持留性有機(jī)污染物對(duì)生態(tài)和健康的影響

1、環(huán)境和化學(xué)領(lǐng)域青少年科技創(chuàng)新的進(jìn)展,欒 天 罡 教授 中山大學(xué) 2011年9月18日,什么是科技創(chuàng)新,科技創(chuàng)新是原創(chuàng)性科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新的總稱，是指創(chuàng)造和應(yīng)用新知識(shí)和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)、經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過程。科技創(chuàng)新可以被分成三種類型：知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和現(xiàn)代科技引領(lǐng)的管理創(chuàng)新。,什么是原創(chuàng)性,原創(chuàng)性的科學(xué)研究或知識(shí)創(chuàng)新——提出新觀點(diǎn)（包括新概念、新思想、新理論、新方法、

2、新發(fā)現(xiàn)和新假設(shè)）的科學(xué)研究活動(dòng)，并涵蓋開辟新的研究領(lǐng)域、以新的視角來重新認(rèn)識(shí)已知事物等。原創(chuàng)性的知識(shí)創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新結(jié)合在一起，使人類知識(shí)系統(tǒng)不斷豐富和完善，認(rèn)識(shí)能力不斷提高，產(chǎn)品不斷更新。,青少年科技創(chuàng)新,推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)；提高科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍的科學(xué)素質(zhì)和技能，推進(jìn)科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展。,青少年創(chuàng)新大賽主題、原則,主題----“創(chuàng)新·體

3、驗(yàn)·成長”原則---三自、三性 自己選題: 選題必須由作者本人發(fā)現(xiàn)、提出、選擇； 自己設(shè)計(jì)和研究: 設(shè)計(jì)中的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)必須由作者本人構(gòu)思、完成，主要論點(diǎn)的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等研究手段親自獲得； 自己制作和撰寫: 作者本人必須參與作品的制作，論文必須由作者本人撰寫。,,青少年創(chuàng)新大賽主題、原則,三性-“科學(xué)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性”科學(xué)性:包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義、技術(shù)方案

4、的合理性和研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性。先進(jìn)性:包括新穎程度、先進(jìn)程度、技術(shù)水平與難易程度。新穎程度指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)在申報(bào)日以前沒有同樣的成果公開發(fā)表過，沒有公開使用過，該項(xiàng)研究課題及論文的選題有創(chuàng)意； 先進(jìn)程度指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)同以前已有的技術(shù)相比，有顯著的進(jìn)步；課題研究及論文的研究結(jié)論所具有的科學(xué)價(jià)值和學(xué)術(shù)水平。實(shí)用性:指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預(yù)見的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益或效果；課題研究及論文的影響范圍、應(yīng)用意義

5、與推廣前景。,創(chuàng)新性具體形式,提出還沒有人研究過的題目用不同的研究方法去進(jìn)行研究一個(gè)已經(jīng)研究過的課題將一種理論、一個(gè)觀點(diǎn)首次應(yīng)用到實(shí)際中去將已經(jīng)在某一領(lǐng)域得到應(yīng)用的理論、觀點(diǎn)、方法和手段，應(yīng)用到新的領(lǐng)域,青少年創(chuàng)新大賽的意義,提供一個(gè)平臺(tái)，培養(yǎng)發(fā)明、創(chuàng)造的意識(shí)，開發(fā)和提高創(chuàng)新能力 懂得學(xué)術(shù)交流的重要性 培養(yǎng)富有創(chuàng)新能力的后備人才,今年青少年創(chuàng)新大賽的特點(diǎn),2011年 的特點(diǎn)-貼近青少年身邊的科學(xué)和社會(huì)熱點(diǎn)（尤其要關(guān)

6、注細(xì)節(jié)） 1 “低碳”高性能橡膠制品的新型制備方法 2 稀土硅油改性的苧麻纖維及其綠色復(fù) 合材料研究 3 酸堿混合水循環(huán)式新結(jié)構(gòu)燃料電池發(fā)電系統(tǒng)研究 4 抑制藻類過度生長固磷凈水劑的研究,創(chuàng)新大賽的領(lǐng)域,環(huán)境科學(xué)(EV): 指對(duì)于(空氣、水及土地資源)污染源及其控制的研究、生態(tài)學(xué)等?；瘜W(xué)(CH): 指對(duì)物質(zhì)性質(zhì)和組成以及其所依從的規(guī)律的研究，包括物理化學(xué)、有機(jī)化學(xué)(不含生物化學(xué))、無機(jī)化學(xué)、

7、分析化學(xué)、材料化學(xué)、塑料化學(xué)、燃料化學(xué)、殺蟲劑、冶金學(xué)、土壤化學(xué)等 。,值得注意的地方,涉及食品、藥品試制和飲食安全類的項(xiàng)目；參加過往屆省級(jí)或基層青少年科技創(chuàng)新大賽的項(xiàng)目；不是在距本屆比賽舉辦時(shí)間兩年之內(nèi)完成的項(xiàng)目；與國家現(xiàn)行法律和法規(guī)有抵觸的項(xiàng)目；危及人類生命、財(cái)產(chǎn)安全的項(xiàng)目。,主要出現(xiàn)的問題,選題不夠準(zhǔn)確 太舊無新意 太深無法完成 缺少理論與實(shí)際意義 研究方法不合理 不會(huì)實(shí)

8、施方案 沒有做到科學(xué)取樣 沒有將科學(xué)的研究方法體現(xiàn)出來,主要出現(xiàn)的問題（2）,科學(xué)論文文體不規(guī)范原始數(shù)據(jù)不齊全題目與內(nèi)容不符輔導(dǎo)教師參與太多,廣東省的特點(diǎn),整體水平高于全國的平均水平項(xiàng)目涉及面廣泛各個(gè)學(xué)科和地區(qū)分布比較平衡 學(xué)生口頭表達(dá)能力強(qiáng),幾個(gè)問題,地域的差別大?高科技的手段是否是關(guān)鍵因素？創(chuàng)新的動(dòng)力? What? Why? How？