2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、護(hù)理不安全因素分析與管理對(duì)策初探摘要:目的:分析探討護(hù)理中不安全的因素,并且提出了相關(guān)的管理對(duì)策。方法:加強(qiáng)護(hù)理安全教育,建立完善的護(hù)理制度,加強(qiáng)護(hù)理人員的職業(yè)道德教育,規(guī)范護(hù)理人員工作流程并加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)。結(jié)果:通過分析護(hù)理不安全因素、加強(qiáng)護(hù)理的管理措施,有效提高了護(hù)理人員各方面的專業(yè)能力及護(hù)理各方面素質(zhì),是護(hù)理人員綜合能力提高的促進(jìn)性措施。結(jié)論:通過管理制度、規(guī)范的加強(qiáng),可以切實(shí)地提高護(hù)理人員各方面能力和素質(zhì),從而為患者提供安全、放心

2、的護(hù)理環(huán)境,提高患者對(duì)護(hù)理的滿意度。關(guān)鍵詞:護(hù)理不安全因素管理對(duì)策護(hù)理安全是指在護(hù)理的整個(gè)過程中應(yīng)注意的安全問題,其是維護(hù)患者機(jī)體結(jié)構(gòu)或功能的措施,避免在護(hù)理中患者發(fā)生機(jī)體上的損害,或是出現(xiàn)機(jī)體上的障礙[1],是為了提高患者生存質(zhì)量的一種措施。如果有護(hù)理不當(dāng)?shù)那闆r出現(xiàn),造成了一些不安全因素潛伏,那么可能會(huì)影響到患者的生存質(zhì)量,甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。因此分析護(hù)理中的不安全因素,并制定完善的管理對(duì)策,其是醫(yī)院整體水平提高的一種表現(xiàn)。一、護(hù)理中不

3、安全因素對(duì)于護(hù)理中不安全因素而言,如果不及時(shí)排除,那么很可能引發(fā)醫(yī)療糾紛或醫(yī)療事故,從而對(duì)醫(yī)院的信譽(yù)造成惡劣影響。而作為醫(yī)院這種社會(huì)服務(wù)型機(jī)構(gòu),它不同于其他的服務(wù)型機(jī)構(gòu),這種機(jī)構(gòu)在公眾的心中患者的行為和態(tài)度的良好程度與對(duì)自身疾病的認(rèn)知程度成正比,如果患者對(duì)自身疾病沒有一定的認(rèn)知,患者可能出現(xiàn)行為和態(tài)度上不佳的狀況,容易出現(xiàn)焦慮恐懼、情緒萎靡等情況。此外,部分患者由于自身文化素質(zhì)、家庭經(jīng)濟(jì)等因素的影響,這部分患者有不信任醫(yī)生的情況,對(duì)醫(yī)生

4、的診斷抱有懷疑的心理,也可能由于家庭經(jīng)濟(jì)原因而拒絕治療,這些不遵醫(yī)行為都可能導(dǎo)致護(hù)理中不安全因素的出現(xiàn)。因此,在護(hù)理人員的工作中,對(duì)于此類患者的護(hù)理會(huì)存有一定的難度,安全隱患時(shí)有存在。二、加強(qiáng)護(hù)理安全管理(一)完善制度為了加強(qiáng)護(hù)理安全管理,那么有必要針對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的切實(shí)情況做出制度的完善,可以制定醫(yī)護(hù)管理手冊(cè)、護(hù)理安全防范措施、護(hù)理質(zhì)控綜合指標(biāo)等制度,制度的完善要通過組織專業(yè)的人員來具體檢查醫(yī)院中存在哪些護(hù)理不安全因素,人員的組織可以考慮

5、護(hù)理部、科護(hù)士長、高級(jí)技術(shù)職稱人員,通過這樣的組織成立,可以充分發(fā)揮組織檢查考核的全面職能,并且在檢查分析不安全因素的模式上,要采用不定期抽查的模式,防止護(hù)理人員為了應(yīng)對(duì)檢查而做表象工作。檢查組織的建立可以合理、有效地制定出符合醫(yī)院實(shí)際的管理?xiàng)l例,通過這樣的措施建立的護(hù)理安全管理制度,其可以規(guī)范護(hù)理工作流程中的各個(gè)環(huán)節(jié)。此外,制度的完善,應(yīng)有獎(jiǎng)懲措施的合理設(shè)置,獎(jiǎng)懲的力度不應(yīng)太過溫和,獎(jiǎng)懲力度不夠是使工作人員存有僥幸心理的關(guān)鍵,因此,對(duì)

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