本校加強(qiáng)校園毒品危害防制宣導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)-上傳

1、,近年來(lái)社會(huì)環(huán)境變遷，新興毒品問(wèn)題日新月異，已成為社會(huì)重大問(wèn)題之一，涉世未深學(xué)生，易受好奇誘惑，戕害青少年身體健康。校園反毒工作需從不同層面探討，本年度將於反毒宣導(dǎo)時(shí)融入法治教育、健康概念、生命教育、生活技能訓(xùn)練、電子煙危害及愛滋病傳染等議題，並著重新興毒品樣態(tài)辨識(shí)與拒絕能力，以豐富反毒宣導(dǎo)內(nèi)涵，提升防制學(xué)生藥物濫用宣導(dǎo)成效。,1,106年度教育宣導(dǎo)重點(diǎn),教育宣導(dǎo),社區(qū),家長(zhǎng),常見濫用藥物、相關(guān)法令及其刑責(zé),,資料來(lái)源：104年02

2、月04日總統(tǒng)公布修正毒品危害防制條例,,,,,,,4,毒品混合變裝新態(tài)樣,,5,毒品混合變裝新態(tài)樣,,6,毒品混合變裝新態(tài)樣,毒品混合變裝新態(tài)樣,彩色充氣氣球： 裡面可能填裝“笑氣”毒品。來(lái)路不明的藥物或白色粉末： 可能是毒品偽裝。外表討喜的糖果、巧克力： 可能是加料毒品。開封的飲料或調(diào)酒： 容易加入無(wú)色無(wú)味G水、FM2毒品?？Х劝?、茶包、奶茶包…真假難分： 需留意封口

3、是否重複包裝，如有異常，請(qǐng)勿使用。,小心受害,拒絕誘惑,勿觸法網(wǎng),K他命:濫用K他命可能產(chǎn)生心搏過(guò)速、血壓上升、意識(shí)模糊、幻覺、無(wú)理行為及胡言亂語(yǔ)等；長(zhǎng)期拉K可能導(dǎo)致頻尿、膀胱發(fā)炎、膀胱受損萎縮。搖頭丸:體溫過(guò)高(可高達(dá)43℃)、脫水、低血鈉、急性高血壓、心律不整、凝血障礙、橫紋肌溶解及急性腎衰竭等癥狀，嚴(yán)重者可能導(dǎo)致死亡。安非他命: 猜忌、多疑、妄想、情緒不穩(wěn)、易怒、視幻覺、聽幻覺、觸幻覺、強(qiáng)迫或重覆性的行為及睡眠

4、障礙自殘、暴力攻擊行為。,常見藥物濫用—副作用對(duì)健康的影響,拉K早晚膀胱被K.O.還會(huì)讓你做惡夢(mèng),建立自信、自尊心，養(yǎng)成良好生活作息，培養(yǎng)健康休閒活動(dòng)。學(xué)習(xí)正向的問(wèn)題解決技巧，不靠藥物提神與減肥。建立正確情緒抒解方法，不隨意接受陌生人的飲料、香菸。遠(yuǎn)離是非場(chǎng)所、提高警覺性，絕不好奇以身試毒。,健康、反毒、愛人愛己—健康自主管理,生活技能訓(xùn)練—學(xué)習(xí)反毒能力,認(rèn)知技能(解決問(wèn)題能力)—培養(yǎng)正向積極思維模式，熟練解決問(wèn)題過(guò)程，以

5、理性及創(chuàng)造性思考方式解決問(wèn)題與做決定。人際技能(堅(jiān)定拒絕能力)—尊重、肯定、同理他人的感受和需要，適時(shí)表達(dá)自己，在對(duì)與錯(cuò)的抉擇中，勇敢拒絕不合理的要求。情緒因應(yīng)技能(自我調(diào)適能力)—強(qiáng)化自我覺察及監(jiān)督技能，適時(shí)調(diào)適情緒，增進(jìn)自我抗壓能力，減低藥物濫用誘因。例：拒絕抽菸、吸毒、拒絕生活中不當(dāng)?shù)恼T惑…,生活技能訓(xùn)練—拒毒八招運(yùn)用,健康身心—拒絕藥物濫用不依賴藥物提神及減重，非醫(yī)師處方藥物不要輕易使用，拒絕成癮物質(zhì)。理性頭腦—培養(yǎng)正