河流和湖泊教案1

1、【課型課型】新授課【課標要求課標要求】【教學重點教學重點】黃河的主要水文特征，分析黃河含沙量大的原因【教學模式教學模式】五環(huán)節(jié)教學。【教學方法教學方法】觀察法、小組討論探究法。【教具準備教具準備】電腦、白板【教學過程教學過程】教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖中.考.資.源.網(wǎng)感悟?qū)氩シ乓欢螝鈩莅蹴绲狞S河景觀錄像，配上對白和音樂:有一條河，在中華大地上滋養(yǎng)了萬年；有一條河，在華夏兒女的心頭激蕩了千年。想起她，總讓人想起母親，中華五千年的

2、文明在她的懷抱中孕育；想起她，總讓人熱淚盈眶，她就是，我們的母親河——黃河！這節(jié)課讓我們一同走進母親河的懷抱。觀看思考，進入情境。使學生感受到黃河博大的胸懷，增加對祖國壯麗河山的熱愛。視頻用以創(chuàng)設(shè)學習氣氛，激發(fā)學生了解祖國的學習欲望。學生情學生情來了解黃河的概況。二、黃河的源流概況?！咀灾鲗W習自主學習】利用課本讀圖要求指導利用課本讀圖要求指導自學。自學。1、在《中國的地形圖》上動畫閃爍出現(xiàn)黃河的發(fā)源地、注入的海洋展示“黃河之水天上來，奔

3、流到海不復(fù)回”【提問提問】詩中的“天上”和“?！狈謩e是指什么山，什么海？2、在《中國政區(qū)圖》上動畫閃爍顯示黃河流經(jīng)的省區(qū)；【提問提問】（1）、黃河流經(jīng)的省區(qū)？【自主學習自主學習】結(jié)合《中國的地形圖》，要求學習小組合作完成課本P45的讀圖內(nèi)容，代表上講臺指圖講解，其他的同學糾正學生根據(jù)圖說明黃河的源地及去向，入?？?。學生用紅筆在課本45頁“黃河流域”圖中沿干激勵學生大膽發(fā)言，培養(yǎng)了學生的發(fā)散性思維學生對黃河概況的認識，培養(yǎng)學生自學的習慣和