市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)【摘要】目前,各大中專院校的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)基本上以理論為主,很少有實(shí)踐課。培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生綜合素質(zhì)不強(qiáng),很難適合市場(chǎng)需要,這對(duì)學(xué)校的培養(yǎng)模式提出新的要求。學(xué)校必須加大實(shí)踐教學(xué),在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),向社會(huì)輸送合格的營(yíng)銷人才?!娟P(guān)鍵詞】市場(chǎng)營(yíng)銷綜合素質(zhì)能力市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)是一門主要面向企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才、集經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科于一體的綜合課程。該課程應(yīng)用性強(qiáng)、行業(yè)需求面廣。在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的市場(chǎng)環(huán)境下,企

2、業(yè)營(yíng)銷的成功與否關(guān)系到企業(yè)的生死存亡,這就對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷人員的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。學(xué)校應(yīng)圍繞市場(chǎng)需求確定人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的改革與創(chuàng)新,著重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。一、職業(yè)道德的培養(yǎng)職業(yè)道德是指對(duì)本職人員在職業(yè)活動(dòng)中行為的要求,同時(shí)又是職業(yè)對(duì)社會(huì)所負(fù)的道德責(zé)任與義務(wù)。營(yíng)銷人員必須自己遵守國(guó)家的政策、法律,抵制不正之風(fēng),正確處理個(gè)人、集體和國(guó)家三者之間的利益關(guān)系,在法律法規(guī)的框架下開展?fàn)I銷活動(dòng)。學(xué)校在市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐課程

3、開展過(guò)程中,首先要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)道德的培養(yǎng),讓學(xué)生忠于職守,樂(lè)于奉獻(xiàn);實(shí)事求是,不弄虛作假;依法行事,嚴(yán)守秘密;公正透明,服務(wù)社會(huì),使學(xué)生成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)集體對(duì)客戶負(fù)責(zé)任的人。他人的思想、感情與行為,抓住他人的疑惑與情感,把握他人的需求,成功的進(jìn)行營(yíng)銷活動(dòng)。同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生與人交際的舉止、談吐、風(fēng)度,以及真摯、友善、富于感染力的情感表達(dá),這是較高人際交往能力的表現(xiàn),也是一個(gè)營(yíng)銷人員必須具備的素質(zhì)。學(xué)生在實(shí)踐中,思想不成熟,交際能力有限,學(xué)

4、校要盡可能多的提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生與不同類型的客戶接觸,鍛煉他們的處事能力,比如在不同的場(chǎng)合說(shuō)什么話,對(duì)不同的客戶采取什么不同的引導(dǎo)手段等。六、培養(yǎng)觀察能力營(yíng)銷人員的觀察能力就是通過(guò)對(duì)消費(fèi)者的外表、語(yǔ)言及行為的觀察,了解消費(fèi)者的消費(fèi)傾向,從而有針對(duì)性的開展?fàn)I銷活動(dòng)。提高觀察能力必須從知識(shí)、方式和目的3個(gè)方面入手。知識(shí)是觀察顧客、理解顧客的基礎(chǔ),營(yíng)銷人員所具有的知識(shí)越精深,那么對(duì)顧客的觀察也就會(huì)越深入、越周到。例如,掌握心理學(xué)知識(shí)的營(yíng)銷人員能較

5、快地通過(guò)顧客的言行、情緒,了解到顧客的意圖和需求。觀察能力的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展至關(guān)重要。指導(dǎo)老師可以分小組教學(xué),讓學(xué)生通過(guò)對(duì)客戶外表,言行地觀察,對(duì)顧客進(jìn)行大體上的分類,以便采取有針對(duì)性的營(yíng)銷方式;在交談中進(jìn)一步了解顧客的需要,合理引導(dǎo)消費(fèi)。七、培養(yǎng)分析解決問(wèn)題的能力營(yíng)銷活動(dòng)是一個(gè)非常復(fù)雜的過(guò)程,但也是有一定的規(guī)律。針對(duì)以往的銷售情況,營(yíng)銷人員應(yīng)思維敏捷、清晰、能夠快速地分析和綜合問(wèn)題,能夠及時(shí)察覺(jué)顧客需求的變化對(duì)營(yíng)銷效果的影響,并針

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論