2018部編版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)《正視發(fā)展挑戰(zhàn)》教案

1、★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)1820182018部編版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)部編版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)《正視正視發(fā)展挑戰(zhàn)發(fā)展挑戰(zhàn)》教案教案20182018部編版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)部編版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)《正視發(fā)展挑戰(zhàn)正視發(fā)展挑戰(zhàn)》教案教案第六課建設(shè)美麗中國(guó)第六課建設(shè)美麗中國(guó)第1課時(shí)正視發(fā)展挑戰(zhàn)課時(shí)正視發(fā)展挑戰(zhàn)1教學(xué)分析教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)了解我國(guó)人口和資源環(huán)境的現(xiàn)狀及特點(diǎn)，認(rèn)知識(shí)目

2、標(biāo)了解我國(guó)人口和資源環(huán)境的現(xiàn)狀及特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)人口和資源環(huán)境問(wèn)題對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響，明識(shí)人口和資源環(huán)境問(wèn)題對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響，明確我國(guó)面臨嚴(yán)峻的人口、資源和環(huán)境問(wèn)題確我國(guó)面臨嚴(yán)峻的人口、資源和環(huán)境問(wèn)題能力目標(biāo)收集整理我國(guó)人口、資源、環(huán)境方面的材料，能力目標(biāo)收集整理我國(guó)人口、資源、環(huán)境方面的材料，提高自己的認(rèn)識(shí)，積極宣傳計(jì)劃生育基本國(guó)策，以實(shí)際行提高自己的認(rèn)識(shí)，積極宣傳計(jì)劃生育基本國(guó)策，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)資源環(huán)境動(dòng)保護(hù)資源環(huán)境情感

3、、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)體會(huì)人口和環(huán)境問(wèn)題對(duì)于人情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)體會(huì)人口和環(huán)境問(wèn)題對(duì)于人類發(fā)展的影響，理解計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境的必要性和重要類發(fā)展的影響，理解計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境的必要性和重要性，樹(shù)立計(jì)劃生育和保護(hù)資源環(huán)境的觀念性，樹(shù)立計(jì)劃生育和保護(hù)資源環(huán)境的觀念【重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：資源環(huán)境的嚴(yán)峻形勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn)：資源環(huán)境的嚴(yán)峻形勢(shì)。教學(xué)難點(diǎn)：人口問(wèn)題的本質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：人口問(wèn)題的本質(zhì)。2教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課★精品

4、文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)38出增速趨緩、出生率低、老齡化加劇、男女性別比失衡、出增速趨緩、出生率低、老齡化加劇、男女性別比失衡、城鄉(xiāng)分布不均衡、城鄉(xiāng)分布不均衡、“獨(dú)生子女獨(dú)生子女”社會(huì)問(wèn)題凸顯等一系列新的社會(huì)問(wèn)題凸顯等一系列新的特點(diǎn)。特點(diǎn)。(二)人口問(wèn)題始終是我國(guó)面臨的全局性、長(zhǎng)期性、戰(zhàn)人口問(wèn)題始終是我國(guó)面臨的全局性、長(zhǎng)期性、戰(zhàn)略性問(wèn)題略性問(wèn)題1材料呈現(xiàn)：研究表明，中國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加速推進(jìn)，材料呈現(xiàn)：

5、研究表明，中國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加速推進(jìn)，帶來(lái)人類歷史上最大規(guī)模的人口遷移，人口過(guò)度集中于東帶來(lái)人類歷史上最大規(guī)模的人口遷移，人口過(guò)度集中于東南沿海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，給流入地的資源、環(huán)境、住房、南沿海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，給流入地的資源、環(huán)境、住房、交通、勞動(dòng)力成本等帶來(lái)了一系列挑戰(zhàn)交通、勞動(dòng)力成本等帶來(lái)了一系列挑戰(zhàn)——“交通擁堵交通擁堵”“停車難停車難”“房?jī)r(jià)飛漲房?jī)r(jià)飛漲”“入園入托難入園入托難”“垃圾圍城垃圾圍城”等“大城市病城市病”日益嚴(yán)重，也

6、給流出地帶來(lái)了人才流失、空巢家日益嚴(yán)重，也給流出地帶來(lái)了人才流失、空巢家庭、留守家庭等社會(huì)問(wèn)題。庭、留守家庭等社會(huì)問(wèn)題。2思考：對(duì)人口問(wèn)題的嚴(yán)峻性，你是怎么認(rèn)識(shí)的？思考：對(duì)人口問(wèn)題的嚴(yán)峻性，你是怎么認(rèn)識(shí)的？3師生共同總結(jié)：師生共同總結(jié)：(1)(1)人口問(wèn)題已經(jīng)成為一個(gè)日益嚴(yán)人口問(wèn)題已經(jīng)成為一個(gè)日益嚴(yán)峻的全球性問(wèn)題，成為人類社會(huì)面臨的重大挑戰(zhàn)之一。人峻的全球性問(wèn)題，成為人類社會(huì)面臨的重大挑戰(zhàn)之一。人口問(wèn)題加重了資源和環(huán)境的壓力，也帶來(lái)了嚴(yán)

7、重的社會(huì)問(wèn)口問(wèn)題加重了資源和環(huán)境的壓力，也帶來(lái)了嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。題。(2)(2)人口問(wèn)題始終是我國(guó)面臨的全局性、長(zhǎng)期性、戰(zhàn)略人口問(wèn)題始終是我國(guó)面臨的全局性、長(zhǎng)期性、戰(zhàn)略性問(wèn)題。在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)，我國(guó)人口眾多的基本國(guó)情性問(wèn)題。在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)，我國(guó)人口眾多的基本國(guó)情不會(huì)根本改變，人口對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的壓力不會(huì)根本改變，不會(huì)根本改變，人口對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的壓力不會(huì)根本改變，人口與資源環(huán)境的緊張關(guān)系不會(huì)根本改變。計(jì)劃生育基本人口與資源環(huán)境的緊