全國高校微課教學比賽_第1頁
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文檔簡介

1、全國高校微課教學比賽全國高校微課教學比賽教學設計教學設計簡諧運動簡諧運動衢州學院機械工程學院衢州學院機械工程學院應振根應振根2教學方法教學方法（1）運用啟發(fā)式教學方法，引導學生自覺學習的主動性和積極性，保證教學過程良好有序進行。（2）采用圖文并茂、動靜結合的多媒體教學方式，使課堂教學更加生動，激發(fā)學生學習興趣，促進學生掌握學習方法、提高學習能力。教學組織、展開教學組織、展開教學內(nèi)容、方法和過程教學內(nèi)容、方法和過程備注備注一、一、導入新課

2、導入新課1、日常生活中有這樣一類運動，例如擺鐘擺錘的運動、紅旗的飄動、心臟的跳動、發(fā)動機氣缸活塞的上下運動等等。這類運動的特點是物體圍繞某一固定位置做往復運動，這種運動就稱為機械振動。通過動態(tài)圖片的展示讓學生對機械振動有一直觀的理解。2、自然界中一般的機械振動都是比較復雜的，以地震為例，為了分析地震的方位、原因等因素，需要把這樣一個復雜的振動分解成多個幅值和頻率不變的振動（即簡諧振動）；同樣，也可以把若干個簡諧運動可以合成一個復雜的機械

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