淺析校園經(jīng)濟(jì)

1、1淺析校園經(jīng)濟(jì)摘要：校園經(jīng)濟(jì)，作為人們生活中常見的一種經(jīng)濟(jì)體，卻無形的存在于人們從幼兒園到大學(xué)的的學(xué)習(xí)生涯中，并潛移默化的影響著人與社會。以河南大學(xué)為例，簡單分析校園經(jīng)濟(jì)，從中看到目前校園經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是緊跟著社會變革的步伐，發(fā)展前景也是大為可觀的，但其中也包含著許多的局限性，這些局限性也是它的獨特性引起的。結(jié)合現(xiàn)實生活中的案例，分析這種獨特經(jīng)濟(jì)體的優(yōu)缺點，努力使得校園經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)更加多元化，管理更加規(guī)范化，幫助學(xué)生樹立正確的消費觀念。關(guān)鍵詞

2、：校園經(jīng)濟(jì)學(xué)生消費觀念校園經(jīng)濟(jì)，顧名思義，就是一種依托于校園、面向?qū)W生的區(qū)域性經(jīng)濟(jì)。校園經(jīng)濟(jì)主體一般離學(xué)校比較近，消費主體是在校師生。我們通常以為校園經(jīng)濟(jì)體是指學(xué)校附近的超市、商店、飯館、文具店，但校園經(jīng)濟(jì)包含但不局限于這些。它同時包括各大面向?qū)W生的數(shù)碼店、旅行社、健身房等等，甚至于學(xué)生最經(jīng)常出入的食堂、澡堂，也涵蓋于校園經(jīng)濟(jì)的這個圈子內(nèi)。目前已知，河南大學(xué)全日制在校生達(dá)四萬余人，其中研究生6000余人，留學(xué)生近200人，明倫校區(qū)即老校

3、區(qū)，目前依靠校園、且消費群體主要面向?qū)W生的商鋪有60余家，其中，從事餐飲行業(yè)的有32家，超市有10家，精品店有7家，藥店2家，書店3家，3c數(shù)碼店6家，校內(nèi)有3家食堂，2家洗浴中心。以上所有的商鋪每天服務(wù)1.8萬名學(xué)生，也正3濟(jì)的布局結(jié)構(gòu)，尤其對于線下消費的諸多影響，使得大多數(shù)店鋪不得不加入O2O的行列中，這其中在學(xué)生當(dāng)中知名度較高的有餓了么、美團(tuán)、大眾點評、百度糯米。毫無疑問，O2O的諸如對于這些一來校園的周邊商家是一把雙刃劍，一方面

4、，互聯(lián)網(wǎng)平臺勢必會在本已競爭激烈的校園經(jīng)濟(jì)中分一杯羹，提高了商家成本，另一方面，O2O平臺也有效地推廣了商鋪，增加了店鋪公信度和影響力。在這場變革中，最終受益的無疑是O2O平臺和眾多學(xué)生。在校園經(jīng)濟(jì)如火如荼的發(fā)展過程中，越來越多隱藏在其中的詬病也慢慢暴露出來。一、管理不規(guī)范。在校園周邊的諸多商鋪中，有很大一部分是無證經(jīng)營，衛(wèi)生條件也不達(dá)標(biāo)，尤其在校門口還有很多小攤小販的往來，他們的存在為學(xué)生的日常生活提供了便利，但是也存在諸多隱患。二、

5、消費結(jié)構(gòu)單一。前面我們以河南大學(xué)為例分析了校園周邊的商鋪布局，可以看出餐飲業(yè)為學(xué)生消費的主體，但在這片本職為培育英才的地方，缺少了文化消費的場所，結(jié)構(gòu)單一也會引起更加激烈的競爭，同時也限制了學(xué)生的綜合發(fā)展。三、非理性消費的存在。近年來，隨著金融方式的創(chuàng)新，越來越多針對學(xué)生的貸款分期業(yè)務(wù)出現(xiàn)了，由于學(xué)生的消費觀念不成熟，往往會陷入嚴(yán)重超前消費的束縛中，對正常的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了很大的影響，也可能會為自己以后的信用記錄涂上黑影，甚至最近出現(xiàn)了數(shù)