)校辦學(xué)類型”

44、 3位 411第5組“學(xué)校性質(zhì)類別” 2位 02 第6組 “學(xué)校城鄉(xiāng)分類” 3位 111第7組 “獨(dú)立設(shè)置的少數(shù)民族?！?位,78,2012年3月6日，教育部發(fā)布《教育管理信息 教育管理基礎(chǔ)代碼》等七個(gè)教育信息化行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，我們的學(xué)校（機(jī)構(gòu)）信息代碼已作為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)在教育系統(tǒng)內(nèi)應(yīng)用我們使用的學(xué)校（機(jī)構(gòu)）代碼管理信息系統(tǒng)已納入教育部信息