研究生學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范作業(yè)答案整理修改(全)

1、一1.【簡(jiǎn)答題】請(qǐng)結(jié)合本專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究，談?wù)勀銓?duì)開展學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范教育的必要性的認(rèn)識(shí)。①我的專業(yè)是食品加工與安全，是屬于農(nóng)業(yè)類型的專業(yè)。既然已經(jīng)成為研究生，在本專業(yè)的學(xué)習(xí)中少不了對(duì)一些學(xué)術(shù)問題的探討和研究。比如說(shuō)，可以針對(duì)三農(nóng)問題的現(xiàn)狀，聯(lián)系過(guò)去和聯(lián)想未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，可以進(jìn)行相應(yīng)的探討。這時(shí)候，通過(guò)本課程《研究生學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范》的學(xué)習(xí)，一方面可以更加嚴(yán)格的約束自己的行為，另一方面可以督促周圍同學(xué)的行為，相互促進(jìn)，避免一些學(xué)術(shù)失

2、范的行為。②當(dāng)下學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象在高校中頻繁出現(xiàn)，這對(duì)于學(xué)術(shù)界的發(fā)展和國(guó)家的發(fā)展都是不利的，頻繁的學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象一方面代表了學(xué)術(shù)參與人員對(duì)這一方面知識(shí)的匱乏，另一方面說(shuō)明缺乏良好的監(jiān)督系統(tǒng)，當(dāng)我們通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)《研究生學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范》課程后，我們不僅能充分了解什么是學(xué)術(shù)道德，了解學(xué)術(shù)活動(dòng)的特點(diǎn)，規(guī)范自己在前期準(zhǔn)備工作中的行為，還有利于在研究過(guò)程中進(jìn)一步規(guī)范自己的行為，方便后續(xù)自己研究成果的對(duì)外發(fā)表或者后續(xù)的研究。只有了解了什么是學(xué)術(shù)不端，

3、才能避免自己犯此類錯(cuò)誤。所以說(shuō)，不論哪個(gè)專業(yè)的學(xué)生都應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)本課程。2.【簡(jiǎn)答題】學(xué)術(shù)活動(dòng)中可能觸犯刑律，構(gòu)成犯罪的行為主要有哪些？構(gòu)成犯罪的行為主要有一下三種：侵犯著作權(quán)罪、假冒專利罪、泄露國(guó)家秘密罪。①侵犯著作權(quán)罪：是指以營(yíng)利為目的，違反著作管理法規(guī)，未經(jīng)著作權(quán)人許可，侵犯他人的著作權(quán)，違法所得數(shù)額較大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的行為?！缎谭ā返?17、220條規(guī)定，個(gè)人犯該罪，違法所得數(shù)額較大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處3年以下有期

4、徒刑或者拘役，并處或者或者單處罰金；情節(jié)嚴(yán)重者處3年以上7年以下有期徒刑；并處罰金。單位犯該罪實(shí)行雙罰制。②假冒專利罪：是指違反國(guó)家專利法規(guī)，假冒他人專利，情節(jié)嚴(yán)重的行為。本罪侵犯的對(duì)象是專利，同時(shí)也包括專利標(biāo)記和專利號(hào)。本罪侵犯的客體是復(fù)雜客體，包括他人的專利權(quán)和國(guó)家的專利管理制度?！缎谭ā返?16條規(guī)定，假冒他人專利，情節(jié)嚴(yán)重的，處3年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金。這條規(guī)定是對(duì)假冒專利行為的定罪及量刑，即享有獨(dú)占權(quán)的技術(shù)，

