齊魯師范學(xué)院教務(wù)處文件

1、1齊魯師范學(xué)院教務(wù)處文件〔2017〕28號(hào)齊魯師齊魯師范學(xué)院范學(xué)院關(guān)于關(guān)于實(shí)施“新教案工程新教案工程”的意的意見為了充分體現(xiàn)大學(xué)轉(zhuǎn)型和教育范式轉(zhuǎn)換，強(qiáng)化應(yīng)用型人才培養(yǎng)，決定實(shí)施“新教案工程”。一、總體要求一、總體要求“新教案工程”是旨在推動(dòng)新型本科教育由知識(shí)范式向能力范式轉(zhuǎn)換，以能力培養(yǎng)為主線、以教案編制為重點(diǎn)，全面改革課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和考核評(píng)價(jià)方式的系統(tǒng)工程。通過“新教案工程”的實(shí)施，一要引導(dǎo)廣大教師強(qiáng)化教案意識(shí)，重視教案建設(shè)，

2、把教案編制當(dāng)成教學(xué)學(xué)術(shù)的重要組成部分；二要明確課程培養(yǎng)目標(biāo)和能力標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)內(nèi)容，變革教學(xué)方法，創(chuàng)新課程考核評(píng)價(jià)方式，強(qiáng)化教學(xué)過程中的教書育人；三是力爭(zhēng)用三到四年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)所有課程全覆蓋，構(gòu)建起一整套反映應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新教案。二、主要內(nèi)容二、主要內(nèi)容（一）構(gòu)建新的課程標(biāo)準(zhǔn)（一）構(gòu)建新的課程標(biāo)準(zhǔn)按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，重新構(gòu)建課程的總體目標(biāo)和每次課程教學(xué)的具體目標(biāo)，并根據(jù)課程的總體目標(biāo)重新設(shè)計(jì)課程考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方式。3系。（六

3、）建立新的激勵(lì)機(jī)制（六）建立新的激勵(lì)機(jī)制將新教案的編制納入教學(xué)學(xué)術(shù)管理體系，組織開展優(yōu)秀教案的評(píng)選、推廣，提高被采用推廣的優(yōu)秀教案的含金量，并將評(píng)選推廣結(jié)果與專業(yè)技術(shù)職務(wù)的晉升和聘任掛鉤。具體辦法另行制定。三、具體要求三、具體要求1.教師授課前必須編制好全部教案，新任課教師的教案必須提前一周送交指導(dǎo)教師或教研室主任審閱。2.教案應(yīng)包含：課程名稱、授課學(xué)期、課程性質(zhì)、課程類型、主要教學(xué)方法、考核評(píng)價(jià)方式；授課對(duì)象：包括適用年級(jí)、專業(yè)、層次

4、；授課教師姓名、職稱，學(xué)年、學(xué)期，編寫時(shí)間。3.教案的編制主要按課時(shí)進(jìn)行，一般以一次課堂教學(xué)（2學(xué)時(shí))為單元撰寫教案與教學(xué)大綱教學(xué)進(jìn)度一致。4.由教研室組織進(jìn)行集體備課，若不同教師上相同課程（課程名稱、學(xué)時(shí)數(shù)和適用對(duì)象都相同的課程），其教案主體（教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)進(jìn)度，重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容及過程，考核評(píng)價(jià)方式等）應(yīng)基本相同。編制教案可以參考教務(wù)處提供的模板，也可以根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和需要自行設(shè)計(jì)教案模板，但必須包含規(guī)定內(nèi)容，且同一專業(yè)的所屬課程