《潁上縣2012年度中小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)目標(biāo)管理督導(dǎo)

1、1《潁上縣潁上縣2012年度中小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)目標(biāo)管理督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系年度中小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)目標(biāo)管理督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》A級(jí)指標(biāo)指標(biāo)B級(jí)指標(biāo)指標(biāo)C級(jí)指標(biāo)級(jí)指標(biāo)分值評(píng)分說(shuō)明評(píng)分說(shuō)明自評(píng)得分督評(píng)得分C1C1（3分）：分）：鄉(xiāng)鎮(zhèn)（校）中、長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃制定科學(xué)，措施得力（1分），均衡發(fā)展戰(zhàn)略意識(shí)凸顯（1分）；且短期效果較為顯著，教育教學(xué)年度目標(biāo)基本完成，成績(jī)明顯（1分）。3查中長(zhǎng)期規(guī)劃、均衡發(fā)展及短期目標(biāo)完成情況。C2C2（

2、2分）分）：各項(xiàng)制度與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善與創(chuàng)新（1分）；且能?chē)?yán)格、有效執(zhí)行（1分）。2未及時(shí)更新、創(chuàng)新，或未能?chē)?yán)格、有效執(zhí)行的，各扣1分。C3C3（2分）：分）：中心校對(duì)轄區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)履行工作職責(zé)的管理和監(jiān)督，或?qū)W校對(duì)部門(mén)實(shí)行目標(biāo)管理（1分）及對(duì)班子成員分管的工作、在崗和帶班實(shí)行崗位責(zé)任制（1分）得到明顯加強(qiáng)。2崗位責(zé)任制和目標(biāo)管理是否有具體體現(xiàn)？領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效怎樣考核？B1領(lǐng)導(dǎo)班子績(jī)效9分C4C4（2分）：分）：學(xué)校班子成員（中心校長(zhǎng)除外）按

3、規(guī)定兼課，不能少于規(guī)定的課時(shí)量（1分）；除業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)之外的其他班子成員每學(xué)期聽(tīng)、評(píng)課不少于15節(jié)，并有一定的學(xué)科覆蓋面（1分）。2班子成員未按規(guī)定兼課或聽(tīng)評(píng)課節(jié)數(shù)不足的，各扣1分。C5C5（3分）：分）：安全保衛(wèi)有專人負(fù)責(zé)，制度嚴(yán)格，措施得力（1分）；定期排查安全隱患，在事故易發(fā)處設(shè)立安全警示標(biāo)志，及時(shí)消除安全隱患（1分）。根據(jù)季節(jié)時(shí)令和實(shí)際情況，有針對(duì)性地開(kāi)展師生安全宣傳教育，掌握安全知識(shí)，普遍開(kāi)展安全演練，培養(yǎng)自

4、救、自護(hù)能力（1分）。3查記錄，查隱患，如發(fā)現(xiàn)有一處安全隱患未消除的扣全分6分。C6C6（2分）：分）：制訂并嚴(yán)格執(zhí)行食堂衛(wèi)生和營(yíng)養(yǎng)餐制度，建立食品、衛(wèi)生等校園突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制，重大活動(dòng)有安全預(yù)案并有效落實(shí)（1分）；建立并嚴(yán)格執(zhí)行夜間巡視制度、住校生看護(hù)制度等多種切實(shí)可行的安全防護(hù)制度與措施，男女宿舍區(qū)明顯分隔，走道、樓梯和主要出入口暢通無(wú)阻，宿舍內(nèi)外無(wú)安全隱患（1分）。2應(yīng)急機(jī)制未有效落實(shí)或重大活動(dòng)無(wú)安全預(yù)案的，未普遍開(kāi)展安全宣傳教育

5、和演練的，各扣1分。A1校務(wù)管理與學(xué)校發(fā)展30分B2安全管理7分C7C7（2分）：分）：加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，建立外來(lái)人員、車(chē)輛進(jìn)出校門(mén)管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行（1分）；師生大規(guī)模外出參觀、學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)實(shí)行請(qǐng)示報(bào)告審批制度（1分）。2學(xué)校門(mén)衛(wèi)管理不到位的，師生大規(guī)模外出不請(qǐng)示報(bào)告的，各扣1分。3C14C14（3分）：分）：校本培訓(xùn)有計(jì)劃、有過(guò)程、有總結(jié)，有實(shí)效，有保障和回查制約措施，推動(dòng)教師全員參與繼續(xù)教育培訓(xùn)（1分）；教師“三個(gè)一”活動(dòng)有效實(shí)施

