三大可遺傳變異

1、1.什么是遺傳？2.什么是變異？ ①什么是可遺傳的變異？ ②什么是不可遺傳的變異？,對(duì)幾個(gè)概念的理解,親子代之間遺傳性狀的穩(wěn)定性；,親子代之間遺傳性狀的差異性；,概念：子代與親代之間所表現(xiàn)出來的性狀差異。,概念：遺傳物質(zhì)改變而引起的；注意：a.體細(xì)胞不能遺傳； b.生殖細(xì)胞可以通過受精作用遺傳； ∴可遺傳的變異不一定遺傳；,概念：遺傳物質(zhì)未改變；

2、注意：不能遺傳；,,遺傳物質(zhì)改變而引起的變異有：,第1部分,基因突變,概念解讀？生物類型？時(shí)間？原因？可能的場(chǎng)所？特點(diǎn)？分類？應(yīng)用舉例？意義？,基因突變,以DNA為遺傳物質(zhì)的生物；,有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂的間期；,內(nèi)部和外部（物理、化學(xué)等因素）；,細(xì)胞核、線粒體、葉綠體；擬核、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；,普遍性、不定向性、少利多害、發(fā)生率低等；,自然突變和誘發(fā)突變；,誘變育種（太空育種）；,①變異的根本來源；②進(jìn)化的原始材料；,

3、☆基因突變，性狀一定改變嗎，為什么？,①基因中不編碼蛋白質(zhì)的堿基序列發(fā)生突變；②密碼簡(jiǎn)并；③可能發(fā)生在體細(xì)胞的有絲分裂中；④由顯性純合突變成顯性雜合；,基因突變,,1、一株世代都是開紅花的果樹，在一次突然性冰凍后，在一個(gè)枝條上出現(xiàn)了一朵白花，試分析下列問題： （1）白花性狀與紅花性狀的關(guān)系是_____________。 （2）該朵白花性狀是來自于_____________。,一對(duì)相對(duì)性狀,基因突變,注意：“新

4、基因”和“新性狀”；,,間期：主要是指細(xì)胞核中的基因發(fā)生突變；分裂期：細(xì)胞質(zhì)中的基因可能發(fā)生突變；,,在個(gè)體發(fā)育過程中，基因突變?cè)皆绨l(fā)生，影響越大。,區(qū)分“基因突變”和“突變”；,按照“基因突變的概念”；,,如圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病機(jī)理，回答問題：,⑴ ③過程發(fā)生的場(chǎng)所是 ；發(fā)生的時(shí)間是 。⑵ ④表示的堿基序列是 ，這是決定纈氨酸的一個(gè) 。轉(zhuǎn)運(yùn)谷

5、氨酸的tRNA一端的三個(gè)堿基是 。,細(xì)胞核,細(xì)胞分裂間期,GUA,密碼子,CUU,如圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病機(jī)理，回答問題：,⑶父母均正常，生了一個(gè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的女兒，可見此遺傳病是 遺傳病。若HbS代表致病基因，HbA代表正常的等位基因。則患病女兒的基因型為 ，母親的基因型為 ；這對(duì)夫婦再生一個(gè)患此病的女兒的概率是

6、 ；,常染色體隱性,HbS HbS,HbA HbS,1/8,如圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病機(jī)理，回答問題：,⑷比較HbS與HbA的區(qū)別，HbS中堿基為 ，而HbA中為 。⑸鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由 產(chǎn)生的一種遺傳病，從變異的類型看，這種變異是 。該病非常罕見，表明基因突變具有 的特點(diǎn)。,基因突變,突變率低,可遺

7、傳的變異,谷氨酸 　纈氨酸,G A A　 　G U A,患病的直接原因,患病的根本原因,基因突變的概念,DNA分子中發(fā)生[ ]的[ ][ ]或[ ]，而引起的基因[ ]的改變稱為基因突變。,堿基對(duì),結(jié)構(gòu),基因突變的概念,子代和親代之間在性狀上發(fā)生了的截然不同的差異；,,☆基因突變的概念解讀： ①對(duì)象：堿

