南京江北新區(qū)2018年教育督導(dǎo)工作計劃

1、南京市江北新區(qū)南京市江北新區(qū)2018年教育督導(dǎo)工作計劃年教育督導(dǎo)工作計劃為進一步創(chuàng)新完善教育督導(dǎo)工作機制，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的職能作用，2018年，新區(qū)以《教育部關(guān)于加強督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的意見》（教督〔2012〕7號）、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》（國教督辦〔2013〕2號）以及江蘇省教育督導(dǎo)委員會有關(guān)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的文件為指導(dǎo)，遵循教育規(guī)律，落實教育督導(dǎo)監(jiān)督、指導(dǎo)、檢查、評估的職能，促進全區(qū)教育事業(yè)健康、可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)就2018年我

2、區(qū)教育督導(dǎo)工作安排如下。1.更新教育督導(dǎo)觀念，認識督導(dǎo)工作重要意義。深刻理解教育督導(dǎo)的重要意義，教育督導(dǎo)要有新理念。新區(qū)教育督導(dǎo)在目的和意義上要實現(xiàn)“兩個服務(wù)”：為教育決策服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。在督學(xué)問題上，教育督導(dǎo)與評估中介組織要少“督”多“導(dǎo)”，通過“導(dǎo)”來“督”，幫助學(xué)校解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的實際問題。2.提升教育督導(dǎo)水平，創(chuàng)建全國掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)。對照“申報全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣（市、區(qū)）省級督導(dǎo)材料審核評分表”中指標，

3、在實際工作中優(yōu)化各項工作環(huán)節(jié)，全面提升我區(qū)責(zé)任督學(xué)工作水平。規(guī)范運作，加強宣傳，擴大新區(qū)掛牌督導(dǎo)的影響力。完善對中小學(xué)校、幼兒園綜合督導(dǎo)評估制度，不斷提高管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量；完善學(xué)校管理評價平臺。全程抓好學(xué)校的發(fā)展性評價，指導(dǎo)和幫助學(xué)校制定發(fā)展規(guī)劃。運用好學(xué)校發(fā)展性評價結(jié)果，激勵不同層次學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。建立發(fā)展性評價結(jié)果通報制度。建立社會滿意度測評的長效機制，開展社會教育滿意度調(diào)研工作。建立完善區(qū)教育督導(dǎo)聯(lián)席會議制度

4、，增強教育督導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力。3.圍繞素質(zhì)教育深化，推進新區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)。從2018年開始，用5年時間對全區(qū)中小學(xué)進行了一輪素質(zhì)教育督導(dǎo)，通過自查自評、制訂督導(dǎo)考核計劃、組織材料考核、現(xiàn)場考核、公布督導(dǎo)結(jié)果等程序，18年起每年完成11所學(xué)校的考核任務(wù)。完成教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測年度上報工作。2018年督政工作要以深化教育現(xiàn)代化建設(shè)、提高教育技術(shù)裝備水平、優(yōu)化教育布局、規(guī)劃實施年度重點教育項目為重點，高度關(guān)注新建規(guī)模城鎮(zhèn)商品房住宅和安置房小區(qū)教育

5、配套設(shè)施建設(shè)。切實加強對學(xué)前教育的督導(dǎo)工作，完善《學(xué)前教育工作專項督導(dǎo)評估方案》，圍繞學(xué)前教育年度目標任務(wù)進行專門督查，促進各街道履行學(xué)前教育發(fā)展職責(zé)，推動學(xué)前教育優(yōu)先發(fā)展。4.突出督導(dǎo)價值導(dǎo)向，探索教育督導(dǎo)機制創(chuàng)新。堅持評估的價值導(dǎo)向，圍繞“學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)成長、學(xué)校不斷進步、社會認同滿意”四個方面，凸顯以學(xué)生發(fā)展為本，促進學(xué)生、教師、學(xué)校共同發(fā)展的價值導(dǎo)向。完善學(xué)業(yè)質(zhì)量的綠色指標體系。在學(xué)生學(xué)業(yè)水平之外，在目前的心理體質(zhì)健康監(jiān)

6、測的基礎(chǔ)上，要加入對思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)動力、學(xué)業(yè)負擔(dān)、品德行為、年度進步等維度的考量。建立對基礎(chǔ)教育質(zhì)量和學(xué)生課業(yè)負擔(dān)監(jiān)控制度。建立規(guī)范基礎(chǔ)教育辦學(xué)行為和學(xué)生課業(yè)負擔(dān)監(jiān)測、通報制度，及時發(fā)現(xiàn)和糾正各種違法違規(guī)的辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，正確引導(dǎo)學(xué)校深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。5.優(yōu)化培育督導(dǎo)專業(yè)人才，加強教育督導(dǎo)隊伍建設(shè)。教育督導(dǎo)工作的重要職責(zé)是服務(wù)學(xué)校，指導(dǎo)校長，引領(lǐng)教師，成就學(xué)生，要求督學(xué)不斷提高“督”的水平、不斷增

7、強“導(dǎo)”的能力。2018年要以調(diào)整督導(dǎo)人員、落實專業(yè)培訓(xùn)、加強調(diào)查研究為重點，切實加強督導(dǎo)隊伍建設(shè)，努力提高督導(dǎo)工作水平，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的作用。督導(dǎo)室、責(zé)任區(qū)督學(xué)、督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員，要能夠形成一支具有專業(yè)化水準的高素質(zhì)南京市江北新區(qū)教育督導(dǎo)委會辦公室二0一八年元月二十九日九月學(xué)校開學(xué)工作專項督導(dǎo)1.開學(xué)條件保障；2.校舍安全管理；3.食品衛(wèi)生與飲水安全管理；4.校車安全管理；5.校園安全管理與安全教育；6.教育教學(xué)管理；7.師德建設(shè)管理十月

8、班級文化建設(shè)專項督導(dǎo)了解學(xué)校班級物質(zhì)文、制度文化、行為文化、精神文化建設(shè)情況十一月1.校園欺凌專項督導(dǎo)2.學(xué)前教育專項督導(dǎo)1.通過聽取學(xué)校介紹、查看資料、訪談師生、社會走訪等形式，了解學(xué)校校園欺凌專項治理工作開展情況。2.與計財科聯(lián)合督導(dǎo)。重點了解財務(wù)隊伍建設(shè)、制度建設(shè)、財務(wù)管理、學(xué)校賬目等。學(xué)前教育：專項督導(dǎo)（幼兒園查大班課程設(shè)置和教案，避免漢語拼音、書寫漢字、數(shù)學(xué)運算、英語等小學(xué)內(nèi)容）十二月1.學(xué)業(yè)負擔(dān)督查協(xié)作督導(dǎo)2.學(xué)校發(fā)展水平評