6、（1分）；建立教師業(yè)務(wù)定期考查評(píng)比機(jī)制，健全檔案資料（1分）。3查實(shí)施效果和檔案資料，是否有深層體現(xiàn)。C15C15（2分）：分）：學(xué)校經(jīng)常舉辦教師競(jìng)技展演活動(dòng)，給教師充分展示和表現(xiàn)才能的空間和舞臺(tái)，促使教師在各級(jí)各類(lèi)教學(xué)基本功、評(píng)優(yōu)課競(jìng)賽中獲得優(yōu)秀成績(jī)（1分），縣級(jí)以上各層次優(yōu)秀骨干教師逐年提高，并在教育教學(xué)工作中發(fā)揮積極作用，打造名師工程，培養(yǎng)本鎮(zhèn)（校）教壇新星、骨干教師和學(xué)科帶頭人（1分）。2查活動(dòng)記錄、電教室和多媒體教室使用記錄，

7、查年度內(nèi)教師獲獎(jiǎng)文件、證書(shū)。C16C16（5分）：分）：學(xué)校、班級(jí)學(xué)生出勤、變動(dòng)有登記、有統(tǒng)計(jì)、有評(píng)比、有公布（1分）；對(duì)遲到、早退或每節(jié)課缺課的學(xué)生要查明原因，采取相應(yīng)措施，并做好記錄（1分）；對(duì)校外住宿學(xué)生要做好登記和變動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)，并經(jīng)常與房東保持聯(lián)系（1分）；開(kāi)展心理健康教育，對(duì)有心理障礙和心理疾病的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)、咨詢和心理救助（1分）；在學(xué)生中開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)（1分）。5學(xué)生考勤記錄表、校外住宿生登記表和聯(lián)系方式等，到班查

8、看，隨訪師生。C17C17（2分）：分）：國(guó)旗嶄新，旗桿筆直，認(rèn)真舉行升旗儀式，做好國(guó)旗下講話和小學(xué)生放學(xué)時(shí)路隊(duì)講話（1分），自行車(chē)扎放整齊，放學(xué)路隊(duì)整齊有序、歌聲嘹亮（1分）。2查記錄和實(shí)施效果。C18C18（5分）：分）：學(xué)校、班級(jí)學(xué)生自我管理組織健全，學(xué)生熟知并能自覺(jué)遵守《中（小）學(xué)生守則》與《日常行為規(guī)范》，具有良好的文明習(xí)慣、集體意識(shí)和自我管理能力，具有良好的公民道德素養(yǎng)（1分）；以多種形式組織開(kāi)展學(xué)生歡迎、富有成效的主題教育

9、活動(dòng)，有針對(duì)性的選擇開(kāi)展法制教育、紀(jì)律教育、愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、理想信念教育、廉恥榮辱教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育、見(jiàn)義勇為教育、勞動(dòng)教育、文明禮貌教育、敬老愛(ài)幼教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、挫折意志教育、珍惜生命教育等（4分）。2三年級(jí)以上學(xué)生知曉《守則》與《規(guī)范》，主題教育活動(dòng)每學(xué)期至少搞一個(gè)專題。B7學(xué)生管理與德育教育14分C19C19（2分）：分）：班主任要定期家訪，學(xué)校要開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)課堂”，舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)、家長(zhǎng)咨詢會(huì)、家長(zhǎng)

10、報(bào)告會(huì)等活動(dòng)（1分）；發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信、家長(zhǎng)征求意見(jiàn)書(shū)和學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，建立留守兒童家長(zhǎng)聯(lián)系渠道，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)定期交流、融合互動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制（1分）。2學(xué)校每學(xué)期至少有1次、班主任每周都有與家長(zhǎng)交流互動(dòng)，學(xué)科教師不定期的與家長(zhǎng)交流，并留有相關(guān)材料。A3素質(zhì)教育與學(xué)生發(fā)展22分B8素質(zhì)教育C20C20（2分）：分）：校園廣播定時(shí)開(kāi)播，班內(nèi)有歌聲，學(xué)生優(yōu)秀作品有展示的空間和平臺(tái)（1分）；廣播操、大課間活動(dòng)開(kāi)展正常，體質(zhì)健康測(cè)試及時(shí)上