8、基對(duì)（或堿基或脫氧核苷酸）； ②發(fā)生情況：增添、缺失、替換； ③性質(zhì)：基因結(jié)構(gòu)的改變； ④結(jié)果：產(chǎn)生新的基因和新的性狀；,,,,,基因突變的原因,復(fù)制偶發(fā)錯(cuò)誤。,,基因突變的特點(diǎn),①普 遍 性②突變率低 ③少利多害 ④不定向性,,基因突變的應(yīng)用實(shí)例,誘變育種的突出優(yōu)點(diǎn)是：提高變異的頻率，加速育種進(jìn)程。大幅度地改良某些性狀。,,,第2部分,基因重組,概念解讀？生物類型？時(shí)間？結(jié)果？應(yīng)用舉例？

9、意義？,等位基因隨同源染色體分開而分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合；,狹義：有性生殖的生物；廣義：轉(zhuǎn)基因；,減數(shù)分裂第一次分裂的四分體時(shí)期和后期；,產(chǎn)生新的基因型和新的表現(xiàn)型；,①變異的來源之一；②進(jìn)化的豐富材料；③生物多樣性的重要原因；,雜交育種；,基因重組,,,子代和親代之間在性狀上發(fā)生了的穩(wěn)定性的差異；,,第3部分,染色體變異,概念解讀？生物類型？結(jié)果？應(yīng)用舉例？意義？,真核生物；,染色體變異,①結(jié)構(gòu)和數(shù)目；

10、②染色體組；③××倍體；,；,單倍體育種和多倍體育種；,比較,染色體變異概念：在自然、人為條件改變的情況下，染色體的[ ]都可以發(fā)生變化，從而導(dǎo)致生物體[ ]的改變。,數(shù)目和結(jié)構(gòu),性狀,1. 染色體結(jié)構(gòu)變異：,注意區(qū)分“易位”——非同源染色體中的非姐妹染色單體互換；“交叉互換”——同源染色體中的非姐妹染色單體互換；,如：貓叫綜合癥；,1、個(gè)別染色體的

11、增加或減少。 如：21三體綜合癥等；2、以染色體組的形式成倍地增加或減少。 如：多倍體和單倍體的產(chǎn)生；,2. 染色體數(shù)目變異：,㈠染色體組：㈡多倍體： 1.概念：間期時(shí)，三個(gè)或以上染色體組； 2.成因：①低溫誘導(dǎo)； ②秋水仙素； 3.特點(diǎn)：莖稈粗壯、果實(shí)較大、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高等； 4.應(yīng)用：多倍體育種；㈢單倍體： 1.概念：不管

12、染色體組數(shù)，以配子作為發(fā)育起點(diǎn)命名； 2.特點(diǎn)：植株弱小，可能高度不育； 3.應(yīng)用：通過花藥離體培養(yǎng)法進(jìn)行單倍體育種；,一組內(nèi)染色體形態(tài)和大小都不相同；,,,,,,,,,b.如果是四倍體、六倍體物種形成的單倍體，其體細(xì)胞中就含有兩個(gè)或三個(gè)染色體組，我們可以稱它為二倍體或三倍體。,a.二倍體物種所形成的單倍體中，其體細(xì)胞中只含一個(gè)染色體組。,請(qǐng)判斷：,c.單倍體中可以只有一個(gè)染色體組，也可以有多個(gè)染色體組。,d.個(gè)體的

13、體細(xì)胞中含幾個(gè)染色體組就是幾倍體。,,,1.（單選）單倍體生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)應(yīng)是（ ） A．只含一條染色體 B．只含一個(gè)染色體組 C．染色體數(shù)是單數(shù) D．含本物種配子的染色體數(shù)2.（雙選）下列有關(guān)單倍體的敘述中，不正確的是（ ） A．未經(jīng)受精的卵細(xì)胞的發(fā)育成的個(gè)體，一定是單倍體 B．細(xì)胞的內(nèi)有兩個(gè)染色體組的生物體，是二倍體 C．由生物的雄配子發(fā)育成的個(gè)

