實物教學(xué)本科畢業(yè)論文

1、英語教育專業(yè)（本科）畢業(yè)設(shè)計淺談實物教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的運(yùn)用淺談實物教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的運(yùn)用DiscussingonPhysicalTeachinginPrimaryEnglish專業(yè)_英語教育__姓名_方劍如___學(xué)號_180210500059班級_09秋季華師班__指導(dǎo)老師_黃冬梅___總評成績_______________清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語與經(jīng)貿(mào)學(xué)院清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語與經(jīng)貿(mào)學(xué)院20112011年9月2在農(nóng)村小學(xué)沒有投影儀、

2、錄像機(jī)、教學(xué)機(jī)、教學(xué)掛圖和教學(xué)光盤，只有充分發(fā)揮老師的英語教學(xué)基本功，才能更好地調(diào)動學(xué)生的積極性。在課堂上，利用生活中的實物，才能貼近學(xué)生的生活。如教文具的名稱，讓學(xué)生拿出他們的文具盒，教讀，學(xué)生很容易理解并跟讀學(xué)習(xí)。一、實物教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的重要性一、實物教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的重要性實物在教學(xué)中，讓學(xué)生分清英語中的漢語的意思，通過實物，學(xué)生很容易了解詞或句子所表示的意思。實物教學(xué)可調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲和容易記憶

3、。可以讓學(xué)生將某種實物的東西與英語聯(lián)系起來。小學(xué)生在有實物表演的時候，比沒有實物表演的時候更加積極，學(xué)生們在面對新生的事物都會很愿意將自己所有的東西展示給同學(xué)看。特別是小學(xué)的學(xué)生，他們在剛接觸英語這個新鮮事物時會充滿了興趣，而小學(xué)生的英語教學(xué)要求也正是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，就是這樣的未知心理，才能促使學(xué)生們不斷地去探索，而這時，如在教學(xué)中假如學(xué)生感的實物的刺激。二、實物教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的作用二、實物教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的作用教育

4、學(xué)家贊可夫說：“教學(xué)方法一旦觸及學(xué)生的情緒和意志領(lǐng)域，觸及學(xué)生的心理需要，這種教學(xué)方法就會變得高度有效。”小學(xué)生活潑好動，思維方式都比較直觀，因此在課堂上，利用體態(tài)語、實物模型、圖片、簡筆畫以及板書，幫助學(xué)生將英語與客觀事物建立起直接的聯(lián)系，避免通過母語中轉(zhuǎn)翻譯，同時吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。1、實物教學(xué)，讓單詞教學(xué)更加形象直觀。眼見為實，人總是通過感官獲取各種信息來感知周圍世界的存在，所以視覺在