冶金工程專業(yè)本科培養(yǎng)計劃080404

1、冶金工程專業(yè)本科培養(yǎng)計劃（080404）（MetallurgicalEngineering）1、培養(yǎng)目標立足遼寧，面向全國，培養(yǎng)具有國際視野和創(chuàng)新能力、職業(yè)素質(zhì)和社會責(zé)任感，服務(wù)社會，掌握冶金專業(yè)工程領(lǐng)域相關(guān)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和技能，適應(yīng)行業(yè)技術(shù)的快速發(fā)展，并具有較強的工程實踐能力，能在鋼鐵冶金、有色冶金、金屬材料、機械加工、裝備制造等行業(yè)和領(lǐng)域，從事與冶金專業(yè)工程相關(guān)的技術(shù)開發(fā)、工藝和裝備設(shè)計、組織性能控制及質(zhì)量檢測分析、工程科學(xué)研究

2、、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等工作的高級工程技術(shù)人才。冶金工程專業(yè)期待畢業(yè)生畢業(yè)5年后達到如下目標：培養(yǎng)目標1：能夠運用數(shù)理、工程基本知識和冶金專業(yè)知識原理，對復(fù)雜的冶金工程問題進行有效探索和系統(tǒng)性分析并提供解決方案；培養(yǎng)目標2：熟悉冶金工程技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)，具備一定的工程創(chuàng)新意識與能力，能夠運用現(xiàn)代工具及冶金專業(yè)知識，從事本領(lǐng)域相關(guān)工藝技術(shù)及產(chǎn)品的設(shè)計、研發(fā)與生產(chǎn)管理；培養(yǎng)目標3：具備工程師的職業(yè)道德規(guī)范、強烈的愛國敬業(yè)精神和社

3、會責(zé)任感，綜合考慮法律、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展等因素影響，在工程實踐中能堅持公眾利益優(yōu)先；培養(yǎng)目標4：具備健康的身心和良好的人文科學(xué)素養(yǎng)，擁有團隊精神、有效的溝通表達能力和工程項目管理能力；培養(yǎng)目標5：擁有職業(yè)發(fā)展中的終生學(xué)習(xí)與自我完善能力，具有一定的全球化意識和國際視野，能夠積極主動適應(yīng)不斷變化的自然環(huán)境和社會環(huán)境，持續(xù)提高專業(yè)素養(yǎng)和自身素質(zhì)。二、培養(yǎng)要求畢業(yè)生具體應(yīng)達到以下12個方面的能力：（1）工程知識：能夠運用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)

4、和冶金工程專業(yè)知識，分析和解決冶金工藝、裝備設(shè)計及產(chǎn)品質(zhì)量控制優(yōu)化等復(fù)雜工程問題。（2）問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程科學(xué)的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析冶金工藝、裝備設(shè)計及產(chǎn)品質(zhì)量控制優(yōu)化等復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。（3）設(shè)計開發(fā)解決方案：能夠針對冶金工程工藝、裝備設(shè)計及產(chǎn)品質(zhì)量控制等復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計滿足冶金工程及相關(guān)領(lǐng)域需求的工藝流程和裝備，能夠在設(shè)計開發(fā)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法

5、律、文化及環(huán)境等因素。（4）研究：能夠基于冶金及相關(guān)基本原理，采用科學(xué)究方法對冶金過程的復(fù)雜工程問題進行研究，包括設(shè)計實驗、開展實驗、分析數(shù)據(jù)、詮釋數(shù)據(jù)，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。（5）使用現(xiàn)代工具：能夠針對冶金工藝、裝備設(shè)計及產(chǎn)品質(zhì)量控制等復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復(fù)雜冶金工程問題的預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性。（6）工程與社會：能夠基于冶金工程相關(guān)專業(yè)知識對工程實踐進