14、體一定都是單倍體 D．基因型是aaaBBBCcc的植物一定是單倍體3.（單選）下列基因型的生物中最可能是單倍體的是（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．Bbb B．Aaa C．ABCD D．AaBb,D,BD,C,請(qǐng)選擇：,㈣幾個(gè)極易錯(cuò)的問題：1.某生物由受精卵發(fā)育而來，體細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組， 該生物是幾倍體？2.某生物由精子發(fā)育而來，體細(xì)胞中含

15、有2個(gè)染色體組， 該生物是幾倍體？3.單倍體的生物個(gè)體是高度不育的嗎？為什么？4.一個(gè)配子中只含有一個(gè)染色體組？,四倍體,單倍體,注意：由受精卵發(fā)育而來的，n個(gè)染色體組=n倍體；,注意：由配子發(fā)育而來的，單倍體(n個(gè)染色體組)；,不一定是；二倍體生物的配子發(fā)育形成的單倍體是高度不育的；,錯(cuò)誤；,,★判斷染色體組數(shù)：,1.看圖形：,2個(gè)染色體組,3個(gè)染色體組,4個(gè)染色體組,,★判斷染色體組數(shù)：,2.看基因型：,同一讀音的字

16、母N個(gè)=染色體組數(shù)N組,①AAaBbb ②AAaaaaBBBbbb③AABBDD ④AAaaBBBbCCcc ⑤AAAAaa ⑥AAAaBBBcc,3組,2組,6組,2組,4組,4個(gè)染色體,8個(gè)染色體,無紡綞體形成,★多倍體產(chǎn)生的原因：,,☆ 三大可遺傳變異的比較,,,,新基因新性狀,新基因型新表現(xiàn)型,多個(gè)基因,新基因、新性狀新基因型、新表現(xiàn)型,☆ 三大可遺

17、傳變異的比較,,,,主要是DNA作為遺傳物質(zhì)的生物,主要是有性生殖（減數(shù)分裂）,真核,☆ 三大可遺傳變異的比較,,,,☆ 三大可遺傳變異的比較,,,,,,,基因突變：不定向性；基因重組：定向性；染色體變異：不定向性；變異：不定向性；進(jìn)化：定向性；,【典型例題分析】,,,【例2】下列有關(guān)變異的說法，正確的是： A. 變異在個(gè)體發(fā)育中發(fā)生的越早，影響越小 B. 所有自然條件下的基因突變都是不定向性的；但人工

18、 誘導(dǎo)的基因突變是定向的 C. 所有的變異都是不定向性的 D. 易位和四分體時(shí)期的交叉互換都屬于基因重組 E. 姐妹染色單體不會(huì)發(fā)生交叉互換 F. 姐妹染色單體會(huì)發(fā)生交叉互換，但不會(huì)基因重組 G. 環(huán)境引起生物不定向的變異的同時(shí)，也在定向地選擇 適合環(huán)境的生物,【典型例題分析】,,,1、用秋水仙素誘發(fā)基因突變和誘導(dǎo)多倍體，起作用的時(shí)期分別是（ ）A、有絲分裂的

19、間期和前期 B、有絲分裂的間期和后期C、有絲分裂的前期的前期 D、有絲分裂的間期和間期,A,2、用四倍體水稻的花粉通過人工離體培養(yǎng)成的植株（ ） A、四倍體 B、二倍體 C、單倍體 D、多倍體,C,3.,4.,5.,,,,,(2009.江蘇)甲磺酸乙酯(EMS)能是鳥嘌呤(G)的N位置上帶有乙基而成為7—乙基鳥嘌呤，這種鳥嘌呤不與胞嘧啶(C)配對(duì)而與胸腺嘧啶(T

20、)配對(duì)，從而使DNA序列中G—C對(duì)轉(zhuǎn)換成A—T對(duì)。育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型，常先將水稻種子用EMS溶液浸泡，再在大田種植，通?？色@得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植物。請(qǐng)回答下列問題。⑴經(jīng)過處理后發(fā)現(xiàn)一株某種性狀變異的水稻，其自交后代中出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，說明這種變異是 突變；⑵用EMS浸泡種子是為了提高 ，某一性狀出現(xiàn)多種變異類型，說明變異具有