5、而不是針對(duì)專利侵權(quán)行為的。③泄露國(guó)家秘密罪：國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員違反保守國(guó)際秘密法的規(guī)定，故意或者過(guò)失泄露國(guó)家秘密，情節(jié)嚴(yán)重的行為，就是泄露國(guó)家秘密罪。國(guó)家機(jī)密包括國(guó)家事務(wù)重大決策中的秘密事項(xiàng)；國(guó)防建設(shè)和武裝力量活動(dòng)中的秘密事項(xiàng)；科學(xué)技術(shù)中的秘密事項(xiàng)等。國(guó)家秘密是關(guān)系國(guó)家安全和利益，依照法律的程序確定，在一定的時(shí)間內(nèi)只限于一定范圍的人員知悉的事項(xiàng)。泄密情嚴(yán)重才構(gòu)成犯罪?！稇椃ā芬?guī)定，每個(gè)公民有保守國(guó)家秘密的義務(wù)。3.這種看法是不對(duì)的。①學(xué)習(xí)

6、、模仿和借鑒不僅包括對(duì)他人研究過(guò)程和研究成果的學(xué)習(xí)，還包括對(duì)學(xué)術(shù)活動(dòng)全過(guò)程的研究能力、方法的訓(xùn)練以及對(duì)學(xué)術(shù)行規(guī)的訓(xùn)練。學(xué)術(shù)活動(dòng)：實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)交流與探索的過(guò)程，是一個(gè)借鑒與學(xué)習(xí)的過(guò)程。學(xué)術(shù)活動(dòng)的開展，其目的是為了讓參與者在活動(dòng)過(guò)程中獲得知識(shí)、得到提升。②研究生是準(zhǔn)科研人員。研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)的特點(diǎn)：第一，碩士研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)的“學(xué)習(xí)性”，學(xué)術(shù)活動(dòng)具有邊學(xué)習(xí)、邊研究，邊提高的特點(diǎn)。從本質(zhì)上講，碩士研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)與學(xué)術(shù)科研基本上是一種嚴(yán)格的研究訓(xùn)

7、練、學(xué)術(shù)行規(guī)訓(xùn)練；第二，碩士研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)目的的“雙重性”，一般的學(xué)術(shù)活動(dòng)是以理論發(fā)現(xiàn)，揭示社會(huì)和自然發(fā)展變化的規(guī)律，創(chuàng)造發(fā)明，偽造不以實(shí)際觀察和試驗(yàn)中取得的真實(shí)數(shù)據(jù)為依據(jù)，而是按照某種科學(xué)假說(shuō)和理論演繹出的期望值，偽造虛假的觀察與實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（2）偽造屬于學(xué)術(shù)造假，其特點(diǎn)是研究成果中提供的材料、方法、數(shù)據(jù)、推理等方面不符合實(shí)際，無(wú)法通過(guò)重復(fù)試驗(yàn)再次取得，有些甚至連原始數(shù)據(jù)都被刪除或丟棄，無(wú)法查證。是科學(xué)研究中最惡劣的行為，因?yàn)檫@直接關(guān)系

8、到與某項(xiàng)研究有關(guān)的所有人和事的可信性。涉及實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)偽造和各種實(shí)驗(yàn)條件更改的學(xué)術(shù)欺騙卻并不容易發(fā)現(xiàn)，而且調(diào)查起來(lái)也需要專門人員介入，并要重現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，因而頗有難度。偽造的發(fā)現(xiàn)多是在文章發(fā)表一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)不能重復(fù)或者實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)相互矛盾，致使專家提出質(zhì)疑，或是實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部人員揭發(fā)，才能發(fā)現(xiàn)?？茖W(xué)研究的誠(chéng)信取決于實(shí)驗(yàn)過(guò)程和數(shù)據(jù)記錄的真實(shí)性。偽造會(huì)引起科學(xué)誠(chéng)信上的嚴(yán)重問題，這使得科學(xué)家們很難向前開展研究，也會(huì)導(dǎo)致許多人在一條“死路”上浪費(fèi)大量時(shí)間

