獨(dú)生子女教育問(wèn)題論文

1、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目獨(dú)生子女教育的問(wèn)題、成因及對(duì)策系別初等教育專業(yè)初等教育學(xué)生姓名劉亞琴學(xué)號(hào)2011070023年級(jí)2011級(jí)指導(dǎo)教師王延安教務(wù)處制表二Ο一年月日四川幼兒師范高等?？茖W(xué)校畢業(yè)論文獨(dú)生子女教育的問(wèn)題、成因及對(duì)策第3頁(yè)獨(dú)生子女教育的問(wèn)題、成因及結(jié)果摘要摘要：從我國(guó)目前青少年教育的狀況來(lái)看，出現(xiàn)了一些普遍性的問(wèn)題，比如偏頗的教育目標(biāo)影響了孩子的健全發(fā)展，不當(dāng)?shù)慕逃绞皆斐闪撕⒆硬涣嫉男睦砥犯瘛Ｈ绾胃愫媒逃购⒆佑幸粋€(gè)更好的未來(lái)

2、，成了千千萬(wàn)萬(wàn)父母心中最想解決的難題。其中獨(dú)生子女的教育問(wèn)題，在我國(guó)當(dāng)代的教育工作中已成為一個(gè)十分突出的問(wèn)題，它的成功與否不僅關(guān)系到下一代的前途命運(yùn)，而且關(guān)系到一個(gè)國(guó)家未來(lái)的前途和命運(yùn)。本次對(duì)獨(dú)生子女教育問(wèn)題的研究，首先指出了獨(dú)生子女教育存在的問(wèn)題。其次探析了獨(dú)生子女問(wèn)題產(chǎn)生的原因。最后，提出了解決了獨(dú)生子女教育問(wèn)題的對(duì)策。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞：獨(dú)生子女；教育問(wèn)題；對(duì)策引言：引言：自1979年實(shí)行計(jì)劃生育政策至今，獨(dú)生子女將近2.8億，他們作為

3、一組特殊的人口群體出現(xiàn)在社會(huì)上，如何教育叫這一數(shù)量龐大的人口群體一直是人們普遍關(guān)注的問(wèn)題。他們生活在改革開放時(shí)期，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、物質(zhì)豐富、大眾文化流行、信息技術(shù)和電子媒體發(fā)達(dá)的時(shí)代，社會(huì)變遷和轉(zhuǎn)型期的矛盾困惑，無(wú)不反應(yīng)在學(xué)校和家庭教育之中，并對(duì)成長(zhǎng)中的一代獨(dú)生子女們產(chǎn)生了復(fù)雜的影響。近幾年來(lái)，學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)都面臨著這巨大的挑戰(zhàn)，不斷的探索著一種適宜獨(dú)生子女健康成長(zhǎng)的教育模式，解決好獨(dú)生子女教育問(wèn)題意義重大。一、要正確認(rèn)識(shí)獨(dú)生子女一、要正確

4、認(rèn)識(shí)獨(dú)生子女（一）獨(dú)生子女出生的特殊背景（一）獨(dú)生子女出生的特殊背景1978年，具有重要?dú)v史意義的黨的十一屆三中全會(huì)召開了。隨之，全黨的工作重心開始轉(zhuǎn)移，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的改革開放實(shí)施。經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的迅猛，必然要求人口銳減，控制人口增長(zhǎng)問(wèn)題提出。1980年9月，國(guó)務(wù)院在全國(guó)人大會(huì)議上提出，今后二三十年內(nèi)必須在人口問(wèn)題上才去一個(gè)堅(jiān)決的措施，要普遍提倡一對(duì)夫妻只生一個(gè)孩子。在我國(guó)經(jīng)過(guò)近30年人口計(jì)生工作和整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)踐的影響，特別是在