《植物學(xué)》課程教學(xué)大綱

1、《植物生物學(xué)植物生物學(xué)》課程教學(xué)大綱課程教學(xué)大綱課程編號：12010103課程性質(zhì)：專業(yè)必修課適用專業(yè)：生物科學(xué)專業(yè)（師范類本科）開設(shè)學(xué)期：第一、二學(xué)期一、課程教學(xué)目的與任務(wù)一、課程教學(xué)目的與任務(wù)內(nèi)容：植物學(xué)是一門內(nèi)容十分廣博的學(xué)科，主要研究植物各類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)，分類方法，生命活動，發(fā)育規(guī)律，遺傳特性以及與外界環(huán)境間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。植物學(xué)早期主要是一門描述性的科學(xué)，20世紀(jì)以來，隨著自然科學(xué)以及其他工程技術(shù)的更新與發(fā)展。新的理論，新

2、的技術(shù)和新的設(shè)備的產(chǎn)生，植物學(xué)才逐漸由觀察、描述的階段進(jìn)入實(shí)驗(yàn)的階段。著重對植物界的生命活動規(guī)律從不同的角度，以新的技術(shù)和理論進(jìn)行微觀的和宏觀的，理論的和應(yīng)用的研究。要求：1、在科學(xué)植物形態(tài)解剖部分，通過學(xué)習(xí)要求掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，包括顯微結(jié)構(gòu)和亞顯微結(jié)構(gòu)；細(xì)胞分裂的類型和過程；組織的起源和類型；營養(yǎng)器官和繁殖器官的發(fā)育和結(jié)構(gòu)。通過實(shí)驗(yàn)，能掌握顯微鏡的使用，識別細(xì)胞、組織的特征和結(jié)構(gòu)。器官的主要外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，徒手切片以及染色裝

3、片等方法和技術(shù)，在有條件的情況下對透射和掃描電子顯微鏡的應(yīng)用和相應(yīng)的制片技術(shù)提出合理的要求。2、在孢子植物部分，通過要求對孢子植物中各大類群和門的特征以及代表植物的結(jié)構(gòu)、生活史、親緣關(guān)系等有一基本認(rèn)識，從而建立起植物界發(fā)展演化的概念。通過實(shí)驗(yàn)和野外實(shí)習(xí)識別和記錄常見的孢子植物以及它們的生態(tài)分布，并學(xué)會標(biāo)本的采集、制作等方法。3、在種子植物分類部分，通過學(xué)習(xí)要求掌握一部分重要的科、屬、種的特征、親緣關(guān)系、分布和經(jīng)濟(jì)價(jià)值等知識，掌握識別種子

4、植物的方法，包括熟悉檢索表和重要工具書的使用。通過實(shí)驗(yàn)掌握繁殖器官和營養(yǎng)器官的形態(tài)特征。較熟練地應(yīng)用檢索表鑒別常見種子植物的科、屬、種。通過野外實(shí)習(xí)，接觸大自然，擴(kuò)大眼界，識別、記錄常見種子植物并學(xué)會采集制作臘葉標(biāo)本的方法。目標(biāo)：學(xué)好植物學(xué)，使學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間掌握植物學(xué)的基本知識，技能和技巧為學(xué)好后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。另一方面，高等師范學(xué)院生物系主要是培養(yǎng)中學(xué)生物教師，因此，學(xué)好生物學(xué)就能為今后勝任中學(xué)教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。植物學(xué)實(shí)驗(yàn)是一門基

5、礎(chǔ)生物實(shí)驗(yàn)課，其目的在于培養(yǎng)學(xué)生掌握生物學(xué)實(shí)驗(yàn)方法，幫助學(xué)生印證理論，又可增強(qiáng)學(xué)生基本技能，提高學(xué)生動手的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)和開闊學(xué)生思路，培養(yǎng)獨(dú)立思考，研究性學(xué)習(xí)的能力。二、與各課程的聯(lián)系二、與各課程的聯(lián)系植物學(xué)是植物生理學(xué)、植物生態(tài)學(xué)、植物解剖學(xué)、遺傳學(xué)、進(jìn)化論、農(nóng)作物學(xué)的基礎(chǔ)課程。三、教學(xué)時(shí)數(shù)及分配三、教學(xué)時(shí)數(shù)及分配總學(xué)時(shí)：126其中講授：68實(shí)驗(yàn)：54習(xí)題：4等學(xué)時(shí)第一學(xué)期授課安排第一學(xué)期授課安排學(xué)時(shí)分配章節(jié)標(biāo)題講授

6、習(xí)題緒論2一植物細(xì)胞和組織6二種子和幼苗4三種子植物的營養(yǎng)器官12四種子植物的繁殖和繁殖器官12合計(jì)361、教學(xué)目的和要求：通過本章學(xué)習(xí)掌握營養(yǎng)器官的發(fā)育和結(jié)構(gòu)，以及營養(yǎng)器官的生理功能和經(jīng)濟(jì)利用。2、教學(xué)內(nèi)容：1）根4學(xué)時(shí)2）莖3學(xué)時(shí)3）葉3學(xué)時(shí)4）營養(yǎng)器官相互之間的聯(lián)系1學(xué)時(shí)5）營養(yǎng)器官的變態(tài)1學(xué)時(shí)第四章第四章種子植物的繁殖和繁殖器官種子植物的繁殖和繁殖器官12學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)1、教學(xué)目的和要求：通過本章學(xué)習(xí)掌握繁殖器官的發(fā)育和結(jié)構(gòu)。2、教學(xué)

7、內(nèi)容：1）植物的繁殖1學(xué)時(shí)2）花2學(xué)時(shí)3）花藥的發(fā)育和花粉粒的形成2學(xué)時(shí)4）胚珠的發(fā)育和胚囊的形成2學(xué)時(shí)5）開花、傳粉與受精2學(xué)時(shí)6）種子和果實(shí)2學(xué)時(shí)7）被子植物的生活史1學(xué)時(shí)第二學(xué)期授課第二學(xué)期授課緒論緒論2學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)1、教學(xué)目的和要求.掌握植物界的分類、分類的階層系統(tǒng)和命名，了解國際植物命名法規(guī)2、教學(xué)內(nèi)容1）植物界的分門別類1學(xué)時(shí)2）植物分類的階層系統(tǒng)和命名1學(xué)時(shí)第一章第一章藻類植物藻類植物4學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)1、教學(xué)目的和要求.通過本章學(xué)習(xí)