長(zhǎng)陽職教中心2012015學(xué)學(xué)工處工作計(jì)劃

1、長(zhǎng)陽職教中心長(zhǎng)陽職教中心2014201520142015學(xué)年度學(xué)工處工作計(jì)劃學(xué)年度學(xué)工處工作計(jì)劃為認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)職教工作會(huì)議精神，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，全力圍繞學(xué)校示范校創(chuàng)建和學(xué)校學(xué)期中心工作開展工作，積極協(xié)調(diào)各專業(yè)部，各部門共同加強(qiáng)學(xué)生管理及教育，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力宣揚(yáng)校園青春正能量，努力引導(dǎo)培育身心兩健，德才兼?zhèn)涞暮细裰新殞W(xué)生，為學(xué)?！傲⒆惚就粒瑬|承荊楚，西啟武陵

2、，示范全國(guó)”，努力打造農(nóng)村地區(qū)，民族地區(qū)縣級(jí)職教中心品牌的總體發(fā)展目標(biāo)貢獻(xiàn)力量，現(xiàn)制定本處室工作計(jì)劃。一全力落實(shí)學(xué)生管理及安全工作，大力加強(qiáng)學(xué)生德育教育，一全力落實(shí)學(xué)生管理及安全工作，大力加強(qiáng)學(xué)生德育教育，充分體現(xiàn)學(xué)工處工作職責(zé)及特點(diǎn)。充分體現(xiàn)學(xué)工處工作職責(zé)及特點(diǎn)。學(xué)校學(xué)生管理工作是學(xué)校工作的重心，針對(duì)中職學(xué)校的實(shí)際特點(diǎn)及中職學(xué)校學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，落實(shí)學(xué)生一日常規(guī)的管理，注重學(xué)生思想教育與引導(dǎo)是新學(xué)年學(xué)工處工作的重點(diǎn)。為此，學(xué)工處在以往學(xué)

3、生工作的基礎(chǔ)上制定詳細(xì)的學(xué)生行為習(xí)慣考核實(shí)施方案，認(rèn)真落實(shí)考核工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與專業(yè)部溝通、處理、解決。與寢室輔導(dǎo)員密切溝通，加強(qiáng)寢室管理。清潔衛(wèi)生，學(xué)生一日常規(guī)等情況一日一公示，一周一小結(jié)，一月一匯總，相關(guān)結(jié)果作為每月專業(yè)部考核，文明班級(jí)，示范班級(jí)，文明寢室，示范寢室評(píng)選的重要依據(jù)。科學(xué)規(guī)劃，依靠主題教育講座，主題班會(huì)，民主生活會(huì)，青年努力使全校學(xué)生干部隊(duì)伍成為全校青年學(xué)生中的一股強(qiáng)大的正能量以及學(xué)生常規(guī)考核工作的一支生力軍。三以豐

4、富多彩的活動(dòng)為載體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與參與三以豐富多彩的活動(dòng)為載體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與參與意識(shí)，讓活動(dòng)育人的教育理念在職教校園充分彰顯意識(shí)，讓活動(dòng)育人的教育理念在職教校園充分彰顯。針對(duì)中職學(xué)生的特點(diǎn)學(xué)工處要加強(qiáng)與團(tuán)委和專業(yè)部的溝通、合作，制定科學(xué)可行，行之有效的系列活動(dòng)方案，努力探索活動(dòng)課程的開發(fā)與研究，讓更多的青年學(xué)生有機(jī)可展，有才可施，有平臺(tái)，有舞臺(tái)，從而讓學(xué)生變得有自信，有追求，更加陽光向上。讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)球場(chǎng)，走進(jìn)

5、興趣活動(dòng)小組，走上舞臺(tái)，走上講臺(tái)等等，讓更多的學(xué)生能在潛移默化中，在活動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)中變得活潑開朗，積極向上，富于展示欲，表現(xiàn)欲，變得高雅而自覺抵制低俗，增強(qiáng)其內(nèi)心的強(qiáng)大。通過長(zhǎng)期的體驗(yàn)嘗試，讓青年學(xué)生真正體會(huì)到：有夢(mèng)想，有追求，有希望，人人都能贏得人生出彩的機(jī)會(huì)的內(nèi)涵與真諦。四高度重視學(xué)工處的宣傳工作，評(píng)先表彰工作，制度建立四高度重視學(xué)工處的宣傳工作，評(píng)先表彰工作，制度建立健全工作，資料整理歸檔工作。健全工作，資料整理歸檔工作。用科學(xué)的理