中學生違紀處分條例(增加撤銷處分細則)

1、儀征市胥浦中學儀征市胥浦中學中學生違紀處分暫行條例中學生違紀處分暫行條例第一章第一章總則總則第一條：為維護學校正常的教育教學秩序，創(chuàng)造一個良好的教第一條：為維護學校正常的教育教學秩序，創(chuàng)造一個良好的教育教學環(huán)境，全面提高教育教學質(zhì)量，嚴肅學校紀律，預防和減少育教學環(huán)境，全面提高教育教學質(zhì)量，嚴肅學校紀律，預防和減少違紀行為，增強法制觀念，根據(jù)違紀行為，增強法制觀念，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護

2、法未成年人保護法》、《中學生守則中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范中學生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學校實際，制定此條例。結(jié)合學校實際，制定此條例。第二條：違紀處分不是目的，而是作為教育管理的手段，對違第二條：違紀處分不是目的，而是作為教育管理的手段，對違紀學生的處分，必須慎重且嚴格執(zhí)行手續(xù)。學校對違紀學生，堅持紀學生的處分，必須慎重且嚴格執(zhí)行手續(xù)。學校對違紀學生，堅持教育為主和教育與處分相結(jié)合的原則，對受處分的學生，學校領(lǐng)導教育為主和教育與處

3、分相結(jié)合的原則，對受處分的學生，學校領(lǐng)導和班主任要經(jīng)常找他們談心，要熱情幫助，不應(yīng)歧視。幫助他們改和班主任要經(jīng)常找他們談心，要熱情幫助，不應(yīng)歧視。幫助他們改正缺點，錯誤，及時撤消處分。正缺點，錯誤，及時撤消處分。第三條：對擾亂社會秩序、妨害公共安全、侵犯公民人身權(quán)利、第三條：對擾亂社會秩序、妨害公共安全、侵犯公民人身權(quán)利、破壞公共財產(chǎn)，依照破壞公共財產(chǎn)，依照《中華人民共和國刑法中華人民共和國刑法》的規(guī)定構(gòu)成犯罪和違的規(guī)定構(gòu)成犯罪和違反《

4、中華人民共和國治安管理處罰法中華人民共和國治安管理處罰法》者送交公安機關(guān)處理。者送交公安機關(guān)處理。第二章第二章處分的種類處分的種類第四條：根據(jù)學生所犯錯誤的性質(zhì)、情節(jié)、造成的后果，偶犯第四條：根據(jù)學生所犯錯誤的性質(zhì)、情節(jié)、造成的后果，偶犯還是屢犯，本人對錯誤的認識和態(tài)度，給予下列五種處分：還是屢犯，本人對錯誤的認識和態(tài)度，給予下列五種處分：(1)口頭警告；(2)警告；(3)嚴重警告；(4)記過；(5)記大過；(6)留校察看。第五條：后五

5、種處分由違紀學生寫出書面檢查，班主任在調(diào)查第五條：后五種處分由違紀學生寫出書面檢查，班主任在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，連同學生的檢查、旁證材料等報學校校長室。處分研究的基礎(chǔ)上，連同學生的檢查、旁證材料等報學校校長室。處分決定后，由校長室通知家長和學生本人，做好受處分學生的思想工決定后，由校長室通知家長和學生本人，做好受處分學生的思想工作，處分決定全校公布。作，處分決定全校公布。（一）班主任如實填寫學生違紀處分申報表，提供學生違規(guī)違紀的事實﹑危害

6、或影響，附送第十條所列違紀材料。（二）班主任將申報表和違紀附屬材料送交校長室，校長室組織安排相關(guān)部門全面調(diào)查核實違紀事實。（三）德育部門、班主任聯(lián)合提出處分建議。警告、嚴重警告處分提交主管副校長審批，記過及以上處分提交校長辦公會審決并由校長批準簽發(fā)；處分裁決的最高機構(gòu)為校長會；處分文件由德育部門擬定。（四）通過班主任或德育部門通報受處分學生和家長；由班主任、德育部門聯(lián)合作好受處分學生的善后工作。（五）學生或家長如認為給予的處分有誤，可向

7、主管副校長或校長申訴，但不得無理糾纏﹑取鬧；學校對學生的申訴應(yīng)及時復查并作出終決結(jié)論。（六）主管校長在全校學生大會上宣布處分決定并以布告形式在全校發(fā)布。第四章第四章處分記載、撤銷處分程序及細則處分記載、撤銷處分程序及細則第十二條第十二條對學生處分的結(jié)果或撤銷處分結(jié)果均須記入學生個對學生處分的結(jié)果或撤銷處分結(jié)果均須記入學生個人檔案。學生受處分后，確能痛改前非，嚴格要求自己，思想品德、人檔案。學生受處分后，確能痛改前非，嚴格要求自己，思想品

8、德、學習成績均有較大進步，口頭警告、警告兩個月，嚴重警告、記過學習成績均有較大進步，口頭警告、警告兩個月，嚴重警告、記過一學期，記大過、留校察看一學年后達到要求可以申請撤銷處分。一學期，記大過、留校察看一學年后達到要求可以申請撤銷處分。第十三條第十三條撤銷處分的程序為：撤銷處分的程序為：德育部門組織反思學習，完成學校規(guī)定的任務(wù)或目標，學生本人提出撤銷處分申請，領(lǐng)取并填寫《學生申請撤銷處分表》；班級討論認可、科任教師認可、班主任認可后將申