2018新版人教版二年級下冊道德與法治全冊教案

1、1挑戰(zhàn)第一次挑戰(zhàn)第一次教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會勇敢挑戰(zhàn)生活中的第一次2.辨別新鮮事物是否可以嘗試3.學(xué)會嘗試未知事物前向同伴尋求幫助、意見教學(xué)重難點級關(guān)鍵：教學(xué)重難點級關(guān)鍵：引導(dǎo)學(xué)生辨別哪些事物可以獨自嘗試、哪些可以在他人幫助下嘗試、哪些不可以嘗試，鼓勵學(xué)生克服心理嘗試新鮮事物。教法：教法：利用教材例子引起學(xué)生發(fā)言，分享經(jīng)歷，帶領(lǐng)學(xué)生共同面對挑戰(zhàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：1.設(shè)置一些學(xué)生未經(jīng)歷過的情景，事件2.收集學(xué)生關(guān)于嘗試事物的經(jīng)歷

2、及感受，并總結(jié)嘗試失敗或還未嘗試的案例，做成紙條放在盒子中用于抽簽3.課件，含有一些是否可以嘗試的經(jīng)典案例教學(xué)時數(shù)：教學(xué)時數(shù)：2課時教學(xué)過程設(shè)計：教學(xué)過程設(shè)計：第一課時1、故事交流教師引入《小馬過河》故事有一天，老馬對小馬說：“你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點事嗎？”小馬高興地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事。”老馬高興地說：“那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧?！毙●R馱起口袋，飛快地往磨坊跑去。跑著跑著，一條不知深淺的小河擋住了去路，河水

3、嘩嘩地流著。小馬為難了，心想：我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好??！可是離家很遠(yuǎn)了。小馬向四周望望，看見一頭老牛在河邊吃草，小馬“嗒嗒嗒”跑過去，問道：“牛伯伯，請您告訴我，這條河，我能走過去嗎？”老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能趟過去?！毙●R聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準(zhǔn)備過去。突然，從樹上跳下一只松鼠，攔住他大叫：“小馬！別過河，別過大膽說出來，說錯了也沒關(guān)系。我想學(xué)翻跟頭。翻跟頭有危險，得有大人保護(hù)才行。4、板書

4、設(shè)計挑戰(zhàn)第一次之我的第一次第二課時1、復(fù)習(xí)上次課時，引出本次課程主題：我們一起來挑戰(zhàn)2、小組討論同學(xué)們在上次課程中了解到嘗試事物時可以先做好準(zhǔn)備，例如向嘗試過的小伙伴詢問經(jīng)驗，現(xiàn)在進(jìn)行小組討論將你想要嘗試還沒做好準(zhǔn)備的事情與組員討論，或給組員一些建議。3、小組發(fā)言小組討論后請組長將討論的內(nèi)容與大家分享，沒討論完的問題可以利用課余時間繼續(xù)向同學(xué)們請教。四、板書設(shè)計：第二課時：挑戰(zhàn)第一次之我們一起來挑戰(zhàn)布置作業(yè)：布置作業(yè)：2學(xué)做快樂鳥學(xué)做快

5、樂鳥教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：4.引導(dǎo)學(xué)生傳遞快樂5.學(xué)習(xí)如何改變生活中的不開心6.體會快樂可以由自己創(chuàng)造，并能創(chuàng)造快樂教學(xué)重難點級關(guān)鍵：教學(xué)重難點級關(guān)鍵：引導(dǎo)學(xué)生理解什么是真正的快樂，啟發(fā)學(xué)生正確面對生活中的不開心，鼓勵同學(xué)多感受正能量帶來的快樂教法：教法：利用教材例子引起學(xué)生發(fā)言，分享經(jīng)歷，幫助學(xué)生解決不開心，帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)造好心情，引導(dǎo)學(xué)生診斷開心。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：1.設(shè)計一些小游戲讓同學(xué)們感受快樂2.教學(xué)時數(shù)：教學(xué)時數(shù)：2課時教學(xué)過程