東南大學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案

1、1東南大學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案東南大學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案教育技術(shù)學(xué)（教教育技術(shù)學(xué)（教040110）一一學(xué)科簡介學(xué)科簡介學(xué)習(xí)科學(xué)的研究旨在探索與人類（特別是兒童）學(xué)習(xí)能力相關(guān)的生物學(xué)、心理學(xué)和社會學(xué)機制，研究影響人類學(xué)習(xí)能力的生物學(xué)、心理學(xué)和社會學(xué)因素及其客觀的評價方法和技術(shù)，研究不同人群或者不同生長發(fā)育階段的學(xué)習(xí)能力，研究相應(yīng)的教育、教學(xué)規(guī)律和技術(shù)方法。學(xué)習(xí)科學(xué)是通過在心智、腦科學(xué)和教育之間建立橋梁，將腦科學(xué)的最新成果(從基因到行為)應(yīng)用

2、于教育和學(xué)習(xí)過程。學(xué)習(xí)科學(xué)是由生命科學(xué)和教育科學(xué)二大學(xué)科交叉形成的研究領(lǐng)域，涉及分子生物學(xué)、腦科學(xué)、認知科學(xué)、心理學(xué)和教育學(xué)、以及生物醫(yī)學(xué)工程和信息科學(xué)等眾多學(xué)科。二二培養(yǎng)目標培養(yǎng)目標系統(tǒng)掌握教育學(xué)、心理學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、計算機科學(xué)等基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，并能有機地進行結(jié)合，具有獨立從事從多層次研究兒童發(fā)展與情緒能力研究的能力，并具備獨立進行教學(xué)工作和承擔(dān)專門技術(shù)工作的能力。熟練掌握一門外語，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)事業(yè)發(fā)展、掌握學(xué)習(xí)科學(xué)理論

3、基礎(chǔ)的既懂教育、心理、認知神經(jīng)科學(xué)，又懂計算機、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等相關(guān)技術(shù)的高級綜合性人才。三三研究方向研究方向1信息系統(tǒng)與科學(xué)教育3碩士研究生課程（教育技術(shù)學(xué)040110）開設(shè)目錄院（系、所）：學(xué)習(xí)科學(xué)研究中心學(xué)科：二級學(xué)科序號課程編號課程名稱主講教師職稱學(xué)時學(xué)分是否學(xué)位課季1B301101認知神經(jīng)科學(xué)張永魁副教授543非秋3S301101基礎(chǔ)心理學(xué)高級教程楊宏宇講師543非春6S301110儀器分析原理鄧慧華副教授362非秋7S301X

4、XX生化分析技術(shù)葛芹玉講師362非春S080701西方心理學(xué)史362.0非S080702心理學(xué)理論與研究362.0非S110105教育心理學(xué)362非S403107網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)362非8S301102統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)與應(yīng)用王海賢講師362非秋9S301103認知心理學(xué)李雪松講師362非秋10S301104心理學(xué)研究方法李雪松講師543非春11S301105教育測量與評估葉兆林講師362非秋13S301107生理信號檢測與處理技術(shù)劉云副研362非