義務(wù)教育新課程骨干教師級(jí)提高培訓(xùn)工作總結(jié)

1、1義務(wù)教育新課程骨干教師省級(jí)提高培訓(xùn)工作總結(jié)揚(yáng)州大學(xué)培訓(xùn)基地根據(jù)江蘇省教育廳辦公室《關(guān)于開展義務(wù)教育新課程骨干教師省級(jí)提高培訓(xùn)工作的通知》（蘇教辦師[2007]17號(hào)）文件精神，揚(yáng)州大學(xué)培訓(xùn)基地自7月28日至8月7日完成了初中數(shù)學(xué)、英語2個(gè)學(xué)科200名骨干教師的培訓(xùn)工作?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)工作總結(jié)如下：一、組織保障有力一、組織保障有力本次培訓(xùn)一如既往地得到校、院領(lǐng)導(dǎo)的重視。培訓(xùn)的組織體系為：學(xué)校分管校長(zhǎng)周新國(guó)教授統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)，師范學(xué)院總負(fù)責(zé)，

2、各專業(yè)學(xué)院承辦相關(guān)學(xué)科的培訓(xùn)工作。師范學(xué)院與各專業(yè)學(xué)院按照省教育廳師資處和教師教育培訓(xùn)中心的要求制定科學(xué)合理的培訓(xùn)方案，精心挑選有較強(qiáng)針對(duì)性地培訓(xùn)內(nèi)容，嚴(yán)格規(guī)定了學(xué)員管理措施，并做好培訓(xùn)的組織與后勤保障工作。培訓(xùn)工作做到了組織健全、責(zé)任明確、分工協(xié)作、保障有力，為保證培訓(xùn)工作收到實(shí)效奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富本次提高培訓(xùn)班以提高初中骨干教師的專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)安排了以下幾方面的培訓(xùn)內(nèi)容：（1）江蘇省初中新課程實(shí)施幾年

3、來的回顧與反思，通過調(diào)查數(shù)據(jù)與案例說明我省新課3員圍繞所關(guān)注的問題展開討論、交流，探討在教學(xué)實(shí)踐過程中遇到的各種問題、解決方案與措施。同時(shí)，還注重理論聯(lián)系實(shí)踐，各學(xué)科培訓(xùn)都力求安排學(xué)員去中學(xué)聽課。四、培訓(xùn)效果顯著四、培訓(xùn)效果顯著本次培訓(xùn)澄清了學(xué)員們一些模糊認(rèn)識(shí)，幫助他們進(jìn)一步明確方向樹立信心，強(qiáng)化了適應(yīng)21世紀(jì)培養(yǎng)人才需要的現(xiàn)代教育意識(shí)，更新了教育教學(xué)理念，加深了對(duì)高中新課程改革基本思路的理解，進(jìn)一步了解新課程的性質(zhì)、理念、目標(biāo)，更加全

4、面地把握新課程標(biāo)準(zhǔn)中的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)要求，較好地掌握了實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效方法和途徑，明確了課程改革對(duì)教師角色轉(zhuǎn)變的基本要求，增強(qiáng)了探索研究體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)思路的教學(xué)方式的自覺性和自信心。五、管理服務(wù)到位五、管理服務(wù)到位在省教育廳師資處和教師教育培訓(xùn)中心的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在各大市教育行政部門的大力支持下，從落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃到選派培訓(xùn)人員，從制定培訓(xùn)方案到遴選主講教師，從修訂工作規(guī)程到具體組織實(shí)施，從面上的統(tǒng)一管理、宏觀調(diào)控到點(diǎn)上的分步安排、質(zhì)量監(jiān)