《工程圖學》課程教學大綱

1、《高代研討高代研討》課程課程教學大綱教學大綱課程編號：MS006028課程名稱：高代研討英文名稱：DiscussionsinAdvancedAlgebra學分學時：116課程性質(zhì)：通識教育選修適用專業(yè)：數(shù)學與統(tǒng)計學院所有專業(yè)建議開設學期：第3學期先修課程：高等代數(shù)（I）（II）開課單位：數(shù)學與統(tǒng)計學院一、課程教學目標及任務一、課程教學目標及任務《高等代數(shù)》是數(shù)學與統(tǒng)計學院各專業(yè)的核心基礎課，本課程是該課程的后續(xù)課程，具有較好的教學基礎。

2、本課程設置安排以專題研討的形式呈現(xiàn)，改變了原有的講授教學模式，激發(fā)學生的課外學習興趣，促使學生積極參與討論，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。課程負責人具有多年的高等代數(shù)教學經(jīng)驗，所研究的專業(yè)領域也與代數(shù)學密切相關，因此可以更好的把握高等代數(shù)的應用方向，引導學生的學習興趣。本課程旨在補充《高等代數(shù)》課程中未涉及的部分，尤其是高等代數(shù)的實際應用及其與其他相關學科的交叉融合。開設本課程將使同學的知識面更加廣，理論更系統(tǒng)，更扎實，更完備。通過本科程的學習，進

3、一步加深對原有知識的理解和應用，擴大同學的知識面，培養(yǎng)同學在學習中樂于思考問題，善于提出問題和勇于尋找解決問題的方法和創(chuàng)新能力，提高同學的素質(zhì)，為大學后繼課程的學習打下堅實的基礎。二、課程具體內(nèi)容及基本要求二、課程具體內(nèi)容及基本要求（一）多元多項式及其應用（一）多元多項式及其應用(4(4學時學時)1.基本要求（1）了解多元多項式的概念；（2）理解組合零點定理及其相關應用2.重點、難點重點：多元多項式的概念，組合零點定理。難點：組合零點定

4、理的證明與應用。3.采用的教學方法及要求：講授、研討4.作業(yè)及課外學習要求：查閱相關文獻，完成研討報告。三、教學安排及方式三、教學安排及方式總學時16學時，其中：講授8學時，研討8學時序號序號課程內(nèi)容課程內(nèi)容學時學時教學方式教學方式1多元多項式及其應用4講授、研討2矩陣的特征值與特征向量及其應用4講授、研討3代數(shù)與網(wǎng)絡科學4講授、研討4代數(shù)與結構化學4講授、研討四、考核及成績評定方式四、考核及成績評定方式最終成績由平時作業(yè)成績與研討報告

5、成績組合而成。各部分所占比例如下：平時作業(yè)成績：平時作業(yè)成績：40%50%。主要考核學生的到課率。研討報告成績：研討報告成績：50%60%。主要考核大綱要求的基礎知識、基本應用技能的掌握程度。過程成績提交時間和總評成績計算說明表過程成績提交時間和總評成績計算說明表序號序號成績提交時間成績提交時間名稱或說明名稱或說明C1第8次授課后、學期放假前平時C2第8次授課后、學期放假前報告總評成績＝C1C212其中：0.4≤1≤0.50.5≤2≤0