文明校園評選典型經(jīng)驗(yàn)材料

1、寧縣良平初中文明校園評選典型經(jīng)驗(yàn)材料寧縣良平初中文明校園評選典型經(jīng)驗(yàn)材料近年來，我校以黨的十八大和十八屆四中全會精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針、政策、行政法規(guī)及省、市、縣教育工作會議精神，堅(jiān)持“嚴(yán)格、規(guī)范、務(wù)實(shí)、高效”的管理原則，以打造平安校園、快樂校園、幸福校園為根本，以塑造“敬業(yè)樂教、克已奉公，開拓創(chuàng)新、追求卓越”的教風(fēng)和“勤奮好學(xué)、遵紀(jì)守規(guī)、勤勉上進(jìn)”的學(xué)風(fēng)為宗旨，以實(shí)現(xiàn)“保三爭一”及“創(chuàng)全市示范學(xué)校、辦人民滿意的教育”的奮

2、斗目標(biāo)為宗旨，聚焦中考，以質(zhì)量提升為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；以強(qiáng)化教學(xué)管理為動力，不斷挖掘教學(xué)發(fā)展?jié)摿?；切?shí)加強(qiáng)校園安全管理，優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境；注重德育細(xì)節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，積極創(chuàng)建教風(fēng)和學(xué)風(fēng)純正校園；加快推進(jìn)課改工作步伐，努力創(chuàng)建有效、高效課堂；積極實(shí)施國培計(jì)劃和自我研修工程，提高教師專業(yè)成長。通過精細(xì)化管理，學(xué)校辦學(xué)特色鮮明，形成領(lǐng)導(dǎo)班子勤奮務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；教師謀教興教，質(zhì)量意識強(qiáng)烈；學(xué)生思想道德良好，身心健康發(fā)展；學(xué)

3、校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，不斷優(yōu)化；校園人文環(huán)境和諧，自然環(huán)境美觀、潔凈；文化氛圍濃厚，師生文明素養(yǎng)高的工作局面，學(xué)校工作始終保持健康向上、良好發(fā)展的趨勢，學(xué)校精神文明建設(shè)成效顯著，充滿正能量。具體情況如下：一、建立長效管理機(jī)制，著力推進(jìn)班子隊(duì)伍建設(shè)一、建立長效管理機(jī)制，著力推進(jìn)班子隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校堅(jiān)持以抓好班子隊(duì)伍建設(shè)為突破口，努力打造風(fēng)清氣正、求真務(wù)實(shí)、追求卓越的優(yōu)秀管理團(tuán)隊(duì)，主要舉措是：1、加強(qiáng)四風(fēng)建設(shè)，學(xué)校首先從抓班子作風(fēng)建設(shè)入手，要求班

4、子成員要樹立謀在前、走在先的意識，要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求自己，要時(shí)時(shí)處處起模范帶頭作用，肯吃苦，顧大局，班子成員要明確工作職責(zé)，務(wù)實(shí)盡責(zé)，注重工作實(shí)際效果。力爭使班子成員蹲點(diǎn)包組（包年級、包教研組、包值周組）工作落實(shí)到位。學(xué)校建立班子成員工作周匯報(bào)、校長評議制度，即各班子成員在每周的校務(wù)行政會上將1、學(xué)校強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，通過示范引領(lǐng)、個(gè)別糾正、談心交流等方式不斷提高師德修養(yǎng)。組織教職工利用例會，年級組會、教研組會等形式、途徑認(rèn)真學(xué)習(xí)政治

5、理論資料，記寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會，結(jié)合市、縣局關(guān)于“教育作風(fēng)整頓年”、“課堂教學(xué)質(zhì)量提升年”的有關(guān)要求。學(xué)校提出了“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”的職業(yè)道德目標(biāo)，要求全體職工樹立“三種形象”（工作中樹立良好師表形象、學(xué)生中樹立良好師者形象、社會上樹立良好儒者形象），并持續(xù)深入開展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動。不斷增強(qiáng)全體教師的責(zé)任感和事業(yè)心，能夠始終以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寧縣教師儀容儀表行為規(guī)范》為準(zhǔn)則規(guī)范教師自己的行為，并充分利用去年4月份開

6、展的師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動，與每名教師簽訂師德師風(fēng)承諾書，布置師德師風(fēng)教育宣傳專欄。本學(xué)年組織開展了校園“十佳園丁”評宣活動，樹立典型，示范引領(lǐng)，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。對于工作中表現(xiàn)出不良傾向的人和事，通過約談幫扶等形式及時(shí)進(jìn)行有效糾正，良好的師德風(fēng)范已初步形成。2、嚴(yán)格教師考勤管理和作風(fēng)建設(shè)，確保教學(xué)工作的正常高效運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)《寧縣良平初中教職工考勤制度》，嚴(yán)格執(zhí)行教師早操、集會、周日到校及教學(xué)活動的考勤結(jié)果通報(bào)制度，將考勤結(jié)果與教師

7、的評優(yōu)選模、年度考核、績效工資掛鉤，要求請病事假人員必須提前找好各項(xiàng)工作代理人，確保請假不延誤工作。3、強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，提高教師教學(xué)技能。學(xué)校在積極深入落實(shí)國家教師培訓(xùn)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，更注重校本培訓(xùn)工作，曾利用學(xué)校工作簡報(bào)、教研組會及交流學(xué)習(xí)之機(jī)，集中對教師開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每學(xué)年堅(jiān)持對教師集中進(jìn)行培訓(xùn)2至3次；并鼓勵(lì)教師認(rèn)真進(jìn)行自學(xué)，去年給每名教師下發(fā)教育教學(xué)專著2本，人均參與國培計(jì)劃培訓(xùn)3次。本學(xué)年，共計(jì)12人次外出參加集中短期培訓(xùn)