2017年屬初中體育課堂展示研討活動

1、2017年市屬初中體育課堂展示研討活動《立定跳遠》教學設(shè)計一、指導思想根據(jù)《體育與健康》課程標準突出“健康第一”的指導思想遵循“學生為主體，教師為主導”的教學理念讓學生主動參與使每個學生在認識上、情感上和運動參與中積極發(fā)展，在教學中應用多種教學方法，啟示學生自創(chuàng)、自學、自練、合作練習，發(fā)展學生的學習能力，造就合作意識和社會適應能力，體驗學以致用的成就感，從而促進學生身心健康發(fā)展。二、學情分析本次授課對象瑋三年級學生，人數(shù)43人，從班級學

2、生的身體素質(zhì)狀況來看為一般水平。另外，該班三年級學生協(xié)調(diào)性普遍不理想，這個年齡學生注意力容易分散，不易集中，學習主動性與積極性不高。立定跳遠動作雖然簡單，但要求動作協(xié)調(diào)連貫對于三年級同學來說仍然是有一定難度。因此，在教學設(shè)計上，要設(shè)計新穎、有趣的學練方式和手段，調(diào)動他們學習的積極性，如通過游戲或競賽的方式，誘導學生進入角色，激發(fā)練習興趣。另外在教學中要關(guān)注學生個體差異，尊重學生的主體地位。三、教學目標1、認知目標：通過本課學練，讓學生能

3、在玩中學習，在學習中玩耍，體驗立定跳遠帶來的樂趣。2、技能目標：通過學習，80%學生能正確掌握立定跳遠基本技術(shù)，95%的學生能提高下肢和腰腹肌的力量。3、情感目標：敢于創(chuàng)想和表現(xiàn)，培養(yǎng)自信，具有克服困難的勇氣，愉快的參加各項體育活動，學會與他人合作的良好社會適應能力。四、教學重點與難點1、教學重點：雙腳起跳，用力向前上方躍起，上下肢協(xié)調(diào)。2、教學難點：擺臂與蹬地的協(xié)調(diào)配合。五、教法和學法指導1、教法：本課先通過情景教學把學生帶進立定跳遠

4、的情境中，通過講解示范讓學生先有直觀的動作表現(xiàn)，在通過原地幾個輔助性練習體驗蹬擺結(jié)合的動作，然后用墊子這個工具做為障礙進行練習，從一人的單獨練習到2人的組合練習，從一個動作的單獨練習到2個動作的組合練習，通過各種形式的練習讓學生在練習中掌握立定跳遠的技術(shù)動作要領(lǐng)，最后讓學生展示互評提高。2、學練法：自主學習法、分層次練習法、合作探究法等。（1）自主學習法：這是本課主要的學練方法，它要靠學生自覺、自愿地主動練習，并貫穿整節(jié)課。教材內(nèi)容跳—

5、—立定跳遠第五課時授課對象三年級教師梁洛瑋教學時間2017年12月26日教學目標1、認知目標：通過學習，學生能在玩中學習，在學習中玩耍，體驗立定跳遠帶來的樂趣。技能目標：通過學習，80%學生能正確掌握立定跳遠技術(shù)，95%的學生能提高下肢和腰腹肌的力量情感目標：敢于創(chuàng)想和表現(xiàn)，培養(yǎng)自信，具有克服困難的勇氣，愉快的參加各項體育活動，學會與他人合作的良好社會適應能力。教學重點雙腳起跳，用力向前上方躍起，上下肢協(xié)調(diào)教學難點擺臂與蹬地的協(xié)調(diào)配合步

6、驟課的內(nèi)容課的組織與教法次數(shù)時間開始部分1、體育委員集合整隊報告人數(shù)2、師生問好3、宣布本課的主要內(nèi)容和安排4、檢查服裝，安排見習生組織：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx要求：快、靜、齊、精神飽滿、教法：在宣布本科內(nèi)容時講清立定跳遠的重難點，讓學生提前有個概念2準備部分1、安全教育隊列隊形一切行動聽指揮2、慢跑（音樂）后踢腿換方向3、熱身操擴胸運動腰部運動弓步壓腿膝關(guān)節(jié)運動手腕腳踝連續(xù)擺臂向上縱跳組織：xxxxxxxxx