兒童數(shù)獨(dú)入門(一)

1、兒童數(shù)獨(dú)入門（一）兒童數(shù)獨(dú)入門（一）戎衛(wèi)武一、教學(xué)內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容：“數(shù)獨(dú)”（英文名為SUDOKU）（一）二、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、培養(yǎng)學(xué)生把握全局的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察反應(yīng)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生分析推理能力。數(shù)學(xué)思考：通過數(shù)獨(dú)游戲，可以益智，可以獲得持久的腦力鍛煉。解決問題：培養(yǎng)學(xué)生用排除法思考問題，初步學(xué)會(huì)的推理分析問題，掌握解決問題的策略。情感態(tài)度與價(jià)值觀：既在同伴之間的交流與團(tuán)結(jié)協(xié)作中，獲得肯定，又在獨(dú)立思考后

2、，獲得成就感。三、教學(xué)重、難點(diǎn)：三、教學(xué)重、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察和推理能力。四、教具和學(xué)具：四、教具和學(xué)具：課件數(shù)獨(dú)游戲題紙五、教學(xué)過程：五、教學(xué)過程：1、激趣引新：師：剛才我們從哪個(gè)格子開始猜的？為什么從這個(gè)位置開始猜？能不能從別的位置開始猜呢？小結(jié)：是的，對于這道題來說，因?yàn)槊恳环轿惶峁┑男畔⒘慷际且粯拥?，所以從任意的格子都可以開始猜。而當(dāng)我們觀察時(shí)，既看行又要看列，判斷時(shí)不是……就是……）②第二關(guān)“想一想”A、將一個(gè)大格子分成16

3、個(gè)小格子，現(xiàn)在有蘋果，香蕉，草莓和葡萄這四種水果，要放入相應(yīng)的格子中。要求是每一行，每一列的水果不能重復(fù)，還有，再加一個(gè)條件，每四個(gè)方格為一個(gè)區(qū)，像這樣一個(gè)區(qū)里的水果也不能重復(fù)出現(xiàn)。概括來說，就是，每一行，每一列，每一區(qū)的都有四種水果，不重復(fù)出現(xiàn)。師：你準(zhǔn)備從哪個(gè)格子開始？（第幾行第幾列）多指名學(xué)生說葡萄草莓葡萄草莓蘋果香蕉蘋果葡萄B、出示課件：回過頭來再看看，怎樣觀察才能很快的開始呢？小結(jié)：不僅要觀察行，列，還要觀察區(qū)。而且找到提供信