西安市未央?yún)^(qū)百花村小學(xué) 史娜

1、尊嚴(yán),西安市未央?yún)^(qū)百花村小學(xué) 史娜,只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。,他們面呈菜色，疲憊不堪。,人物外貌描寫,他們是多么的渴望食物！年輕人更是虛弱！,“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？”,“不，我沒有什么活兒需要您做。”,第一次對話,人物語言描寫,,他自食其力！,合作學(xué)習(xí)第二、三次對話,當(dāng)年輕人聽到杰克遜大叔告訴他沒有活需要做時，年輕人又是什么樣的態(tài)度呢？請同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)年輕人與杰克遜大叔的第二

2、、三次對話。在這兩次對話中，年輕人和杰克遜大叔給你留下什么印象？是通過哪些語句感受到的？用筆畫一畫。,這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！”,人物神態(tài)描寫,哈默很失望也很矛盾！,第二次對話,“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！”,“我想起來了，我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒。”,人物語言描寫,年輕人不愿意不勞而

3、獲！,第三次對話,“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”,“小伙子，您愿意為我捶捶背嗎？”,人物語言描寫,年輕人講究原則!,說著就蹲在這人年輕人的跟前。年輕人也蹲下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。,人物動作描寫,杰克遜大叔尊敬他人！,別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！,,,,現(xiàn)在沒有 ，沒 有 , 沒有

4、 .,可他具有 ，具有 ，具有 。,別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！,,,,現(xiàn)在沒有 ，沒 有 , 沒

5、有 .,可他具有 ，具有 ，具有 。,吃 得,房 子,金 錢,高尚的品格（自強(qiáng)),堅(jiān)強(qiáng)的意志（自立）,超凡的人格力量(自尊）,通過對人物動作、語言、神態(tài)進(jìn)行準(zhǔn)確、細(xì)致的描寫，就可以反映一個

6、人的品質(zhì)。,寫作新招,有一位母親因家中老人癱瘓，丈夫患有腦瘤和精神病，她獨(dú)自支撐著整個家庭。有一天，兒子忽然感覺身體不適，在持續(xù)幾個月不見好轉(zhuǎn)的情況下，這位母親便帶著兒子來到成都的大醫(yī)院給兒子看病。可誰也沒有想到，兒子竟被醫(yī)院確診為白血病。這個消息對于還不到四十歲的母親來說，完全是個晴天霹靂。家里如此貧窮，兒子卻得了這種需要巨額醫(yī)療費(fèi)的病，她痛苦不堪，與兒子跌坐在華西醫(yī)科學(xué)院門口泣不成聲。當(dāng)看到這里時，我心想：誰知道她是不是在騙人呀！現(xiàn)

7、在這種人可是不少。我?guī)е@個疑問接著看新聞：當(dāng)電視臺記者采訪這位母親，請她對著鏡頭提出請求時，她提出了一個令人意想不到的愿望------“我最需要的是一份工作，只有這樣我才可以有一份穩(wěn)定的收入為兒子治病……我們在成都舉目無親，希望能得到好心人的幫助……”她哽咽著，幾乎說不下去了。 她，一位普通得不能再普通的母親，可她卻擁有著好多人都已經(jīng)失去了的品質(zhì)------尊嚴(yán)！這們母親自食其力地去工作，想用勞動來養(yǎng)活自己和整個家庭！,那是

8、一個火熱的早晨，太陽火辣辣地"烤"著大地。我和媽媽上街購物。剛走了不遠(yuǎn)，我們便看見路旁圍了一群人。就去湊湊熱鬧。啊！原來是一個雙腿殘疾的賣藝人！他冒酷暑，在街旁拉二胡。我的心被震動了：一個殘疾的人，都可以坐在家里享受國家的求助，為何還要來賣藝呢？想到這里，我向媽媽要了兩元錢，和其他人一樣，輕輕放在了碗里，就走了。剛走不遠(yuǎn)，我們就看見了一個乞丐，他身強(qiáng)力壯，穿著一件破衣裳，手拿著碗，向人乞討。我和媽媽感到討厭。我想：這

9、個乞丐一點(diǎn)自尊心都沒有，剛才那個賣藝人就在他旁邊，難道他自身缺陷會比賣藝人嚴(yán)重嗎？想著想著，那個乞丐又來向我們乞討，我頭也不回地走開了……     在回家的路上，我問媽媽："為什么那個乞丐不像賣藝人那樣，用勞動換取所得呢？""社會就是這樣，既然有愿勞動的人，也就有不愿干活的人。"媽媽說。我氣那些乞丐，氣他們沒有尊嚴(yán)，可又有什么辦法呢？,,孩子們，談?wù)勀銓ψ?/p>