6、行合理分析，評價冶金工程實踐和復(fù)雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。（7）環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對冶金工藝、裝備設(shè)計及產(chǎn)品質(zhì)量控制等復(fù)雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。（8）職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，能夠在冶金生產(chǎn)、工藝設(shè)計、研究開發(fā)等工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。（9）個人和團隊：能夠在多學(xué)科背景下的團隊中勝任成員以及負責(zé)人的角

7、色。（10）溝通：能夠就復(fù)雜冶金工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通、交流，包括撰寫報告、課程及實踐教學(xué)體系基本框架圖課程及實踐教學(xué)體系基本框架圖專業(yè)人才培養(yǎng)計劃主要實踐教學(xué)課程教學(xué)課外活動和社會實踐不少于2.0學(xué)分入學(xué)及安全教育（0.0學(xué)分）、軍事訓(xùn)練（1.0學(xué)分）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題（3.0學(xué)分）、金工實習(xí)（2.0學(xué)分）、認識實習(xí)（2.0學(xué)分）、機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計（2.0學(xué)分）、生產(chǎn)實習(xí)（4.0學(xué)分）、網(wǎng)絡(luò)煉鋼與仿真實訓(xùn)（2.0學(xué)分

8、）、冶金綜合性課程訓(xùn)練（3.0學(xué)分）、畢業(yè)設(shè)計（論文）（18.0學(xué)分）必修課程必修課程選修課程選修課程公共基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)課專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)課專業(yè)課專業(yè)選修課專業(yè)選修課素質(zhì)拓展教育課素質(zhì)拓展教育課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3.0學(xué)分馬克思主義基本原理概論3.0毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論5.0學(xué)分中國近現(xiàn)代史綱要3.0學(xué)分形勢與政策2.0學(xué)分大學(xué)英語12.0學(xué)分高等數(shù)學(xué)II10.0學(xué)分大學(xué)物理I5.0學(xué)分物理實驗3.0學(xué)分

9、大學(xué)計算機基礎(chǔ)2.0學(xué)分體育8.0學(xué)分線性代數(shù)2.0學(xué)分概率論與數(shù)理統(tǒng)計3.0學(xué)分C語言及程序設(shè)計4.0學(xué)分畫法幾何及工程制圖3.0學(xué)分機械設(shè)計基礎(chǔ)Ⅰ2.0學(xué)分工程力學(xué)4.0學(xué)分熱工儀表及自動化2.0學(xué)分電工學(xué)4.0學(xué)分無機化學(xué)3.5學(xué)分無機化學(xué)實驗1.5學(xué)分物理化學(xué)Ⅱ4.5學(xué)分金屬學(xué)及熱處理4.0學(xué)分冶金傳輸原理5.0學(xué)分冶金工程導(dǎo)論及職業(yè)規(guī)劃1.5學(xué)分工業(yè)企業(yè)管理1.5學(xué)分冶金物理化學(xué)5.0學(xué)分冶金實驗研究方法1.5學(xué)分煉鐵學(xué)4.0

10、學(xué)分煉鋼學(xué)4.0學(xué)分冶金實驗4.0學(xué)分有色金屬冶金學(xué)3.5學(xué)分專業(yè)英語閱讀與寫作1.5學(xué)分冶金工廠設(shè)計基礎(chǔ)2.0學(xué)分冶金輔助原料概論1.5學(xué)分非高爐煉鐵技術(shù)1.5學(xué)分潔凈鋼生產(chǎn)工藝1.5學(xué)分金屬凝固與鑄造1.5學(xué)分電磁冶金學(xué)1.5學(xué)分特殊鋼冶金學(xué)1.5學(xué)分化工原理1.5學(xué)分濕法冶金學(xué)1.5學(xué)分電化學(xué)冶金1.5學(xué)分粉末冶金與增材制造1.5學(xué)分工程應(yīng)用法律實務(wù)1.5學(xué)分技術(shù)發(fā)明與創(chuàng)新1.5學(xué)分冶金反應(yīng)工程1.5學(xué)分冶金流程工程學(xué)1.5學(xué)分冶