古詩文名句積累與運(yùn)用

1、古詩文名句積累與運(yùn)用,,一、直填式默寫1、春蠶到死絲方盡,________________。2、 ______________,聽取蛙聲一片。3、________________,西北望，射天狼。,特點(diǎn)：此題難度不大，只需把詩文記熟，不寫錯字，就能得分。應(yīng)試技巧：熟背會寫，細(xì)辨差別，認(rèn)真答題。,蠟炬成灰淚始干,稻花香里說豐年,看例題 識題型,回挽雕弓如滿月,二、理解性默寫1、白居易《錢塘湖春行》中以小鳥的活動寫出早春特色

2、的詩句 ________________,_________________。 2、 由“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”，你會聯(lián)想到劉禹錫的《陋室銘》中的兩句詩_________,__________。,特點(diǎn)：有條件限制，有目的導(dǎo)向，要求考生不僅要熟背課文，還要理解詩句含義。應(yīng)試技巧：審清題意，弄清要求，正確默寫。,幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥,水不在深

3、,有龍則靈,3、辛棄疾在《破陣子》中，從視覺聽覺兩方面表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場面的句子是_______________。4、辛棄疾《破陣子》中描寫戰(zhàn)斗場面激烈，表現(xiàn)義軍所向披靡的句子是_______________。,馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。,5、《次北固山下》中即景抒情又蘊(yùn)含自然理趣的兩句話____________,____________。6、《次北固山下》一詩中描繪潮漲時水面寬闊、帆船順風(fēng)而行的句子是___________,____

4、_______。,海日生殘夜,江春入舊年,潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸,三、運(yùn)用性默寫1、王教授已退休多年，仍在勤奮讀書。如果要送他一幅書法作品，用曹操的“__________,___________”作為內(nèi)容就很合適。2、小明學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，組織能力強(qiáng)，但他剛轉(zhuǎn)到這個班，不為同學(xué)所了解，因此在班干部競選中落選了。李老師引述《〈論語〉十則》中的兩句話“_____________,____________”幫他解開了疙瘩。,老驥伏櫪,志在千里

5、,人不知而不慍,不亦君子乎,特點(diǎn)：不僅考查學(xué)生記憶、理解能力，還測試考生的遷移、聯(lián)想及應(yīng)用能力。應(yīng)試技巧：整體感知，加深理解，把握含義，學(xué)以致用。,四、歸類性默寫。1、古詩詞中寫與“勞動”有關(guān)的詩句有____________。2、初中語文課本中含有“云”的古詩句 ___________。,①鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。 ② 足蒸暑土氣，背灼炎天光。 ③ 種豆南山下，草盛豆苗稀。,①水面初平云腳低 ②白云千載空悠悠③黑

6、云壓城城欲摧 ④愁云慘淡萬里凝,特點(diǎn)：難度更大，需要調(diào)動已有的知識儲備重新思 考組合。應(yīng)試技巧：認(rèn)真歸納整理，分清細(xì)微差別。,比賽規(guī)則:1.全班分六組，每組起始分?jǐn)?shù)均為60分。2.比賽采取搶答、輪答、背誦、默寫等方式，正確的一方每次每題加五分，錯誤的一方不給分，由對方補(bǔ)答。3.在有人答題、背誦或默寫時，哪方有提醒、偷看或喧嘩，每人每次扣五分。4.鼓勵每位同學(xué)積極參與。在計算總分

7、時，對每組從未發(fā)過言的同學(xué)按每人五分扣除。5.請大家選出一位同學(xué)計分。,賽詩會,一、讀詩文，說成語，名出處。（輪答） ① 士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。,——任重道遠(yuǎn)——《論語十則》,② 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。,——撲朔迷離——《木蘭詩》,③ 士別三日，即更刮目相待。,——刮目相看——《孫權(quán)勸學(xué)》,④不復(fù)出焉，遂與外人間隔。,——與世隔絕——《桃花源記》,二、觀美景，猜詩句。（輪答）,忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開,曲徑通幽處禪房

8、花木深,落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花,三、讀詩句,找錯誤。（輪答）,1、雄兔腳撲塑，雌兔眼迷離。,（朔）,2、晴川歷歷漢陽樹，芳草凄凄鸚鵡洲。,（萋萋）,3、晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵。,（霄）,4、屈徑通幽處，禪房花木深。,（曲）,5、莫道不消魄，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。,（魂）,6、長風(fēng)破浪會有時，只掛云帆濟(jì)滄海。,（直）,7、過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水幽幽。,（悠悠）,8、無可奈何花落去，似曾相識雁歸來。,（燕）,9、江山代有

9、人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。,（才人）,10、人生自古誰無死，留取丹心照漢青。,（汗）,,,,,,,,,,,,月下吟詩,比賽規(guī)則:(輪答)兩組輪流說一句含有“月”字的古詩文。中間不得停頓，不得重復(fù)，說對一句加一分。停頓時間過長或重復(fù)者不得分，即把機(jī)會讓給對方。。,實(shí)戰(zhàn)演練：按要求,填詩句。(默寫）,4、我們要做到心境澄明，就得認(rèn)真讀書，時時補(bǔ)充新知，正如朱熹在《觀書有感》中所說:,1、我們做事遇到很大困難，感到無法可施時，事情突然有了轉(zhuǎn)

10、機(jī)，此時的情況，可用陸游《游山西村》中的兩句詩：,2、劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》一詩中借用自然景物的變化來暗示社會發(fā)展，新事物必將代替舊事物的詩句是：,3、杜牧在《泊秦淮》一詩中情景交融的表現(xiàn)晚唐時代氣氛，借對歷史思考表現(xiàn)對現(xiàn)實(shí)的深刻憂慮的詩句是：,山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。,沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。,商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。,問渠那得清如許，為有源頭活水來。,5、只有站得高,才能看得遠(yuǎn),正如王安石在《登飛

11、來峰》中所說：,6、在科學(xué)領(lǐng)域之內(nèi),發(fā)明家,創(chuàng)造家不斷超越前人,新的科學(xué)成果呈現(xiàn)日新月異之勢,正所謂趙翼在《論詩》中所說：,7、小亮遇到困難,心情十分沮喪,老師鼓勵他要堅強(qiáng)自信，執(zhí)著的追求理想,并用李白《行路難》中的詩句勉勵他：,8、晏殊《浣溪沙》在惋惜與欣慰的交織中,蘊(yùn)含著生活哲理的兩個對偶句是：,不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。,江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。,長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海,無可奈何花落去，似曾相識燕

12、歸來。,根據(jù)情境,活學(xué)活用(搶答題),烽火連三月,家書抵萬金,情境一：中秋佳節(jié)，遠(yuǎn)在美國留學(xué)的小王無法回國和家人團(tuán)聚，只能通過賀卡祝家人身體健康，生活平安，請你替小王在他的賀卡上寫一句詩，來表達(dá)他對家人的美好祝愿。,但愿人長久，千里共嬋娟,情境二：暑假期間，李明到南岳旅游，當(dāng)他爬上衡山祝融峰頂時，面對眼前美景，一句詩從他的口中脫口而出，你猜會是哪一句？,情境三：初中畢業(yè)在即，同窗好友就要分離，在寫給你好友的同學(xué)錄上，你將會送他怎樣