物質(zhì)的三態(tài)溫度的測量教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《物質(zhì)的三態(tài)物質(zhì)的三態(tài)溫度的測量溫度的測量》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)南通特殊教育中心徐俐【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：了解物質(zhì)三種狀態(tài)的不同特征，會(huì)使用酒精燈；了解液體溫度計(jì)的工作原理，會(huì)使用溫度計(jì)測量溫度。過程與方法：觀察，感受水在固、液、氣三種狀態(tài)下的不同特征，利用語言將這些特征描述出來；使用溫度計(jì)測量物體的溫度，并認(rèn)真分析、討論、總結(jié)如何正確使用溫度計(jì)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和相互協(xié)作的精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)

2、重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用酒精燈并歸納水三態(tài)及特征；得出液體溫度計(jì)的原理及構(gòu)造。難點(diǎn)：溫度計(jì)的正確使用方法。【教學(xué)器材教學(xué)器材】酒精燈，火柴，支架，冰塊，自來水，溫水，熱水，實(shí)驗(yàn)溫度計(jì)，燒杯，體溫計(jì)，多媒體等?！窘虒W(xué)過程教學(xué)過程】一、新課引入一、新課引入師：下面我們觀看幾幅畫面：冰雹、露、霜、冰晶、雨等畫面。我們對上述畫面并不陌生，它們有哪些共同特征呢？二、觀察水的三種狀態(tài)及特征二、觀察水的三種狀態(tài)及特征[做一做]按課本圖形操作2—1，

3、在燒杯中放入少許冰塊，加熱，直至燒干。觀察水的三種狀態(tài)變化?！骶凭珶羰褂脮r(shí)的注意點(diǎn)：a、酒精燈外焰溫度最高，應(yīng)用外焰加熱；b、酒精燈只可點(diǎn)燃，絕對禁止用酒精燈引燃另一盞酒精燈；（4）攝氏溫度用符號(hào)℃表示讀作“攝氏度”例：“8℃”，讀作“負(fù)八攝氏度”或“零下八攝氏度”2溫度計(jì)的使用方法：（1）觀察溫度計(jì)的是量程（即測量范圍）和分度值（一個(gè)小格代表的溫度值）；（2）將溫度計(jì)的玻璃泡與被測量物體充分接觸；（3）當(dāng)溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)