法制小故事

1、一天，學(xué)生小麗放學(xué)以后，正在校門口等她媽媽來(lái)接她回家。這時(shí)，一名陌生男子騎著自行車到小麗身邊，說(shuō)：“你在等媽媽接你回家是嗎？”小麗點(diǎn)點(diǎn)頭。那名男子接著說(shuō)：“你媽媽在單位里正開(kāi)會(huì)，讓我接你回家。”小麗聽(tīng)這人說(shuō)得有板有眼的，沒(méi)有半點(diǎn)猶豫，就跨上了自行車。但是，當(dāng)車子騎出去不遠(yuǎn)，小麗發(fā)現(xiàn)不對(duì)了——回家可不是這條路！??！她知道上當(dāng)了，大聲地哭道：“放我下車，我要回家！”喊聲驚動(dòng)了行人。行人圍攏過(guò)來(lái)，問(wèn)明了情況，將騎車人扭送到派出所。原來(lái)，此人是

2、專門拐賣兒童的罪犯?！痉此肌浚含F(xiàn)在社會(huì)上有騙子、壞人。他們抓住小學(xué)生年紀(jì)小、單純、易于上當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)，用一點(diǎn)小恩小惠或叫你干壞事或騎到外地拐賣你，或騙到幽靜的地方侮辱你，或作為人質(zhì)敲詐錢財(cái)，這樣，小朋友的身心受到傷害，還危及生命，給家長(zhǎng)帶來(lái)痛苦傷心，使學(xué)校老師擔(dān)心。我們學(xué)生一定要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遇事動(dòng)腦不上當(dāng)受騙，不要讓壞人得逞。對(duì)來(lái)路不明的陌生人，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，不聽(tīng)信花言巧語(yǔ)，不輕易行動(dòng)。遇事可請(qǐng)老師、家長(zhǎng)幫忙。我們?cè)谕饷媸请S時(shí)可能遇到

3、壞人，在家時(shí)也不能放松警惕，遇到陌生人多長(zhǎng)個(gè)心眼，不要上當(dāng)受騙，因?yàn)閴娜耸菬o(wú)孔不入的。小學(xué)生陋習(xí)排行榜小學(xué)生陋習(xí)排行榜1浪費(fèi)水電紙和糧2打架罵人，不禮貌3上網(wǎng)吧，玩游戲4亂涂亂畫，不愛(ài)護(hù)公物5走路看書，闖紅燈6嬌氣，依賴性強(qiáng)7亂扔垃圾，亂吐痰8貪玩，不認(rèn)真完成作業(yè)9不尊老愛(ài)幼，不尊敬師長(zhǎng)10搞惡作劇11吃“三無(wú)”小食品12上課注意力不集中何自護(hù)自小朋友，當(dāng)你獨(dú)自在家時(shí)，怎樣自己保護(hù)好自己，何自護(hù)自小朋友，當(dāng)你獨(dú)自在家時(shí)，怎樣自己保護(hù)好自

4、己，讓家長(zhǎng)真正放心呢讓家長(zhǎng)真正放心呢第一，自己一人在家時(shí)，要鎖好防盜門、防護(hù)欄等。出第一，自己一人在家時(shí)，要鎖好防盜門、防護(hù)欄等。出去玩耍要關(guān)好門窗，防止盜賊潛入。去玩耍要關(guān)好門窗，防止盜賊潛入。第二，來(lái)訪者提出問(wèn)題時(shí)，你可以隔門與其對(duì)話；如果第二，來(lái)訪者提出問(wèn)題時(shí)，你可以隔門與其對(duì)話；如果要幫助來(lái)人，可以將紙和筆遞出去給他寫，切不能開(kāi)門讓要幫助來(lái)人，可以將紙和筆遞出去給他寫，切不能開(kāi)門讓他進(jìn)來(lái)。他進(jìn)來(lái)。救。救。以求助方式誘騙小學(xué)生開(kāi)門

5、以求助方式誘騙小學(xué)生開(kāi)門寒假的一個(gè)下午，小學(xué)二年級(jí)女生麗麗正獨(dú)自在家中寒假的一個(gè)下午，小學(xué)二年級(jí)女生麗麗正獨(dú)自在家中寫作業(yè)，媽媽說(shuō)寫完后帶她到外地姥姥家。這時(shí)，寫作業(yè)，媽媽說(shuō)寫完后帶她到外地姥姥家。這時(shí)，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，有人敲門，麗麗透過(guò)防盜門，只見(jiàn)一位相貌端莊的年輕，有人敲門，麗麗透過(guò)防盜門，只見(jiàn)一位相貌端莊的年輕人站在門口。那人說(shuō)，自己是，她家鄰居的，因?yàn)榧依餂](méi)人站在門口。那人說(shuō)，自己是，她家鄰居的，因?yàn)榧依餂](méi)人，想借筆和紙留個(gè)條

6、。麗麗見(jiàn)那人說(shuō)話很誠(chéng)懇，長(zhǎng)像上人，想借筆和紙留個(gè)條。麗麗見(jiàn)那人說(shuō)話很誠(chéng)懇，長(zhǎng)像上也不象壞人，加之他找的王奶奶對(duì)自己一向很好，自己應(yīng)也不象壞人，加之他找的王奶奶對(duì)自己一向很好，自己應(yīng)該幫助這個(gè)人才對(duì)。于是，麗麗就打開(kāi)了門，讓他進(jìn)來(lái)寫該幫助這個(gè)人才對(duì)。于是，麗麗就打開(kāi)了門，讓他進(jìn)來(lái)寫字條。字條。誰(shuí)料想，防盜門剛一打開(kāi)，那人便順勢(shì)擠進(jìn)了屋，并誰(shuí)料想，防盜門剛一打開(kāi)，那人便順勢(shì)擠進(jìn)了屋，并“嘭”地一聲把門反鎖上了。還沒(méi)等麗麗反應(yīng)過(guò)來(lái)，那人就用繩