9、、精力和資源。2.【簡(jiǎn)答題】學(xué)術(shù)批評(píng)有哪幾種類型？各種類型的特點(diǎn)是什么？（1）學(xué)術(shù)批評(píng)是指：遵循一定學(xué)術(shù)規(guī)范，以學(xué)術(shù)問題為對(duì)象，不同觀點(diǎn)間的討論、商榷、評(píng)析、贊同、反對(duì)、批評(píng)與反批評(píng)。（2）學(xué)術(shù)批評(píng)的類型主要有書評(píng)式批評(píng)、切磋爭(zhēng)鳴式批評(píng)、打假式批評(píng)三種：①書評(píng)式批評(píng)：書評(píng)是一種常見的學(xué)術(shù)批評(píng)形式，許多專業(yè)期刊都設(shè)有書評(píng)專欄（評(píng)論者具備豐富的知識(shí)，并對(duì)所評(píng)圖書的內(nèi)容有透徹的了解，且對(duì)所評(píng)圖書的優(yōu)缺點(diǎn)都要加以說(shuō)明，不能作模棱兩可之言，書評(píng)不

10、應(yīng)僅僅局限于原書的具體內(nèi)容，有時(shí)應(yīng)就原書所涉及的重要問題發(fā)表自己的看法，把問題引向深處。同時(shí)要回避人情書評(píng)、廣告書評(píng)的情況發(fā)生。）②切磋爭(zhēng)鳴式批評(píng)：通過(guò)對(duì)學(xué)術(shù)流派、作品、觀點(diǎn)的批評(píng)，爭(zhēng)論、商榷、回應(yīng)、爭(zhēng)鳴，從而推動(dòng)學(xué)術(shù)發(fā)展。學(xué)術(shù)批評(píng)的主要內(nèi)容。③打假式批評(píng)：通過(guò)揭露典型的粗制濫造、抄襲剽竊、假冒偽劣之作，警示學(xué)術(shù)腐敗的危害性，呼吁學(xué)人守住底線，阻止道德的進(jìn)一步滑坡。四1.【簡(jiǎn)答題】2012年10月21日，德國(guó)《明鏡》周刊報(bào)道，歐洲議會(huì)前

11、副議長(zhǎng)科赫梅林因博士論文存在學(xué)術(shù)不端正式宣布退出政壇。經(jīng)梅林的母校德國(guó)海德堡大學(xué)調(diào)查證實(shí)，她在2000年提交的博士論文80頁(yè)中有120多處因?yàn)槲礃?biāo)明出處，而被定性為剽竊行為。請(qǐng)問為什么是剽竊而非引用不當(dāng)？結(jié)合課程的學(xué)習(xí)分析原因。（1）剽竊：指將他人未發(fā)表的實(shí)驗(yàn)思想，試驗(yàn)方法甚至數(shù)據(jù)等實(shí)質(zhì)性內(nèi)容竊為己有，并在此基礎(chǔ)上寫成論文并發(fā)表的行為。抄襲是直接的、公開的照搬照抄，而剽竊卻是隱蔽式的改頭換面。它們均是將他人作品或者作品的實(shí)質(zhì)內(nèi)容竊為己有

12、發(fā)表的一種侵權(quán)行為。我國(guó)司法實(shí)踐中認(rèn)定抄襲和剽竊一般來(lái)說(shuō)遵循三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：第一，被剽竊（抄襲）的作品是否依法受《著作權(quán)法》保護(hù)；第二，剽竊（抄襲）者使用他人作品是否超出了“適當(dāng)引用”的范圍。這里的范圍不僅從“量”上來(lái)把握，主要還要從“質(zhì)”上來(lái)確定；第三，引用是否標(biāo)明出處。（2）引用不當(dāng)：是造成抄襲剽竊的重要原因。引用不當(dāng)行為常表現(xiàn)在以下七個(gè)方面①只在文后參考文獻(xiàn)中列出所引成果，但在正文中沒有指明（漏引）②將他人文句進(jìn)行改寫，又得出與他人一樣