孫國(guó)成求實(shí)青年教師工作室成員個(gè)人研修計(jì)劃

1、孫國(guó)成孫國(guó)成“求實(shí)求實(shí)”青年教師工作室成員個(gè)人研修計(jì)劃青年教師工作室成員個(gè)人研修計(jì)劃（2015年9月——2016年8月）第一部分：我的基本信息第一部分：我的基本信息姓名李佳燕性別女出生年月1989年04月籍貫浙江紹興民族漢黨派共產(chǎn)黨第一學(xué)歷及專業(yè)本科，科學(xué)教育專業(yè)最后學(xué)歷及專業(yè)本科，科學(xué)教育專業(yè)職稱及評(píng)審時(shí)間小學(xué)一級(jí)2013年08月教師資格證書任教學(xué)科科學(xué)現(xiàn)任教學(xué)科及年級(jí)4年級(jí)科學(xué)學(xué)科教學(xué)外校內(nèi)兼職情況4年級(jí)語文個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：在教育教學(xué)

2、中，我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)的心態(tài)來做好本職工作；我工作踏實(shí)，具有較強(qiáng)的事業(yè)心好責(zé)任心，在工作上能積極完成各項(xiàng)任務(wù)；善于學(xué)習(xí)，善于向他人請(qǐng)教并能接受善意的批評(píng)。自我剖析個(gè)人劣勢(shì)分析：在教學(xué)中對(duì)教材的處理，缺乏自我創(chuàng)新，更多地停留于別人的基礎(chǔ)進(jìn)行再創(chuàng)造；課堂應(yīng)變能力有待提高。4、學(xué)年專業(yè)發(fā)展目標(biāo)、學(xué)年專業(yè)發(fā)展目標(biāo)（可對(duì)照考核細(xì)則要求寫）（可對(duì)照考核細(xì)則要求寫）1積極參加工作室集體活動(dòng)，并且在活動(dòng)中表達(dá)自己個(gè)人想法與同事