生物學是探索生命的科學教案2

1、年級：年級：七年級上冊七年級上冊學科：生學科：生物授課者：授課者：主備人：徐之前主備人：徐之前審核（簽字）：審核（簽字）：審批（簽審批（簽字）：字）：課型：新課課型：新課審批時間：審批時間：年月日學習目標學習目標1、知道生物科學家及其主要貢獻2、能初步認識到生命科學是不斷發(fā)展的，以及對人類生活的影響。重點重點認識生物學家及生物學的發(fā)展歷程。難點難點樹立勇于探索、求真務實的觀念。學習方法學習方法探究法活動法學習過程學習過程知識鏈結(jié)知識鏈結(jié)

2、活動2：人類與生物相聯(lián)系的過程就是生物學發(fā)展的過程。一、林奈與生物分類分類學之父林奈分類方式為：。二、達爾文與生物進化論進化學說的意義在于。小結(jié)：小結(jié)：課堂自測課堂自測1首次提出生物學這個科學名詞的是()A拉馬克B林奈C達爾文D哈維2古代的生物學大多用哪種研究方法()A簡單的觀察法B實驗法C調(diào)查法D比較法3被稱為“分類學之父”的是()A哈維B林奈C沃森D克里克4生物進化論的創(chuàng)始人是()A林奈B哈維C達爾文D沃森5科學活動包括______

3、___、_________、_________、__________________和相互交流等。6遠古時代的先民在_________和_________的過程中就已經(jīng)涉及了有關生物的形態(tài)、分類和行為的基本知識。7生物學是一門_________。19世紀初，法國學者__________________認為動物和植物都是有生命的物體首_________次提出“生物學”。8分類學家們將地球上所有的生物分為_________和________