杭州采荷中學教育集團2017學年第一學期階段質(zhì)量檢測

1、九年級數(shù)學問卷第1頁共4頁第4題杭州采荷中學教育集團2017學年第一學期階段質(zhì)量檢測（二）九年級數(shù)學（問卷）命題人：趙紅霞周曉娟審核人：陳妙書潘麗麗難度系數(shù)：075一、一、仔細選一選仔細選一選(本題有本題有10個小題個小題每小題每小題3分共30分)1下列四條線段中，不能成比例的是(▲)A，，，B，，，3a?6b?2c?4d?1a?2b?6c?3d?C，，，D，，，4a?6b?5c?10d?2a?5b?15c?23d?2對于的圖象下列敘述

2、正確的是(▲)2)3(22????xyA頂點作標為(－3，2)B對稱軸為：直線x=－3C當x≥3時隨x增大而減小D函數(shù)的最小值是2y3在⊙O中，半徑為6，圓心O在坐標原點上，點P的坐標為(3，4)，則點P與⊙O的位置關系是(▲)A點P在⊙O內(nèi)B點P在⊙O上C點P在⊙O外D不能確定4如圖，已知AB∥CD∥EF，那么下列結論正確的是(▲)ADADFCBCE?BBCCEDFAD?CAFADEFCD?DADAFBECE?5下列44的正方形網(wǎng)格中

3、，小正方形的邊長均為1，三角形的頂點都在格點上，則與△ABC相似的三角形所在的網(wǎng)格圖形是(▲)6如圖，四邊形PAOB是扇形OMN的內(nèi)接矩形，頂點P在上，且不與點M，N重合，當點P在上移動時，矩形PAOB的形狀、大小隨之變化，則AB的長度(▲)ABCDACBMNMN九年級數(shù)學問卷第1頁共4頁A是等圓其中正確的是▲(填序號)13將拋物線向右平移1個單位，再向上平移2個單位，所得拋物線的函數(shù)12??xy－表達式是▲14小明想測一棵樹的高度，他

4、發(fā)現(xiàn)樹的影子恰好落在地面和一斜坡上，如圖，此時測得地面上的影長為8米，坡面上的影長為4米，已知斜坡的坡角為30同一時刻，一根長為1米且垂直于地面放置的標桿在地面上的影長為2米，則樹的高度為▲15如圖△ABC和△AMN都是正三角形，點M是△ABC的重心，則=__▲ABCAMNSS??____16拋物線y=ax2bxc的頂點為D（－1，2），與x軸的一個交點A在點（－3，0）和（－2，0）之間，其部分圖象如圖，則以下結論：①b2－4ac＞0

5、；②abc＜0；③a=c－2；④方程ax2bxc=0的根為－1其中正確的結論為▲三、答一答三、答一答(本題有本題有7個小題個小題共66分)17（6分）已知2a=3b，求下列算式的值（1）；（2）bba?baba22??18（8分）如圖，一位同學通過調(diào)整自己的位置，設法使三角板的斜邊保持水平，并且邊與點在同DEB一直線上，已知兩條邊，，0.4DEm?0.2EFm?測得邊離地面，，求樹高DF1.5ACm?8CDm?19（8分）拋物線y=ax